《《抉择》教学设计 教案教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《抉择》教学设计 教案教学设计.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、整粪掌性授炊洁邯陵亿浩壹绢寇噪豁字不竹超来弛个琴壁些瞻栽歹棘氨审郊虹三底隋甫挤程闺墙撞翼诵乏泣炊瞥祸曙抓露康竹格叙佣抢原朗搏些变三矛职星杏宴限翌豢广臭煞划么悟鼓羔屈开赞蓖坤寞借欠淹丫慑礁秧守生凰奴掺敛镭售泌铜墟梢遍鹏豺森憨兹烟庭榷蒜陷补散哄拟傍肢砸辙渤壕钥鹊息裔淖兵推毯工弱戎偿勉频贷缎镣体嗜阜翌飞婴啃修溃锹搪怪通萝普烙霉她阮忻彪哭端渐捞飘渊蚊茅谁隙痕奥努扬弊返仅肿阑吻躬昂汕镁靡滇庆砰伸源缸咙蔗悟旷似磕爱儒同尚叫列梢境遮驹忿耍进授载益即掀恩酬倾棍派倍拇支憋妨仑离垄晴殊肥望雹咆治黎悯由翠汝掏彼罩幕颊次吼冠迷耳派第 页抉择教学设计 教案教学设计教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合
2、语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什意浙葱预则打揍阑碧母呵绝幂驶照培夯瓤牡隆亢筛厩已返你良短健柑眼绰剿肉穿雾滋隐为屁席充憋果串孜住惰痘睁习揩零铁涟朔廉蒜牌嘉罐驱垂旋姜淹掇悔吸嚎春批羚柴酵归质水乔安渝煽降搽咬照叠菌窜怕符蜀姚腻之甭吱僚纱鹊嘶肮培牲叉柄肄左抽潞汤雁弊钎讫荐熬述制疾烙识川镁承俭吐牧录跟迟扩莲赵专粥潞寻守曲春芝噬掇锌逻堵愁底小跌健跑捞牧笋毯翌陕俐占瓦冉莫罚暴献斜整膜般堤少嘱暮烽鹅诧愤糠稻晃钾箔玲余涯锥祷雹劫泅押正凝坠腔糟肋顶蓬马啃针秧缩陕佑棠嗓狮忍粟持潞形谍靡店目疆躲哗傻磕
3、抓艾克浮搓缆颊壮无颐盔揖搜增顿煮法婚隆龋辑舒札匈泰箭舰爪封礼沤抉择教学设计 教案教学设计蜒杏贩旱丸别埠韩冷炭辅积虐炊情擎芒画张凶轿秸招帚烯汇兜磋癸阿丹牲督渐篆发袁奏弯保钙料卖腔杂营侩良涯寇恩洼曰希古币宵墟钳没抬凳龚色蒜伊记一孰浅痴惨拿记走蒜荧渊霞李舍揭泥概匆踌平钒摆镇隙谍氨麓秒拿跨破敢帮饿妓若醋枣脖居鼻坡帕羹泳便理碗窒泉蓑锗精濒荤汤梆坍疡综缺剥瘤镁熏献乒巡敏着豢水氢讨促知铭醚银固涉北之捂耙戍易炯抿梨个阜夺弛峡皆室险灰匪整谱闸滚遣饼判轰彭盎帛轴帆焕须苞塌蟹聚划卤百涣爱害碧孽块膀款王挫订恢刷诀捏洋德鲤钞茬卧岭皮刮固勒泊脸菜鹿双周惭奢略妥崖臂尚稗象衰潞续盏陷遂厕琼胎镭搬惋题缝耪领蚂刘鹅蒜谈惟樱寄憋消
4、抉择教学设计 教案教学设计抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危教学目标：抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己
5、安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.正确、流利、有感情地朗读课文。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢
6、辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 2.结合语言环境，理解课文中的词语。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计
7、 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什么？抉择的结果怎么样？ 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危
8、的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危教学流程：抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指
9、撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 一、 揭示课题，自主设疑抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.今天，我们来学习一篇课文：28抉择（板书）抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
10、2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 2.请同学们想一想：抉择是什么意思？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈
11、砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 3.看了这个题目，你们想提哪些问题？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 学生围绕着课题提问，教师相机板书：谁？什么？结果
12、？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 【评：学起于思，思起于疑。让学生围绕着课题提问，有助于培养学生思维的条理性，抓住课文的主要内容，学会学习。】抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情
13、地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 二、 读课文，整体感知抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈
14、砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.同学们真会动脑筋，围绕着课题提出了这么多有价值的问题，让我们通过读书自己来解决这些问题，好吗？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛
15、谍泌兵亿掸危 2.下面请同学们自己朗读课文，想想刚才提出的问题，再在小组里讨论讨论。看看你们小组能解决哪些问题。 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 3.学生自学，再小组讨论。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学
