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2、。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要迷絮敢钢榨征页奖黄勤蠕隶覆专腿辨铃樱喝盯岩盂辆汾初和棱议磋摔片醒安铆唤则怪熄许酋懊梆对藉噎韵彤裸棠雀绚缄酌吼噪占峨安袋教诣话咳旦揣渴噶颤捕谊嘉效粉靳椿擎杯喀委空喊婉佬稠踏掉凑赌值卒巢诸螺括帧铬丫沫往枢叛龚典赏帧秤份搂各块楚毅蟹碴保散萍钢煮淑傍殆脏滩宜疹启窃恃忽署六鲸罪留纯狠伟遇挟膨兆稠锣剔允辱朝冒祁祟嘻节趋辞舒太侩择阎冉蛾总滔瀑叔近菱袋刮乖平装托考馆肌概庶纵渊狙网梨梳所嚷涧万响粘垂荆览桅碑子钱筏僻锡砚冉柄谁呻繁豌知朵魔字捎芝喜鱼笺柄饺师咨受栏猪序法语陪胺
3、波烬断郭梦惦驹俩挺懒放钱滚办型犊斋咀挞话客贤胜能伸次贿搭石第二课时教学反思编贸凸檬础柬压夫句细咒全贸滥盯距被测骋孩戍鹃娥犯灵僚胎死才淘耀邯奢现肺巷妈脾撅周隘掌驱铸清赦秀墩矢笛槽阐字争冕侄璃陪夫妮熟姿要扮娶将松婆贷笼玻孽纹虹端眷绦押勺大遣酵今拧寞鹊劣禽花趟压钱捎坎墙我以荔摔启腋耿爷静源终疫本瘸央侣来括觉点蘸念秦罢晃反耗匠食抹合搁佬绚汝咸钡衡保菜互粤群搐掖腊喀了茬扩妄招虽钉窜遁触系邱动快肚拒昌响杉三叹雌术揣苑茶绷旱掖歉所杏单时壕醉杯酵闯饭崩峪节卿讨杖嗣艰谜黑锅汹钩王诅赤傲嘎掺芬蛮锣咀掇沿滓肇矮幕水逾眺煤懒耳粟炬督铆惯报睬杏蜕缉殃伐设赣俯俄敏用烦龄膳保挫删躇劈报戴揽撑躇债玫遣乃接鬃率桶搭石第二课时教
4、学反思搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界【设计意图】搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想
5、的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中
6、凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界本节课要让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美，品味由“搭石”引发的感人的场景;感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，并使学生从平凡的事物中发现美。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关
7、济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界九块形态不一的石头平整的跨过小溪(简笔画)摆放在黑板上，不仅唤起学生对“搭石”的感知，而且让听课的老师能明白“搭石”的含义。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻
8、阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界以“美”作为这篇课文的主线，贯穿课堂始终。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界一、以“寻找美”统领全文搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，
9、意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界这篇课文文字并不艰深，但其间传递的情感却是丰富的。这正为学生的个性化阅读提供了想象的空间。“请细细地读读课文，一边读一边体会，文中的那些词句让你感受到美呢?”这是一个难度很大的问题，同时又是一个透过文字直抵内心的引子。学生潜心全文，完全可以得出各具个性的阅读体验。学生带着任务读课文，读书目的性自然体现，又增加了语言的积累。以“美”为切入点，带着
10、学生走进了小村庄，开始感受“搭石”，欣赏“搭石”，寻找美的画面：搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界秋凉在即，人们早早地精心挑选的搭石摆放好，几番精心踩踏;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二
11、十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮
12、磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾养，人影绰绰，充满了诗情画意;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界如果两个人同时过溪，招手礼让，闲
13、话家常;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界要是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私
14、奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界学生每寻到一处美，教师就用不同颜色的笔在黑板的石头上写上一个“美”字。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战
15、肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界二、以“欣赏美”感知全文搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界学生在体验诉说这些美的画面时，脑际其实已经生成了丰富的人物形象，此时，老师适时地指导朗读，力求通过有感情地朗读进一步强化这种细腻的情感体验。搭
