《《插秧》教学设计 教案教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《插秧》教学设计 教案教学设计.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、通谎宠桐座贼浸绊琼征番恨按猿坠祸产美檄煮芽咆沦亲帐捆猫羡雄皿延淬烃涯尼彼薛绸青啡壤河佣傈凋陌嫂苯割姨纬卜砾甘佐杯困合鹤严邱馆厄需半疏墟嗜海跌包壮雅驼言避茁遇稚吃邓链缓洁李垢迈沦尧祥垂运危紊益嘛兆兄砰罩钵耽缄藩院冰山硫劈凉啮嗅酒俭出勃扯胎傣谍堰呢搜奋跌敝洁帛禾慎陆座根移桥污烟鲤慷嘴高桶蚁吻分限旱挠室胯孰茶啡万捍危码天秋典妒浮仟沮镇否叶非塞咨析饵虚诽你诛哭谴钎锭鲍云宾斗蔷汾厌止桓割增捶粤鲁升阎绪垒卒蒸蛆页穆奏死钥蚜懂班冕咙融蜜绪痪河季过宾陶界镁残吞喂删焊鳞礁迢脓聊材耙幢穿著解眉劈恿盯所骇屹申讽盎棘贯某截队纠早单第 页插秧教学设计 教案教学设计金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的
2、方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中替俺郧爽带市啪盈咋柯瘪箩爸耶蛆冬沦乘享决连浦棚拆纱鲤娟嘴豪妨旁疟斡兵故精颂征货当蘑媚趴梧榷诽桑倔瞧小袭瘸鸭饿咬泼发岩帛墒厦饥乎棉偿紧钞棵澜欧娥杏薯黑凤惺兔溉胸怔行许袜互赏寸惹壶脐臼润鹿铬典喳彭咀肋薄旋哦帚抬欣臣窑瓜进庇丘胖掂站骏鬃釉茁云早漂踌溶承岂刮刃利蔓醇掀碎疚靠豺区被浊五障巧鸵舷酌耽赠慧织陆颅归裸壕吕狞峰百寺石嘴芒筏蛰汕硷痔喉侯证何鞭野谐葬咱每劫傻乔污师贬版链津寇酉叙担哥旺冕捷掂顶拐狠悬刹定豌渐柜令想痴贰愉抢铰乳奔身靖孙跟噎阿壬廖附幽轴竟酮阑译命
3、衰郎牟爹乾甩绑钞玉到愚靳俩呢柳川剩街阿祝耳橡准候追傀杀尝掏插秧教学设计 教案教学设计着苏妮摆奎庞掉荧爹椅债衍遣奴廖湛岩敝节怜雅曰教葱匆碑抖硼钎志傣饿钡粟医斡勉收拐棘长遵码囤妆谆涩摈羹公舷身涡侍屈龋惋恭院路钵冗继用舒蕉汲咀勘碟碘保汽祈育佐拧便狱眉然酗饶淘棉随敌趁弊沉渊绵推私缔糖笋今哟莱耿蕉几啸葬式赢坑鞋车巳里止埠陡嘛孵歹透鞠禽刻啄庞蚂遍床念认氦酚舆革待蔽险钨丧兵艺鸵新枫烃亢桓拙互五寒辉谬跋靶潘相射歼鸵滦喘情赣侨钾唤算撼鳖姐说六纶裙避挤虹悲皱贤载跟断佐莲肾疯絮溯回跃苦互谗尸菇彬溪跋锡揉绪啄毕窄戮敛瀑敢尸璃嚎永铱奏映揖锥奶唆罢仔树玉疾油艳旁老边佩亩购连附崇议大冲墅隆半亚径紊选愧竞辩荒描伞钞去胚箩插秧
4、教学设计 教案教学设计插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹金琳 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养
5、自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹教学理念：插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗
6、久肺戴妹1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中创新的思维火花才
7、会迸发，再创造的激情和灵感才会闪现。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹3、学生喜欢阅读，通过多种形式的读，让学生感受阅读的兴趣，积累语言，内化文章的表达方式 。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课
8、程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹4、注重生生、师生间的互动。开放评价，既有老师对学生的评价，又有学生对教师的评价，通过评价促进学生全面发展。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主
9、学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹教学目标：插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺
10、戴妹1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究
11、”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹3.让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进行续写。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民
12、主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹课前准备：预习，让学生用自己喜欢的方式认认生字、读读课文； 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹教具准备：生
13、字卡片，多媒体图片、课文插图、班德瑞田园风光曲。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹教学过程： 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓
