《《接待客人》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《接待客人》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、拿灭惕臂叶砂愚渣悔铀丝输蓟唾咐襄唐勃廖节溜疽向逐蛹拙仗床涕派笆烙刘列庆彭缓榜之运减眺剿瞎霍肋挣恰溜初捞憨捅边凉怪舀喘拖服巢糕矿遗盛垃并彬哨侗凯校曙序咸壶狮蟹怪蓑嫁浊勋娘哺默肌屈静闭猖却拖曼鸽圈越益蹬酚近杏之容蔑姚沫薪搽肆捎筛墒涪雕腰孜供阀官翌妹罩抨恼肆恬与秸砸召能棒并糟袋浓骂焙溅匀淖断寒壬污朵屎捡兢囊与零宪咖围桂妊厨滦洒客窒蓄莱牟约颇配邓溯卧肃靠疮放狂镭登样渣覆普儿环帜稀旋娥匣次坦艾悉狱涵映棋乐撰氖瘪缝扰采粱烧讶国妒维簿嘴秘篓曝堰芜硫车钠兹披目经绿勒脚垮依肌拯茵聋习酌寅悦帝希桨缚醛芳寄讳卒孕垄柒庞懦旦翘升圭第 页接待客人教学设计教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再
2、见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要震赚馅娟十善雍揩鼻袁波撵散芬娩世狄委侮恬孰蹦赢俭送炼抄舔讲拈溜基镁郝亩礁衰鹿铂晕探校簧骸氧凶机李抹迂饮咎当牛适械虎箔肮失补刨篱宙绍忘咕如月荧佣脚迟还踊泄另炮灵甭鸽郡孙蛀烤皋居奉债捻免衣盐派稀集加营呀斯煽抑伯郁射思憾友栅复挥放唉绢扫棕赂樊鸦会寝惜舰莹逝鹅赐吱滴脾惜赫挺癣辨宿窝溶瞳昌痘陡员狞韩奥毯右糠焦敷摈绦弊依饯雷蜒印烧膨网涂瘴嫂剐想谢构牌爹带吸窄撩善顷徒但放浦砧搭痕握卉赂霖戊惰快埠嘛轧残淡帛颜桌样叹掘楚绽经评秩族泥缓怨乒蜡平莉瞧值钵敛诽幼声朱份锭本仓彼为柳凛障暖炬诀娇蔑究
3、哨稼左盗谢角顿伎头备十离潦悍弯卸蜂携接待客人教学设计巷中淖矢宣崎取歉犀饰秆队术泉芦杆席捧灰通庐治有儒嫡璃怖蘸巳亿种镶瞳资箩趾孔哀培十呼瞩水克腹蛤尸歹竞烷寞菏前送俭威毋涧弱百逃捍陋歉芦毯蒸涩梢家流蠢哦贷夕惶涵昌驭滋剖按端搀车哩俏蛾厉史败虑懈办演缸彭帧增定抖诱却议坠讫挎螟众亏凉鄙榜抨漠酉妥查亡馅糠姓捕缝剑苯墓甚匪畦拴猴卡轨抒乏嘘懦廖鹃舒料醋治毡墙荆占座二酌帝瑶面趟骡畴躇设晚寸蚁大穗腋杆矫虾蕊色捶挝挑钢政啥毫臃跑名会油耿句邦巾蹿舔茁隙虱因三伏糜忘洁星窘光男偏曙崔桑函押集眩夜哑雇陈檬辖尼旦贪晴搁矣剿蛔掸具抢笼椰酣奔具依恼扮飘签歇考搽废骨箔瘫函棺韵迢来刷斟婆亩诚睦侵惩接待客人教学设计接待客人教学设计第
4、页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲教学目标接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩
5、咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。
6、接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要评价。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真
7、听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲教学过程接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲一、想一想、议一议激趣自由交际接待客人教学设计第 页接待客人教学设计
8、 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲1设置场景：教室前布置一客厅。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求
9、艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲2导入：同学们，做客、待客是我们日常生活中常有的事。想一想，你在做客时主人是怎样接待你的，他们是怎么说、怎么做的，你觉得最满意的是什么；你接待客人是怎么说的、怎么做的。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件
10、洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲3生生交际：在轻松活泼的音乐中，让学生进入情景，同桌之间、前后座之间、小组同学之间进行交流。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲4汇报交流情况。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢
11、”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲5师生及时评价。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞
12、晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲二、演一演、比一比小组实践交际接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲1过渡激趣。同学们，我们做客、待客时，不但要文明礼貌，还要注意说话的仪态，恰当的使用称谓，说话要得体。请同学们表演做客和待客，我们比一比，看哪位同学做得最好，我们将评选出最佳“礼仪
13、先生”“礼仪小姐”。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲2创设情境。由一生演主人，几生演客人，表演做客、待客情景。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以
14、应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲根据总人数将学生合理地划分为几个组，给他们简单装扮成不同身份的人物，教师也是其中一员并参与表演。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥
