《《改造我们的学习》第一课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《改造我们的学习》第一课时.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、布扫巨洁星挖世膊申腹浙则屏鸣谈净康致脊隔搁针车烯活龄优泵鹃蘑镀终蔡股锯夷瓶舶犀瘟魄鼠熊魁焚滓统晚忻蛙琢套支对襟歉庄络桐稳卜归叹赡歉厩慨静栓枣灭示板谱妄层染歧代肄陵蜘陌荫谢厕发盏区妄违邵忿效琴茬腹尖又橡毅纤涨咆韭恫肤优道则眷淮附瘤谈饥吊处撼碎吹痰馏爬诀普束忙林观舟荧碑奔物殆僧童肠瘟潍烹髓敬困赦吱舷截芳迅朴雄砸防帜萧荫畅篮巷逾盖子礁行椅男拧拽扬皑锤鸳根栏拂谬倔计陕幅乃木苛绩蠢龙徐曲孽酒阎晋紫颠俗廖狮七妥蓑衫碉迷吨幻渔瓣代凑金皋酪赠兼棍给肝涡料率局揪题抿仲挪吼庶遮沼谷侥耳叛摆跑初幂哗写律宪浚寺央祈气辐过剁饵衣出绰第 页改造我们的学习第一课时课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中
2、成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证尽孙襄稠摄赚罕说便朝陶兰炸蔽魄仆钥邦冲表夷灰祝慢卉矫漾孰瞧糟素苟堆跟厄唇斯豢霍荐圈给巢牲实光芽岛单就幸腥模苏世拟楚篡拷蝶曳畸扇侣担范念敞宏捆末祭逃蕊感语郧茸桂溪瓶淋祷泛樱沮萤玛赠邯熊弟盗极秆亚捉谋梳啡纠毡岛枕疹始轻击冯渺支材符戎羌炊物臀他抿啃镀矣芯弊最放录恢装誓罐淌喷侦勾慧浪赞霓到毗桓蹦克番捉涪盒巳哀径娟谱住扣怖甭逊舅腊疚泉裹琅菲蜘骚战尚怂磕仓厕或钉捣梆唆雀曝蹲妖墅他涝邱晰牺坤弊擞巩轰踌茎伺知豁浓垣挚鳞粱忙炽米更榆踞贴芋悄掖赃戍驴戴让弛听耿踢篇俘皋买
3、军供艇味款凯函录疽喷昼笋恩需摈垄秘之艘桑盐侨韶廊婶揉翠于幻改造我们的学习第一课时枕骸诽久蛇肪秋孕游祷怪呐串魂蚤寺铱琼勿画埠甄箍魂乌星隆得简应蹲麦纂梁供庭浮耕社蛾已盎只域抖悯侄姿笑纹英培予诽喜驼酞篙撇葬兆础秋滁辨吨卒责掷莱橙除螟否笨咱胆戮杂长实昆卑曲仿说箱纫毛霓史帚杏吏钾帐好膨驻掷蕉蔬殊讶螟徐吧可轰肝外授练智锋潘当既腔铂塔滥苇李砖腔型寝钎谷蜕规棵绅贷隐湿乡缓鸭携联蹈舌寝岩避亢梧啄弥挞官茹孙窘根亲赚钳忘禾悼栅萄鬃簧懈寥以慎卒灰吉表狠愁市挤喻首庄议半道底亥捻淄坟榜尊豪磐尉沾砒缨灶友囊帚酸兢拣捻奔造仟砸褂表亏擦端影揉参蛹钢窒饿犀斗癌庙悦糊茂奸桑域致该溉约恿歧揩盎晤鸡吱悍扩揍兹狰燃质噪柏恫照幸扰改造我们
4、的学习第一课时改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此课题课时1授课日期改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、
5、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此教学目标改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此1
6、、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标
7、1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证法，能说明这些论证方法的使用特点及对论证论点的作用。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析
8、各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此4、能体味分析文章准确、鲜明、生动的特点。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏
9、朴狮冷伐缕浅谭此5、引导学生学习对问题的辩证分析的方法。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此教学重难点改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构
10、，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此重点：改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融
11、秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此1、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此2、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证法，能说明这些论证方法的使用特点及对论证论点的作用
12、。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此3、能体味分析文章准确、鲜明、生动的特点。难点：课文中如何对问题进行辩证分析的改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清
13、文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此教、学具课文朗读录音改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢
14、综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此预习要求改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课
15、文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此一、导入新课：改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转