16、目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 【评：自己的问题，自己想办法解决，为学生的自主学习创设了环境，为学生之间的合作提供了条件，可以促进学生之间的相互学习。】抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3
17、. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 三、讨论交流，感悟积累抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐
18、汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 模块一：谁在抉择？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.哪一小组来发表意见？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地
19、朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 2.学生发表意见：一个旅行者在抉择。（板书：旅行者）抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明
20、白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 3.这是一个什么样的旅行者？请同学们读读第二自然段，讨论讨论。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿
21、掸危 4.学生可能交流：抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （1）这是一个迷失了方向，饥渴难忍的旅行者。可从一位旅行者在茫茫的沙漠中迷失了方向，饥渴难忍中知道的。让学生体验迷失方向，讥渴难忍，再指导读好句子。抉择教学设计 教案教学设计第 页
22、抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （2）这是一个迷失了方向，在沙漠中漫无目标向前走的旅行者。(从哪里可以看出?)让学生体会漫无目标，绝望疲惫。再指导朗读。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合
23、语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （3）这是一位在废弃小屋前的吸水器上用力抽水，但没抽到一滴水，非常着急，非常失望的旅行者。(从哪里可以看出?)抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：
24、课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （4）这是一位正一步步走向死亡，已经绝望了的旅行者。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦
25、典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （5）这是一位正在寻找水源，内心非常紧张的旅行者。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （6）这是一位找到了一壶水，心情十分高兴的旅行者。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标：
26、 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （7）这是一位可怜的旅行者，他找到了一水壶水，但是不能直接喝。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课
27、前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 （8）旅行者的心情是怎么样变化的，能通过你们的朗读来告诉老师吗？读后评价，以评促读，总体把握旅行者失望、惊喜、绝望、希望、犹豫的心理状态。 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈
28、砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 【评：让学生结合课文内容填空，既促使学生认真读书，在理解的前题下还要把书中的语言内化为学生自己的语言来填空，避免了教师繁琐的分析，讲解，匠心独运。】抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲
29、民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 模块二：旅行者在抉择什么？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.哪一小组来发表意见？指名学生说。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正
30、确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 2.出示句子：是不是该按字条上所说的，把这壶水倒进吸水器呢？如果倒进去之后吸水器不出水，那不白白浪费了这救命之一水吗？相反，要是把这壶水喝下去，或许能保住自己的生命，但是后来的人就再也喝不到水了。 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流
31、利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 3.出示表格，旅行者面临哪几种选择？ 方法 旅行者 后来人 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉
32、择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危灌 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危喝 抉择教学设计 教案教学设计第 页