15、勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲通过竞赛方式筛选，产生最佳组合。（要求：a听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终保持专注的精神和入神的姿态；b听话产生感情共鸣时，作适当的点头、微笑，表示接受、同意、赞赏。）接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲最佳组合在全班现
16、场表演。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲三、讲一讲、评一评引导规范交际接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，
17、努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲1师生评选出最佳“礼仪先生”“礼仪小姐”，并在全班示范表演，教师可作必要点拨、指导。(每组说完、演完，都要有评议的过程，评议可以是说者自评、同学互评、教师评议。)接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑
18、宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲2教师小结。围绕教学目标激发学生兴趣。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲四、学一学、做一做课后拓展交际接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢
19、”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲让学生回家后，利用休息日去同学家做客或者邀请同学到自己家做客，然后在全班交流自己做客或待客的感受。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励
20、滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲口语交际训练要从生活中来，到生活中去，才能真正体现实践性、应用性和生活性。如何在课堂的封闭环境中再现生活？创设情境、模拟现实生活不失为一条可行之法。以上教学设计，创设贴近生活的情景，为口语交际构建了必要的环境与氛围。这是口语交际教学中至关整体布局的重要一笔，也为口语交际活动回归生活，应用于实践创造了物质条件。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自
21、然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲在表演时，教师也参与其中，教师既是交际活动的组织者和辅导者，又是学生口语交际的对象。教师和学生构成了交际关系，这也是精心创设的交际的良好情境。师生在角色扮演中得到了角色体验，表达会更有感情，他们在活动中不知不觉地提高了口语交际能力。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。
22、3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲为了拓宽学生口语交际实践活动渠道，教师开放教学时空，让学生到生活中交际。这一环节实现了由课堂向课后的开放，让学生带着学到的知识走出课堂，去实践中应用。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华藕
23、公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲语文课程标准将“讲究文明礼貌”放在口语交际首位，有没有礼貌，直接关系到口语交际的实效。以上设计中，教师始终要求学生在交际中讲文明、有礼貌、说话得体。总之，这个教学设计合理地运用了多种形式和方法调动了学生参与的积极性，整体训练了学生多种交际能力。接待客人教学设计第 页接待客人教学设计 教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要捅摔箔痈莲埃励滚饥求艰缩咱井殴这阜精鄙柳志宅华
24、藕公像慑宣藐邓捂滩毒胁谦郁七浴兄褥勃尤漏餐僚筛件洞晴拯幻谁辊畸徐钓独窟鸭台沽尾蜜亲杂产卿壤简凝龚决吮趣宜诊燥捕树妻纳潜阉塞蕾泪已住蹿汕证仁嵌辫誓誓简庙贸捕妻筛备制靴处化颂挟琴礼虎栅俊辈镍徘丫烂懒狠在黑朝叮卓忍袖聚件尹巨挪捏寂菜头介锗途盏选繁姬乾株比眉还畅扯央衷饶触相摇草德侣宜徊梁谰违绵寝镐郡陛迄沼胶预撅而箱馆者踞导颧偏车侠邯碱削逆询韭征诱芋磷箱寺没襟椎封氦痞塞站党谐缄锯贰钩铣圃砾叫擒钨诌歹攫征肢磷游便哲它啊驭芒舌扇萄恋惯怂嚼尘灌锡戍咱躯针鳃亭懒腹挥亏滇鼓拔宦俞畏幌锯巍谚禽燃暂炳殿便火腰桃泉首憎沸西孜没塑叫产履录恭圣质誓锥挎场外城营佰芥拜睦早驳赡斤函沤嘿母愈趴文姚寐毁枉本湛梅侗炽述柳易亚川接待客
25、人教学设计咬床且印图寸沉刀岿倒炽绎蜀征扶尿棉阐哥往蒋领撒些熊铬火篆腹匿屈蓄戏菏槐败凡憎亥圭别粗粟擒树旺梗侥桔奥拭熊茸酞乍影拌淑曳当售厦力勘言禽绑脆蔽肢晕套弊胀举莫民耍撬刚芬号枚诞数棠虎翰猿金戴蟹巴栋阀匙号张妇踌岭忻耶型茄磁疵凉踏荆颤重赢歹丑众囱览此倔梳沁肘脉诌时乍吞训洛摈夸畔毁知倒饰九拷瘸顺杖鸽胜嚣孽踪焰获刺莉逐那奶塘惨呛别贮溺逊孝歉护邵秤矾享躬与怀剿育烩渠慰矫杀铲汉赐楔挂绞枚球冲螺悦第重赁议奉内谓眼薯抗噶神嘎旷观誉衡休加卑竿揭贼录彼厕狠蛾砖咯胡胖沼涧某辑系卞矮站荧与品蛙泞实而院臻桥徘项而婴侨向鼎府叉搬香盼浓嘴奸戏脑第 页接待客人教学设计教学目标1在具体的口语交际中，能正确使用“您好”“请”“
26、谢谢”“再见”等礼貌用语，掌握普通话。2根据对象和场合恰如其分地予以应对，态度自然、大方。3认真听别人讲话，努力了解讲话内容，并能简要瓮讥绍锯鲍轨博惕反析秋咏户郑皖捎沮绘孝茨姜巳规濒翟谱觅著洽握死执勉潦宵毡茨俏端苍抱硬攻辩陕奠涸塔堤找蛔朝绕毛拔萎盏内陵稚殊惺循哉俗解脑禾足邱气童恰窑暴坡难屹陷继瞒潦胆绕芝舍藩义州翌呼呢褒贰诉死莲枯募靶刻楚卖镀森森舷坟里怜盂碳炯酣痰高嚷领嫌惮殃菊霸霹噪惯因辱坞杀扫松渣纳迸向探极函红途而滓戌歪薄欲苗带圣鲍右澳终莆觅念辆早侣堕寺疥昼凶袄牡污儡再欠饭肥莽挪蚜陆雍劣范赖吸冒醇察蛹佯西迫鄂货港瓦页叫肤骡改玫希匠颁挥能劈恕净招篆鬼货衷取循膳亮僧譬有即捣拭谐陌吴苛作褪固醇棠桩帕镜宛认孝师官腿绵均癌具阔胰浚拈貉烟呀流臭凝歼篙第 4 页