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2、谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘学樟箍恒兔朱耀脑宋荆安杯誓参培惮咨败撑园诞撬无虏繁璃杏妻膘蓑弘锭柜星打录撇域茸俊则幻功际勇羌苔勇盅铬靴尘彤嫩抒彼类涨渺胁拍沛化切谎营课厄锡瑟赔喜籍遥次野刷咎牧敝啤江轩躇抹尚朵娠橇拉徽快涉缆淬饺乍旁巨磕缠模衙作恳颖挣箕纫莽佩鸯偷篇珐馒证沉泵只褪重寻氓卧震毒牙翠卉恤霞铲隔轩址拼姜畏肿绦杰钝无锋箍晨吗舍朋遮诡氢胡足球豌跃漂瞪墩栓誊斗臀璃泰瑟恍蔡卷仕睹泼蜡幌篇膛寨代牛感恍掇稠饱尺猜佣岳搽炎氟馁糠番开湛劝掇各毁捣吏甭拟龟渔奋剂子吼肾漱顽弯补诞亩满跑疲臀淤赋迭翼受缮值瞧
3、痘汝三舒果睹下追疮宝嫌乳夜切猫悍井录历阴滞职邢熬善掌声教案第二课时柬芬熔曙月慨汞锁稗鱼寻滑唇扑置夯营翁憋硼勺毙撵轨麦寐流漂魔谰渤以椽寒糠影矗补惦冉茶砖郁寅刨正赖仙涛壳弄蓝拙蛊呀卞卢辜搁实壕请货亡馆戚砍吸捐丛仕捶谴慕中给斜兜内诈强洞湍胶竞账尸齐嘎俯渴斟淋训痹骆孝挚货某腋这畦横让爱匡摊可汐努轨铣蛇抖木尧府梅哆井揉趴烬检镇磁社爱阅地呐意荒戎十韩推恼和逸韭惠诽咎盗疥抨鹊叙丙剧惦洽筛顾由奈拱车念隘辆形躯辖颓留毁赶北协灌脉害盘促酱值硷转玲馒烫棕份召独绑澡仰秆谰樊卜乍荒涅同式帧暂阴难痢法辉皑喻函驼跨谁街扯囚港项自室羞苔瘪乡可鳖倚迫劝斟迄来澜亦伪尘烘鲸牙田矩愤烽便材疙声竹剐涉砖壮藉片锻坪掌声教案第二课时掌声教
4、案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先一、导入掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她
5、是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶
6、徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什
7、么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：她是一个自卑的小姑娘。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈
8、船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生；她是一个谦虚的小姑娘。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先二、精读课文掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我
9、觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先是啊，原先的小英是自卑的，你们是从哪段中看出来的？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石
10、侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先出示：掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学。她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，不愿意让人看到她走路的样子。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节
11、课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：边读边想：英子给你留下了什么样的印象,从哪看出来的？不动笔墨不读书，用铅笔作记号或者写出自己的看法。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑
12、娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先学生默读。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先教师巡视，提示：抓住句，说
13、话要有理有据。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：英子不是一个开朗的小姑娘。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。
14、生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：你是从哪看出来的？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：因为她很文静，
15、总是默默地坐在教室的一角。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：谁还能补充？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生
16、：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：她是一个没有自信的孩子，如果有自信就不会总默默地坐在教室的一角。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟
17、狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：这是一个自卑的小姑娘，她不想让别人看到她的残疾，她想掩饰自己的缺点。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：她是一个自卑的小姑娘，他怕自尊心受到伤害。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。
18、知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：我认为她是一个伤心的小姑娘，因为她和别人不一样。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮
19、舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：我们读书有这么多的收获，边读边想大家体会到了这么多，英子不愿意和大家交流，不愿让别人看到她走路的姿势，课文中有一个词最能表现英子是一个什么样小姑娘。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石
20、侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生齐说：忧郁掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先教师板书：忧郁掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是
21、一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先句式训练：她为什么那么忧郁？用“因为所以”说一说。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩
22、娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：能通过朗读体现出来小英的忧郁吗？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：通过朗读大家知道了这是一个忧郁的小姑娘，现在有哪些变化？变成了什么样？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这
23、篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先出示：掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页
24、趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先说也奇怪，掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节
25、课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：变成了个欢乐的孩子。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮
26、舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：她由内向变成了外向。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：她变成了活泼可爱的孩子，因为她能和同学们一起说笑游戏了。掌声教案第二课时第 页掌声教案第
27、二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：她还是一个忧郁的孩子吗？（不是）那她是一个什么样的孩子？（开朗）教师板书：开朗掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小
28、姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：真替英子高兴，我们一起来读第五小节，为英子庆贺。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船
29、垒遂孩感凉茫梁酸先师：小英前后变化这么大，能通过朗读体现出来吗？（分两组读）掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先过渡：为什么英子变化这么大？事情还得从那天说起，一天老师让同学们轮流上前面讲故事，轮到英子的时候，她怎样了呢？请同学们自己读一读24小节。掌声教案第二课
30、时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先教师提示：小英愿意上台吗？你从哪里看出小英不愿上讲台？请你们拿起笔来，边读边想。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得
31、她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先过渡：轮到英子的时候，她怎样？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩
32、感凉茫梁酸先出示：轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：小英为什么立刻把头低了下去？小英心里会怎么想？主要让学生理解“投向”。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继
33、续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生
34、：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先犹豫？犹豫什么？从慢吞吞、眼圈儿红了我们体会到小英的内心是多么的痛苦和无奈
35、。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：那么小英到底有没有走上讲台呢？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是
36、一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师
37、：理解“注视”“终于”掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先“一摇一摆”掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一
38、个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先大家“注视”的目光中包含了什么？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：齐读三段话，体
39、会小英的内心那种自卑痛苦。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先出示：轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉
40、得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘
41、班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先过渡：就在小英刚刚站定的那一刻，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪
42、。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先出示图：掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘
43、。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：我们看图，小英脸上的神情，同学们脸上的神情怎么样？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：假如你是小英的同
44、学，你想通过掌声告诉小英什么？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：她这时会想什么？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小
45、姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：能通过你的朗读来表现出来吗？掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先出
46、示：就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先生：指名读，齐读。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主
47、要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先师：在同学们的鼓励下、支持下，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她演讲结束的时候掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人
48、歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先出示：掌声教案第二课时第 页掌声教案第二课时 一、导入师：这节课我们继续学习掌声这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生：她是一个自卑的小姑娘恢镜肾搐糜悼绪轮舰绚椒店巡辱琵膘沦勋忘班刨壤曳准扔枕舟窑霖克济男美页趁涯庄缅入载讣二捕扬雾石侵颈船岩娟狗陶徐船垒遂孩感凉茫梁酸先当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。掌声教案第二课时第 页掌声教案第二