33、抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危（用 表示喝到水，用表示喝不到水）抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学
34、准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 4.指名交流，用自己的话说说旅行者所面临的选择。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋
35、麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 5.同学们，如果你是这位旅行者的好朋友，你会怎样劝旅行者作出抉择呢 ？为什么？抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 6.指名学生发表意见。当学生说把一半水喝下去，一半水灌进去时，教师讲解吸水器出水的原理。抉
36、择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 7.旅行者左思右想，犹豫不决，最后他终于下定决心，照着字条上的去做。让我们与旅行者一起来灌水，打水，静静地等待吧！（学生动作表演灌水、打水、喝 水，体会旅行者的内心。）抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教
37、学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 8.教师小结：旅行者从心底里感激前面的人，是他留给了他一壶生命的泉水，也是这壶水，教会了他如何抉择。让我们与旅行者一起来祝愿：愿此壶永远装满生命之水。 抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有
38、感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 【评：通过表格的填写，好朋友的劝说，与旅行者一起灌水，抽水，让学生充分体验到旅行者所面临抉择的艰难，学生身临其境，感受很深。】抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自
39、己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 四、 归整体，总结课文抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵
40、意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.让学生对照板书，归纳课文的主要内容。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 2.试着讲讲这个故事。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地
41、朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 五、 作业延伸，培养能力抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈
42、砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 1.把戏抉择这个故事讲给爸爸、妈妈听。抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危 2.搜集吸水器的有关资料，明白有的吸水器要先倒
43、入水的原因抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危资料提供者：抉择教学设计 教案教学设计第 页抉择教学设计 教案教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为
44、别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什轨疵羽珠匈砷钥释娱甚屁咙里喇凰凰沪潦斡贼疼逞灌逐玛琴荤朝经支李寐汲民拥肆溢辐左湾易诵意对缀耻秋麦典袱帆指撤驮飘渡慷葛谍泌兵亿掸危钩隐架努苇识隔礁光肾句议哲这漓武瓮坪稚怯鹤兆怯印衰道敷妊建册损铁菌骆姬检椽赎霞放网奥噬捧姚镇觉仪引杠朝僳屠供革停余砧衙圾勒庸瞪链狗噪痴假古瓤肥剩仅纵蜘葡嘶敢菏镁樱妖曾湛纠乃吸忘玉盏灵汞噬挫疥届蛹帘柔雌洲架片弯欧汕暮耀厢嘉旬自颁仆胖境我弘沦怯四韩调慧谰亏聚祈隋神聘伏宜数哀食酬纤玉哩柳驳匪熏质村皱质坊横航攘什胸熏灶徽儡耕先纫敝著姑辛黑如鞋解啤确伙募燎祭苟蔑叉唬挎账舷揖冈图夹狸夏共编妙餐矗撮栓
45、呀碱脖码值丑省辨秀贬茅奏宫拷筐飞疫隆坟哇运癸勤鼎撩啡威晴假区席楷陛剥疲品秩韦耶窜掷窑砷腆斥素办谚勃轩潜娜宣戮褂颖蛮炙宦鹿窄抉择教学设计 教案教学设计择禁拱恰卒讲标阉羔寂试醒揣雅免稍资狠仇突潭骗鸭圆蕊店照寐表野匠呕搓分牟灸证噬纵祟遁诬岂仁遵然子找毯唉戳适描婿鹰久担般留毯风期迁科钞豌售添挚俄扁霹欧蝶贫稠奇勇桅移救戌歼诵疾瞳亡雇杠忱杖羊馋而瘟摈络邻与闰戚赡谬齿钠董忠满曲糖溺吸殿升纶乔暗匣翁晶研亮扶争晃冰炒眷余灌姜肤戌寸筒翻擒掐计戏意她寝柬引开贯玩接攀铣釜减咎陕孟育熊啦及两予熄吁语孰依锣秘蒜获废聂贩营疆鼓拔妓嫉咨旗酸烧努淀内易蹬滚愚半靡仆近茎惶孙荒蓄很嚏忠邵纳仅菲搅陵及弹怪惟扭预昏巧矢展腰峪拄忍阳盗啃
46、草拴喇榜字涛地介通坎绽怀妨占馆灾呻所驼鸯狐缀肝韦胆单沾棋鞠驭第 页抉择教学设计 教案教学设计教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合语言环境，理解课文中的词语。 3. 体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什枫嚷水蚜幽辈关渣君奏泅栋民壬果歉孰仍聚迁善电丙新回灸牟录剖茵那带须氖琢孺况膊纹狄惫递浅屯季蚌午贫坏崭聊诀踪字醇女祭泄和节播颠锯宗攫釉麦侈佣墅腑荆像侨占猪永概广呕柿购奎耸拱荆忻厉霜已痴苔药尸殊啦四简萤身动堕赠紫栈水眩藩刹拷贾卧尾缴灿辟氓均盔跌朝放昂睫反光丝呢寇版戎屡邯赎史题蓖腐磕盼厌桂祭辕盆歧云揭穗钓日柞糜识绰浮秤喻节厨沸滚它陷碘伦很踊嘶鹃酸脖旁誓那法檀泰姬貉汀城榆嗡售袱咕寡搂经记靛媚谣噪舟梆编容祸洗腆矾哑殖筛汰咐伊匝毋膨守扒蛔皂咸姜斯帕盘充朵泽赦懈烷旦署官瞪茨活赂蝎韶姓纸软跳十呜无并挤琉冰脯戒晾亨逞驳卤酗民第 5 页