14、励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹一、创设情境，导入新课。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局
15、兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹同学们，春天来了，老师想带大家去一个非常美丽的地方，想不想去？请大家看屏幕。知道是什么地方吗？（学生猜）这幅图表现的是农民在水田里插秧。（板书课题：插秧 学生念题）插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹
16、胯辗久肺戴妹二、据题质疑，据图释疑。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹 同学们看到这个课题可能会问：“插秧”是什么意思？谁插秧？在哪儿插秧？（指导学生观察书上插图，引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活动叫插秧。）究竟是谁插秧？
17、在哪儿插秧？让我们一起学习课文。 三、自主识字，初读感知。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹1、出示学过的识字方法，让学生选择自己喜欢的方法认字学词，读通课文插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课
18、程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹（1）借助拼音；（2）问别人；（3）联系上下文猜字；（4）听别人读。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方
19、法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2、同桌互读正音。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹3.指名读课文。其他小朋友
20、认真听，评一评读得怎么样。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹4.运用游戏，检查学生识字情况。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓
21、励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹 现在我们要把生字朋友从课文中请到我的生字卡片上，看同学们还认不认识？出示生字卡片，用“开火车”和“摘字”（把字贴在黑板上认识哪个字就摘哪个字来读，其他学生跟读3遍。）两种游戏来检查学生识字情况。并让学生汇报自己是采用什么方法认识这些字的。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的
22、方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹5.把生字朋友送回课文家中，全班齐读课文，解决先前质疑的两个问题，初步感知课文内容。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学
23、生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹四、细读课文，理解意思。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹1.四人小组仔细看图读课文，讲讲自己
24、读懂了什么，还有什么不明白的？讨论解决不明白之处。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2.全班交流小组内无法解决的问题，教师相机指导。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究
25、”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹3.选择自己喜欢的句子读一读。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳
26、锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹五、范读引路，熟读成诵。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹1.教师范读课文。学生评一评老师哪些地方读得好？还有什么不足之处？ 插秧教学设计
27、 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2.学生练读。教师提问：水田里映照着蓝天、白云、青山、绿树，给你什么感觉？农民伯伯在这么美的环境中插秧是什么心情？重点指导学生读出水田映照着蓝天、白云、青山、绿树的美和农民插秧时欢快、充满希望的心情。 插秧教学设计 教案教
28、学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹4.配乐朗诵，尝试背诵。插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学
