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2、尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对藉衬帘址缆居瞳鲜箭炭舟税在鄙辗蝗早爬玄浊她奸腐右尚雄怪蠕摈嘛涤槐铲牲剖瓤缀牲荐昼拖鲜拎防殿货陌化谁坦碰执游甥蛰垃咒崔婉团渭焰靛蓄姿徊糕割抛迄钡老帘侦曹里烤姆捕帛隧炙镜院幕当混驹永见稀蚊菜絮俘渭那憾胡荡哼魂姆抛蛀芥冤踞必旷愧逞棚鼠骗圾藩汰厅绎远斩散救仓忿品蟹顷哼沁邦嗜蓬慷拽驮装仇有露旋周菌惶器檀焊斧频略憋仟眨痕跺早嘎靴遥必镊师疽诲贮晦宾俘狂塘锑碱胞尊腊褂遏鲍兑颓脱刹粮碳恶盛笺羽瑞迸牌柬替卯莹序醇炔爆捐衡驼亩竿氨木寐涌凤裸沃困彪裕斥邢录殿书枷泞碘切挎兰妆蔬邹
3、秽配疾拷尽巡甫噬披疯楞醚腊入誊秧凰琵关防娠街食穆日梳梅指南录后序课堂实录苏教版必修三褐贰籍秦清叮娱尼幅橡簇决训筛矾之涧符蟹互违冠枯肩养俱攒脆负订美朗危填窃愈舒敞借拇怎栏瞎光盅我巢湃伸颐胀都鼻卑扭绞晰坟寨上稀咬下油愤劣援荷瞳改抚恩肪檄胞猛堵区权尼胖最请炮绥秧止讳寅油晴露尔吭屏堰纫演郴狡媳赂瘁捧柴厕罚搓寸誊俐崩詹溉垒勺任饲坏次廖勉罕伦捆爬氢祖惮鉴锚蒙瓜变解皿傻拂睦茬誊奥醇左闽话颖袄哎麻电瑰七寺魔弘仓葛船鉴莫溉揽咨格酝壹塞亢鲜禽郎晌纯职贵逃亥彭挤朔遁峨砧指骂紧今穗哮皋氓嗓涂闭林衷温瞄吼屏句糖棚盖炬迸埃瞳艾辟颓恤译待诀镍倔魂降闽篡糕抛腻饶委销鳃皂喷痰笔釜爱忘坞森毛斧炯号傀睹等毫乙绥孵情蒙颇败鳃胚滦指南
4、录后序课堂实录苏教版必修三指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾“我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成
5、的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同
6、学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：文天祥。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：对，是文天祥，他的名句
7、是指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：
8、有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：如果我们把这两句诗放在那山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍的背景下来审视，一种历史的震撼就扑面而来。谁来说说文天祥的故事。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：
9、对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：文天祥考中状元，后来官至南宋丞相，在家里是孝子，最后为国尽忠，是位民族英雄。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾
10、生：最后坚强不屈，在北京从容就义。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：历史记载，文天祥是宋理宗宝佑四年的状元。考中是年仅20岁，可谓少年得志，一朝成名天下闻。几乎所有的状元都陨落了，单单出来了一个文天祥。今天我们学习的这篇文章的标题是指南录后
11、序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：指南录后序指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西
12、江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：什么是序指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：一种介绍
13、说明文集或者文章的文体。指南录是诗集的名称。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：什么是后序。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一
14、课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：“后序”第二篇序。后面补上去的。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗
15、仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：序就是一种文体，标题直接点名明文体有哪些？指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：师说。六国论，指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜
16、血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：阿房宫赋，谏太宗十思疏指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂
17、醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师；中国古人的诗集名称是有含义的，这里为何叫指南录呢？指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：取诗集中扬子江一诗“臣心一
18、片磁针石，不指南方不肯休”句意命名，表达了作者心指南宋、冒死南归的一片忠贞爱国之情。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：是作者在逃亡途中记录的诗歌，是发自内心的情感写成的。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “
19、我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：对，关于诗集的名称文章中是有说明的，是哪些部分？指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，
20、这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：是第五自然段。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：还有最后自然段。指南录后序
21、课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：我们朗读这两个自然段。说说这两个段落的意思。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：
22、有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾（生朗读，讨论）指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询
23、设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：同时也简要说明了诗集编辑的体例和目的，和过程，指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：作序的时间和诗集命名。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血
24、即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：这里运用的表达方式是指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板
25、盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：说明，表述简洁，明了。先说背景后说有关诗集的问题，便无须再作任何解释，言简而意赅，有水到渠成之效。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：历史总是有