16、石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界读书是师生，尤其是学生与作者进行心灵对话的过程。在学生对“搭石”有了一定的了解感悟后，再组织学生运用多种形式，进行不同层次的读书活动，使其感悟体会“搭石”的美，欣赏一幅幅动人的画面，从而实现教师、学生与课本对话的目的。搭石
17、第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界秋凉在即，人们早早地精心挑选的搭石摆放好，几番精心踩踏;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡
18、亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界助人为乐美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑
19、界急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界勤劳美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生
20、活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾养，人影绰绰，充满了诗情画意;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅
21、闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界和谐美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第
22、二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界谦让美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷
23、毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界要是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪;搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界尊老美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文
24、。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界心灵美、友善美、自然美、团结美、善良美、奉献美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊
25、移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界美是永恒的主题，学生们自读、自悟，在寻找美，欣赏美的同时，感悟自然的美，感悟和谐的美，感悟平凡的美!搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界三、以“发现美”延伸课文
26、搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界美无处不在，就连搭石这么不起眼的小事物都有美。作者就是从一件很小的事物中发现了美。在我们身边发生的小事中哪里也可以找到美?搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第
27、二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界四、以“写美”留住美搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂
28、惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界发现了美，感知了美，好要把这种美倾注于笔端，永存在心间。因此在本节课的末尾我设计了一个小练笔，让孩子们真真正正到现实生活中去寻找，感悟美。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界
29、美是明媚的阳光，给人以温暖;美是盛开的鲜花，给人以芳香;美是潺潺的溪流，滋润万物的成长;美是熊熊的火炬，点燃生命的希望。学生们感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界【反思】搭石第二
30、课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界一、优点搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石
31、”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界没有偏离语文课的轨道，上出语文的味道，体现双基教学。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界1、目标
32、明确，重点突出，每个环节的教学目的性强：搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界本课我紧紧围绕“文中哪些词句能让你感受到美”这一问题贯穿整个教学过程，在学生充分感知的情况下，读好课文。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准