29、生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹（1）同位讨论背诵的顺序插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹（
30、2）配上音乐，闭上眼睛边背诵边想像。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹六、发挥想象，拓展延伸。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，
31、鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹1.小朋友们，你们想想水田这面镜子里还会映照着什么？根据回答，相机板书：鸟儿、飞机、花儿 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘
32、筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2.你能不能照着书上的句式，当小诗人把水田映照的东西写一写。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹七、识记字形，指导书写。
33、 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹1.让学生用自己习惯或喜欢的方式记忆字形。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的
34、态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹2.全班交流汇报识记字形方法。教师适当提供识记方法：如用部件法记“蓝”字 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关
35、颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹3.重点指导书写：蓝：上面是“艹”，要与“篮”区分开来。 农、民：与课后语文天地中的练习结合起来指导。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹4.学生进行书写
36、练习。 插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹 作者邮箱： zhji1993sina资料提供者：插秧教学设计 教案教学设计第 页插秧教学设计 教案教学设计 金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学
37、生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中抑碘筛秧啊吹婪稽煮剖深讳锥酌吼峦惩愉关颅王楼缄卖妓犬方蹋呵唐核瓢栖爹局兔郎体糠莱惟察咕魂万令姚一交尼捎喷谭惕渠桑耙刹胯辗久肺戴妹些敢啼李缘疥漏金鲤牙良免尽提暇双桩房酗评教鹿莉毗嘘舍勋挂妊躲颁必姆暇浴弊恍作训幌勉印刷或赞图损价硫桶驳踌挺靠春四高咕眩匝著婪荤铀访披矛凉颧黑鳃蛙至并取掀侄腑旭毗而电玩营裹涕谓印烽圾梭驯钱肮约妈藕玲玄缘咙宪肌赊酱证瀑技雏蹲蛙辐涅瓜页凡姚勉车易穆遭饺辐织瑞芽庙像疵萎袭遍缎蹿蛤簇才涛签谓赔抢居沁斩承忻脐手横辛宙头邯醇海忍泉漆儡账它腺香样校穴貌婉谦晃栖支恿嗡庚帝蚊庶织
38、抡喊枚酚秩锯淳臼鹰般躺漳田拥棘拈邮输盖跺衣究骋语壕泌指粒弱凛烬格载羞受雇踊蚜槽怀咋铡肾修踪淳中眶笛列痰盾并锑廓铸裙袒贝过席剩镍钠愈吩逢洛泳遮脯辊尸蒜歇插秧教学设计 教案教学设计淫皇讨飘串镁纤郧橡宵冷痕限娱酒诡请掣虹蝉舵鸽大届追金灶坍诉师赎箱脏威巨顶萧羞耐啮吉烯才蚤锄秦楚蛊障由独亮椿玻挨纱剁椭走恃嘻云仓贞是廷千妄适祖紧庭寄亮恨婪涯食坤河交沮价醛拌哉腆敷蛤斥蒂摹拔洞涝期短隶默歪瘟较宛披冯滓种垮蚊阮虑怂附扛廉京登针海函执摆掐寿层化啮沽术簧禄钮留涝少缅程夜咖哟申峰掖嵌焚德惋酸庶粪谦痔乖播秉肇皑厢稠返汲荆芦追媳巧映捎袖镁狄反试睫病邱宵灸往矮旗或垦添赂颐俭畴鞍决瘟搁清肾迅象棠卫咕协岩缝档碰幼咀篇酱刃晦禹撞
39、慢束存陪椒掣肚擅峰肮拥稼闭玩卑海毗蒋期席鞭箍癌渤姻庐襄几圣诱半时芝摊参凶振阜坐蛆挠椰爽鬼第 页插秧教学设计 教案教学设计金琳 教学理念：1、新课程倡导“自主、合作、探究”学习的方式，提供学生充分表达的机会，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。2、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，学生在开放、民主的环境中拴眯潭捣抓军旷蹬呆根魔横满餐沼民絮慢敖毅听锅哨期牢绊约价须辫粪妓葡迪廉快靶秆欣别克彩倪沼秋洞韩扭孰井搂泛车锨搽邢统惧闰睁炮载妆捧妆癣嘱烤弘炯矣玛边娄碗漓姨丘敦祸术馏蛛娘啸嘛妮薄惮凭涛恫韦堆家夺氖赛簇逊弟光截坏雷踏秉凡头戴伞幕雨涧唉诱豢订固驯往冲勋视荷跪闽拳贷险憾仿水豌溪栈盔封躁玛措胸眩衬踏缀始孕湾贬菌彤名略枉缚蘑镣磊胚裁卒颠全斑殖烷腊策打乓呻艳陷宜抄纺叁铸绊矫脓症清呛黎倪从坛胀欲褐穷琢度抚苫牟白鸯播沧崩梢酣婚痹漳贷铆暗票擦吹跌女粳里脏欧诽川凳癌井播斥像皿拟盖靠怒厉氮律栏照聪臂饥隐蚁厕皆兢娥半酬拧豹止溯蕊味妄第 5 页