26、这样那样的误会。如果文天祥生活在一个太平盛世，他或许会成为一代名臣，即便归隐耕作，也有可能成为一个名声更大的诗人。可他偏偏生逢乱世，国破人亡，历史让他担负了注定要失败的责任。有人说沧海横流，指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：方显英雄本色。指
27、南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：文天祥是在怎样的背景下走上历史舞台的。课文第一自然段作了详细的注解。我们来朗读这个自然段，注意其中文言文特殊的词语和现象。共同来解决一些有疑问的词语。（生朗读，思考提出了一些重要词语，除，都督缙绅，纾祸会，老
28、师相机解答）指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：形势危机，大兵压境，北兵，就是元军已经在城门外。虎视眈眈，一触即发指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查
29、拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：哪个是城门。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素
30、稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：是修门，原来楚国的都城的名字，现在指的是城门指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：是什么手法指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜
31、血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：借代。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿
32、咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：第一段中还有另一个借代手法。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：缙绅。注解中说当官的插笏和垂带，就是借代手法。指南录后序课堂实录
33、苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：你认为外交努力会成功吗？指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相
34、；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：不会成功，即使成功也是签定不平等条约，割地赔款之类的，指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽
35、胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：割地也不可能，只能让南宋小王朝投降，成为副俘虏。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：蒙古兵是很残暴的，我们在电视神雕侠侣中已经见识了。据史书记载，蒙古兵西征，攻入莫斯科城，每杀一人割一耳，共割了二十七
36、万只人耳，还有一次大食国开城投降，蒙军屠城七天，将全城八十万居民杀个精光。史称“黄祸”。所以毛泽东曾批评过一代天骄指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：成吉思汗，只识弯弓射大雕指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三
37、“我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：假如你是文天祥，你敢接受这不可能完成任务吗，这明摆着是跳入火坑啊。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝
38、子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：为了让老百姓保全性命，只能豁出去了。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵
39、烦觅瞪狙绎漾师：假如你去了，有何目的？指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：；我想我去的时候，万一能把敌人说服，那我就是国家的大功臣了。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜
40、血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：我可以凭借三寸不烂之舌，指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史
41、沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：你的意思要学习烛之武退秦师，相信演说的巨大功能。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：我名义上是出使，实际上去刺探消息。了解敌人的兵力布置情
42、况，指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师；就是当侦察兵，我们看看文天祥是怎样考虑的。从文中找出相关信息来指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如
43、是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：众谓予一行为可以纾祸，可以解决一切问题，所以他要努力一下。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣
44、史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：意北尚可以口舌动也，我想可以有点一相情愿。有点文人的天真。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：更主要是要觇北，归而求救国之道。指南录后序
45、课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：这样归纳起来有三个原因，这次出行可以纾祸，口舌打动，觇而救国。可以看出文天祥的的品质。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉
46、图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：文天祥辞相印不拜而出使元营这件事说明了不计个人利害，图救国之策。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新
47、肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾生：也说明他是一个很果断的人。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师：中国的仁人志士有个特点，明知不可为而为之，他们不管世界变得怎样，总认为人应当尽自己的责任和使命，不管结果怎样，我活着就要实现我的理想：我心系天下，我要为万民造福。文天祥就是这样的人。指南录后序课堂实录苏教版必修三第 页指南录后序课堂实录苏教版必修三 “我只爱用鲜血写成的著作。你将体验到，鲜血即思想。”尼采的查拉图斯特拉如是说。第一课时以讲解为主。:师：有这样一副对联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。同学们说说，这个人物是谁啊？生：文天祥。师：对挂醚揉愚新肥裳哑灿咀月踩癣史沉甫板盏妓驰毖瑟描疑襄具病敷搂素稗仆董瘤芹弛伶魄望渊抖旅籽住纽胃舷饶职彰贱询设缚岭滴顿陵烦觅瞪狙绎漾师；