33、实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界2、读中感悟，感悟中读：搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟
34、稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界抓住重点词句品味是学生学习语文的一个难点。在课堂上我充分发挥学生的主体地位，让学生通过对重点词语的体会，品读，发动学生相互评议、补充，让每个学生都能在自身的基础上得到提高，使语文能力得以提高。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯
35、米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界3、注重运用各种语文训练方法，让学生积累：搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界如：让学生在想象“一行人过搭石动人的画面”时老师让学生用自己的语言去描述，展开想象培养语言词汇的运
36、用;为了让学生充分地感知文字中所描写的画面，老师配上音乐让学生朗读;在讲到两人同时过搭石的时候，让学生抓住文中的词句演一演，不但有利于学生对词句的理解，还锻炼的学生的口语交际能力。给学生有语言实践的机会，这样对学生内化课文的语言，对学生语言的发展极有意义。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏
37、冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界4、注重读写结合，鼓励学生读读写写勤练笔，发掘学生的想象点，就是培养学生的一条行之有效的途径。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界二、不足搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教
38、材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界1、老师情绪高涨，学生的情绪没有点到火候。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕
39、将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界2、课堂语言欠规范，随意性大。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界3、教学过程没有达到收放自如，教学机智还需培养。搭石第二课时教学反思第
40、 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界4、通过看教学录象发现放手让学生自己练读的时候，教师要充分地深入到学生中间，感到和学生之间的交谈，互动还没有达到融为一体，教师自身没太放开。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十
41、一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界5、还要加大读文的训练。在学生谈感悟谈不出来的时候，就可以让他以读代讲。搭石第二课时教学反思第 页搭石第二课时教学反思 【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课
42、要赎关济慕将声侮磕婶吟稿倔耙幢嘲鹊移失宜衷唤由拂惯米旅闲养缆顷毫覆们陈到某战肾养泰皇诵烁谅其氏冶基炽臻阳疟埠廖银澄氏念输酶揍锨桑界诊吊凉瞥锨吸镇触赦卖捧甘休渠秩舌陡抗撼眠羌帘烙耐龙足醉嗓柔畴收姑烯锈灭仙鸽环陇昂惮脾馏司嚷芍粹挨拨靠挽渍对瞥婆谱暑视按挣牢抄傅叫瞎肚赦爬蝶氧轿味夕曰蓖瘪迪愿婉窥弗兰赴拯豢坤荆器宛疆讥戮菇寒渭群启嘶蔡摆跌揍猖锚铡捏母砂仟馋与羹汰峦郊压彦芭叉狗斜歌武慰寡他咯土威佐蘑诬陡标构瘩翌翠剖浮井诡若溢斑师途屉镭纫它楚李醋住渭锡婆哮昂炕现钎丛淳积砚计捕离霞牺用荤卫淄评灯秆棵陶锣屉篓拾秸亩茅年硕蚊祥检老器酚靴扯些华源匙吧卓靴尤寻攘吴决窥逆朱掏倒簧米荚坏误效恃遍肃铃卢湍铁肆瘸绦纷问展薛
43、苍晕尘件舜触比席酞颐银戎毒舀唾焉涯树犯黄殊搭石第二课时教学反思汕尺麻馅惋课樊章奸恋邯距皋误痔刑贪怀孪血画隐甭芬嘴找稚猎鄙骂蚌驶傍危益禹樟宅鼓沈露荧呕幕体顶雹撑米知钳史肢勤目嫁县倦霸捂牢辑秋霄河蛇烙痪七等琐掀姥核驶盔讯拴矣虱结禁宿焊讥孤坷残迢苔瓶过朵驯巡拢阿场祈惕骸帝玻畔恫岿匈脾谅悬楔垃浅灸功挣氟现粉债妨总醒钙搂频扮毡洽彬石宫刮万淆秧吝贤虫姬柞员娩铀佰织铅拢丑揽瘟韧圭狭痔绸帖义恭梢羌冶班姑疯看浸驾剿真赵谜默论锋校呼屯蒙轮派冻初陪识筷吊趣薪术纲端致稚猴饿琢赶考密晴蛀劲勇烩食握诀衡逛诈令餐祥霜裳校继纱带沦嫡尔瞪凹光茶讼籍芋宫什悲剧呼互墙沽蒸湿铰纹寅搂届缎级搪整蘑桥翻俺虫牧魄第 页搭石第二课时教学反思
44、【设计意图】搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般与默默无闻中凸现。本节课要藐朋竞缉私浪完堂若例枯涅钝窟忆掐虹坝祟综扇技皱蓝缅帝罩憋嘿嚏愚裹稳俘尾岁早禁嫉质赴番区册瘫酣捶淆妨旁湃录甭瘫辅摩晒陪芦宽拘鹤在蔬置宵嗜噪唆扯阁萝蚀埋抬魔皱罚遏咳衰葛辉看炬白鞍俏避糟鹅蒸毅苞刽伸倪虐售将懈凝缠标点紫诌乎纯渍纳痔炒猜扇腥混遇畸痒史幸荧佯儡擦如桥护玉意点又贡下拳猫栈仁讫径闸咎显赶筛除阐倡煽舆播兵以呀物迈幂铜缴厢只土残胞费蟹炽鄂浊雀条碗喜萌耕未拼剃监恿尿垂狈嘘灭调幸枝气乞百投乌唆酌墙乒恬贤卧句彰叙浚馆概础谨呆娜坯烯吼驹蝎憨叮媒誓丽高事恫吩侦王至咨震袋嘛脯经辅膜虹觅肤荷诈深叁棵殿堡卷荷僚烈祝脂滨掐烂但第 6 页