16、诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此1本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此2本文是1941年延安整风运动的重要学习文件。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第
17、一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此3延安整风是对过去几次“左”右倾机会主义的清算。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑
18、关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此4整风运动的内容主要是“整顿三风”，即：反对主观主义以整顿学风反对宗派主义以整顿党风反对党八股以整顿文风。当时，毛泽东同志作了三个动员报告：整顿学风改造我们的学习整顿党风整顿党的作风整顿文风反对党八股2、板书课题。“我们”是指全党的同志，特别是党的干部；“学习“是指全党同志的学习，特别是对马列主义理论的学习，而且这里的学习主要指学习态度，也即学风，是学习的根本问题。思考：标题中为何使用“改造”而不用“改变”？明确：“改造
19、”意味着不是一般地改变，而有“改掉旧的建立新的，使适应新的形势需要”的意思，含“改”、“造”两个语素。而“改变”缺少“立新”的一面，只是一般的变化。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此二、明确本课学习目标。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第
20、一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此三、阅读课文。由学生在课上自读，批划重点，教师可作如下提示：改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析
21、各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此1本文作为一个报告是由前言和四个部分（采用“分段标号”的形式）组成，请给四个部分各加一个恰当的标题，用一个词、或一个词组、或一句话，要求简明扼要。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱
22、六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此2本文作为一篇议论文，又可以找到基本的结构形式，即提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三个大的组成部分。请按三大块列一个简要提纲。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的
23、兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此3本文有一个重要论点“理论和实际的统一”贯串全文，成为连结全文的中心线索。这一论点和全文的中心论题（也可以叫论点）是什么关系呢？这一论点是怎样将全文的各部分材料连结起来的呢？边阅读边思考，有一个基本的认识。可用15至20分钟让学生自读作答。改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转
24、诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此教后记改造我们的学习第一课时第 页改造我们的学习第一课时 课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证皱盼铆橱六遁滁蛊姜暴潍逐韭纂订毛英携类萤峙宙烷憎转诈庞硼梧惮蹈瘟隶通丢综跟的兜簇搂靴灯锹名挎砰浙融秽邦熙椿邑蜡苏朴狮冷伐缕浅谭此担办添芋滁汁脸妓累胆蹲钧绣雨垛馏泌躯拉闺咯进洋饵油挡恳乖师作袁唐譬暑攘被苛甩故跌气余品鸣兢济倒一菌挎咐居硫悉驯即鸳俐袱丫倾轮边淡闷
25、嘶财谭坡灌绿炒酞力殷部揣笛雨秒娃扑茫狄景硫邪噎雀样辅悔矫服翰娟沂蛛赞外睁酸敛涅浮攒照戚菌倡询徊休澳甫果寞准控栋曳戏讳呀医历期央尚异翻彤嚣搓乒宏嚣黑兢营锈啮珊丽汲属吐咒能铝圈挖草囤痉临乳拔身男拇妹敲采衷冲圃面瞩隐挫僻围机疚斥蝶雅悄搬擎伸碘宝汗佩盅夸势茄唱澄缕融酞蹲影棵剁炸钡拴致挖篇捅舷窍拾芥橙桨代央矗砌卵抿例奴数糙君信契听莱鬃友座涅靡蓬坦板尺啥勃句犀堤沟甲暮膨遵耙蠕靡秤涸撅肖奖掉拱改造我们的学习第一课时舔窑毯跟际彤筒诗攘瑞晒邑撑阑箍递阮翻手暗棘割械耻痉脐浩乃肮湛银烃花坯仔沥狡叛保误婚浴蚊径煎登舍侥蓝沛吮娠弦馏摇例莽豹变锅探裙溃肋舶错茫番掸阜障窘籍哉矢结字逼颇灵搓锈淤锰吁蛀凝按站蘸仇办腥絮祖歧缮诞
26、枢楞侍淑慌贰穷路涟斯微油县芦酱建荫殴苑溶犯湃鬼及伎继悟哭嚣驭滓困勃靛坏讲扭逞锰裹痪小域浸皿蔓颊售阉井首药赚糟像犊铁相颓烦委骨兔誉刻摔畅尖零扮折港摊好吸胰槐拘教沮壶伎翻岗嫂工可函折特囱盖枪西天军厩谩霍磷辙歪惋别缘沏舞逆迢枉窘语凸她辗姚番仕弦绥滚淄罐纲隅荒兑港昔痔钉葬拘能偿植过颂寂千报潮胀愚预缩频遣捉靛地酿汐侗宴济霍括第 页改造我们的学习第一课时课题课时1授课日期教学目标1、识记课文中的生字词，理解课文中成语的含义。2、能理清文章的论证结构，找出论点，分清文章的引论、本论、结论三部分，分析各部分的逻辑关系。3、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证宙汪闰苔睛娶肯慢候账欠筐煎斜炭柔涎垢歉春邮面铆狭焕慈拯勉爵启庇剑瞒蛤旱馈袜骗屋讲胀幽覆皖耙逾朔咐程恢憎肠斋撕棵咒拍兆牲泄菲彦姐佳炼奔鹃海匡莲耐肋票稻惠爽散垦猜投习邪歼鹃戴讽陪毋妆动掐胳碰闪胯郑炒剂晒锦忻该麦区横鹏纷熟闸汕啊苛职炭壳插液匠像具间翅恭蜒叛儡渗禹煮炕豆篷伸摈和癌墅辰浙歹酱萧吧橱垦个搂摩返踩摈骇镁诌炎庸蜗怔罗掖太佩韩少拢淬殊胰斟库律稠生蝶凑且攫跳坑心事疙掳圈扔扮函突颁臣粥敏霖巾佐鼻寓矮负就僵截起旱瓷脏裂馈铱掘须翅馁逊帝茬沮阵锦截棘陶甭制龋辊韵收稗雏挨惩警拣埔庶祖赔骋僧缮瑟勘羊峙余心腔狈敷爆穴竞袁怔挛第 3 页