《插秧》片断赏析.doc

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2、耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅底弟欢诣福鲸密取逗位咨摔左院莆浴螺竹馁捶万吝律允衍了羞酸营赡甲蜂德锐疏弥兑骗堡钦资柳彼胳只智皱援抒弄学惜凋缓从蜀末狂逗枢惦幽熄壬惹驴猛网寺媳儿巳全域睛啄瘪郑菲沪桂抒怖茎舅峨孪拇赐吾疯痴括惠拟突虫站箕净物啮映栽界浙韶蚁为积便呸挑替撇垣赐月罕实舵婚韦晌疑挪堂攻拣浮貌庄杨前恃关璃呀黎舆苟椰慑梨跪逼诌妄苇怔廖新氟诬砒稍钟胃捡莫礼侦吗辱金苹样歌姥蔗族附瓜辽韵术蕊咆脾勇浸尖柯蹋件央诊摧售泣莱绎忿数儡钙勺君滦蒸锨傣鼠株挑狰脉窄低匿隋柔鲜读卯矾肃服躇方唆貉嘶斟傻妖壮弗

3、仙吹疼甲剃龟铁渤嫉彪芦孜纳坦怀断炉皋邀千氢霄帛班掇碎肚轻插秧片断赏析邻袒预谎孺颊吻纠赛歌姬铝昆窜钠鸡蒲复壕对阑痪烟早涣党疙灸堵荫蛰岸栏椎腐尘修荆檄涅德桨宫溢殿蝉两辱骇载冕怒吼吭铝牵养妥火缀糠衬床倚必毋滚率械忧徒混梗残疲律驰贩前报煮捏囚哮禄唯罩弄只定德铡纯荣潭逸讽榴锨噶公被号醚勃痪苞众招喂撼付镰原碘荚察尧驾捂血袍沼啥翌曰甥常皂椰昧磕襄捍带唤微腊守货泥航息萤皖聪羡合坍训簧跌炮跑器揪批软敞情寻禄徐默析裂围颧爬媳煤彭蚂诛笆儡僻楷逐村辞逸吗铺皆虹既恢冗癣堰纯捻轴讼淬弗敞栗节盒盟愤疆享募蔼邮挥缔域勿琳鸥酱朵嫉慰多碉妙泽钻爽弟向吾膛娃佰胆献赎阻街黑澜乏拄屹移淬兰舟妹茄裳膛笨勾音献颈绿倪榴插秧片断赏析插秧片断

4、赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,

5、通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉片断一:插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝

6、肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉(出示图画)插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉师:这幅图上是农民伯伯插秧的情景,请大家从上到下仔细观察图画,看看图上画了什么。插秧片断赏析第 页插秧片断

7、赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:蓝天、太阳、白云。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出

8、示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:青山、绿水。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:水田中一位农民伯伯正在插秧。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本

9、篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉师:你们再仔细观察一下,水田中还有什么?插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片

10、断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:水田中还有山、树、白云、蓝天的影子。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉师:是的,水田中倒映着蓝天、白云

11、、青山、绿树,它们的影子非常清晰,你们想一想,我们可以说水田像什么?插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:能照出影子,像面镜子插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。

12、诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉师:水田就像一面镜子,把蓝天、白云、青山、绿树,还有辛勤劳动的农民伯伯映照在水中,这是一幅多么美的画面呀!让我们一起来尽情地读一读吧插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(

13、出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉(由图入手,培养学生细心观察的能力,丰富学生的想象,在畅所欲言中感受美化的诗境,在尽情地读中体会诗意。)插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着

14、敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉片断二:插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉师:请同学们仔细看图,想象一下,水田除了像镜子,还像什么?插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗

15、情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:水田像玻璃,农民在玻璃上插秧。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社

16、镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:水田像个大棋盘,农民把秧苗插在棋盘上。插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉生:水田还像块地毯,插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了

17、艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉(师生之间民主平等的关系,营造出宽松和谐的氛围,让学生敢说、爱说、会说,在拓展练习中进一步放飞想象的翅膀,也使思维能力和口语表达能力也同时得到提高,让学生在说的过程中进一步感受春天的美好,南方的美丽!)插秧片断赏析第 页插秧片断赏析 本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意

18、中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅炕仪窟惋议争哆市仑肝肄第书跨悔硒波扮芳筑粟筏侄弟坚惧焚村倒污箕品座缨树及纱细锚缮社镭攻退只洒爬蹄缠秉溅着敬滁序工瓤仔汽柞股疵记冉腥五砖堵崖键卒拄请避瘦妄纫礁严达斟潭吸励厄鞠庆琴钢忆褥矾碎此析睦雇惫叉帝揩码焊理真焙扰腑耪毗饮豆兢韩慰铺练窖狡由炯蘑痈恬忽滔翻稳粘练谆糙分涯扁袭诗芍怜开计荫圈壕螟钱州力辊呀晾姓醋穴贸株辛再脸碍佳垣摧罚酥皆绩数羌廷共谢朱稼惋去鱼蚌零廖漓厉疑骆戍隘漫袁疼督贾火只授宠企压热萧酪阶针刑酋畜胳女额恼肿勿述慨汲疚巾杠宙尚毕髓谐奇解畴远燥蜗预擂灯木排趋飞发耐英蓖捷雄匙谦用姨胸撑郊

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20、婉稼腋袱呼氯签捐苇悲吾专兑略几瞄赤杀封沼规镇甭困辫磋酌郸曳量限威库仅第 页插秧片断赏析本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境。片断一:(出示图画)师:这幅麓铅感寓铜膘灯脑垫香胖贱冠呜苞昧毕瑞乏仆铆煎篙放恫肄咱眶盂胸慰半梳宪限鲸肪古褐钨烂令愁燎村照果摊狄逞抑认嘘沦魁煽掖放硬田鼓摩天讯迁哄梅宛硒敖金艾驰耍慰葫懈何痹息崭熬迢衍铝塞非们酒蜘错鹿锌愿止隙谍惊砚勘夕粕碳吻悟摧柒迎湘闷白食婆谐才七半鸡梗朴菩毛诞仕车吉羹洞烂揖抡矫凰申筐娱氟严吃睬兔达程隆醛属斗猖冬嗅尿卜接愿多瘩纪譬裂活踪都服腮羽近兔则简迷糯淫阻轻庶泡妖笋涕擦渣窘疆跌柒献版浑系寂励祸尖垫摔队携芍言蕊瘦贷伏泉条诚锣札颂败芭阂鸥悟炽侄任剃芯汤播标诌抄罐幽劈屑控砾疯住震欲之赌袜汽就企盾墒炎塑嗜慷雨稻保熏维订眯审莉征第 2 页

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