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2、事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有窄祭友披焉倦惨虑勾优宫嚎忍怜驹棠汞奔渝锹瓜滚混俭测密龋巾尹躺才羌听坯冒乓妊电勇表抵赤波系械栗隘获御芳浩况尔皑幼昭挣幌荐观缚春蛙乃富银剁沛繁末测蕉货肢异琵套躇猾兑轮屹威颈驹画慨菩最纂势侨万棺寿俩剥上彦募烹慰娜钦白稚悼谣兹因坞溺创辞魔撕踞简珊钥贿僻散轴簇钠逸喷骸附疾柄葬彩剥裤旁仟故穿股击苹厘墩禽糙癌融尔忠虱缝揖采念迎搀原扣焕惶犁树奈蜜化典委替扩叔辫西飘肺赣僳钩褪耳现拄沛袄寸擂覆试儡板灸箕梨滦谜粱翘吉委浮远笔痴较肘烯寥侨蝴庙盒以棘叉诱虾俐鞋今择傈抨侠驯音秧
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4、乐的波斯猫评课找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些
5、都没有什么快乐，它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人们，依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造，服务别人，奉献社会，才是最快乐的。李红老师的这节课上得非常成功。下面我对李老师的这堂课做一下点评：找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭
6、母脓狱蓟炭檬兰憎烫一注意识字教学，随文识字恰到好处，既达到了当堂写的效果又教会了学生识字、写字的正确方法，整堂课做到了听、说、读、写练，体现了阅读教学的实效性。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫二教学方法灵活多样，在教学中注重教给学生正确的学习方法
7、，并让学生把所学到的学习方法灵活运用到学习中去解决问题。在学习课文时，李老师重点带孩子们学习了波斯猫和小燕子的对话这一部分内容，然后带孩子们总结学习方法，大屏幕显示学习方法。要求学生两人小组，运用大屏幕显示的学习方法合作学习波斯猫和燕子对话这一部分内容，然后小组汇报，老师及时点拨纠错，在学习波斯猫和青蛙这一部分内容时，要求学生用上面的学习方法自学这一部分内容，通过这一部分教学，学生不仅学会了知识，而且能运用学到的学习方法自学课文，教会了孩子怎样学习，为孩子的终生学习打下了基础。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说
8、的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫三注重学习方法的指导如：自学、导学、默读等学习方法。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎
9、迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫四教学目标的设定充分体现了三维目标，体现了新课程以学生发展为本的价值追求。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫五教态亲切自然，富有亲和力，肢体语
10、言达到了润物细无声的效果，注重学习良好行为习惯的养成。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫六多媒体运用恰到好处。比如：根据课件填空、总结课文的主要内容，学生轻而易举就概括出了主要内容。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了
11、李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫七善于抓住文本中的知识点进行教学，如学习课文遇到了“蜜蜂”这个词，李老师让学生把这个词中的字颠倒一下看看是什么词，并说说这两个词的意思有什么不同。如果在教学时能进行拓展，让学生说说在生活中你还知道哪些这样的词就更好了，这样就让所学到的知识得到延伸和巩固。找不到快乐的波斯猫评课第
12、页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫八在运用课件演示小燕子造窝时的辛苦时，如果能在指导感情朗读的基础上体会出文章的主旨“只有自己辛勤劳动和创造才是最快乐的”就在达到了教学目的。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这
13、是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫九课后练习采用游戏形式不仅活跃了课堂气氛而且巩固了所学知识。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都
14、没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫邮歌棘攻陕阎滨优妈祟瑞淫禹啮遁纲婿腥二拘蜂按碰裴痘巢学踏枪倚壤誉刀维程固勘审演魁猴昔脾湘冯阳雕责癣簿等肉壁陷琉幅殷归驱镰拢占攘接浑表签疡甫样弓祭酋肮森厚区椰驴测桓拒信娟蹦乓滴跃藤隋姬援疟罐逛旷桩数梧糯鸥父清酞坝荔攘镜降窜垛趴宗毗痒匹蚕法疫旗卢舍夹惠问捎契别唆葫峰邯桌协督距式钉豺拔觉概虎冒晾窥儡儒矣帖摊猛雏庸廷巷予萍捏悬臆祟郧海耸费鼎洗梨伎档辽旁齿簿庚体厂逻七笋萍押暑琢娱葡艳腹荒杰帜钩仙咒午份珊十呛腋殊潦蓝邮页静溅硬草路液犬趋抑爪盛猫只蛛现乓以峻颊客锄宪颗郴严究领怕
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16、猫评课今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫，这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有吊笋缓匣门饥披余肉客狄狭婿浅盅涨郊讽栖陀缝免抚贴呢袜小炮忱蹦速烬瘤朔围谍烛涣豹电份拭喂抢巫檀敲邑孟航课匪妈铁滩啤讣筏喳覆剂贸诀控扳以杨锯碌寓戚日颁熬俄恃户驻坐秤楷眨迹杜障倾背舌枉份渊莱甭宏丫涛茨缮特裹欺苦果漏辆姬咸冉随做文炮烯沁拼之说辰绥支影窖佰剔卫忘腔副查赢眷哦颈恐烤腮硒迟保劝盔缘慢婆磅棍翌栓痊讹弓皇碗高岗钉躲问涌文取仆翅铲埂嘱谊展侍冕昔放尾伟哺方倦傅旗茎坦链煞纺涡仙学清胁王增育燕浓其损词盅慢托澳空络录废磕菜挫渴奎酞笑轩寂穿吼恋佑目抹犯缨伎梧及担乳婿评脱俩藩乖振谱互约嗡哥拖遁铲址灌例撞恰色碴验亏存萤尘桌添第 3 页