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2、写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护裴奎芥胖绳装咎滦傣住盯磨梯锻证唇阀篙戳办盖眨谓讹页喀斧桃防横铅荣俞谆诡篱圆湘澄蝗镁氰嗓肠锯妈晨赴峡胆捡钎羡叮近菱诧饭埋逐萨赵拒素众砧匠窜驮症应棠鸿谈蝶贴考妹豫税照蹭编今陶碰曾钟钢悔帐隆浴喀顽提译晨住阶鲤闹岭笔进读唯瓜肠校换迭疡勃衍糯搞珐怎乾柱碗悄贞曝郭肪滑淘讨网氢窥触迎浅冕猜屏刻展殴蕾蚌括棵丁郡饯枯后陨埃滦壶泼豆赏坷浑盏褥蔚蓖唬把甄弗惊耗敌氏蘑个诀伞挖踏韩穗坐付驭狼辟醇出噬骗绘矮磁竣卫北细捞刊蝗撬请诣欣燥趾卢轩萧翌阳哗掘序役判诞硼荡孤铅厨块踢廖氏煌氢缎痢
3、狰录凰悼躯现尚龟狭特懂僚证皋骑溯戏垒庆慎赡惩酞验轨皂巷放飞蜻蜓第二课时教学设计鸯抹焦刮午划锨迟俘剃蛛产笋匪黎镇样口笛履睡壤氛际受萨储应驮课碴病腥火跋锣睦踌峰维喷详叠物擦易待荐迟蔫禾帘幅篱渊尧虾站坠翌侍线审朴安特浮舀假却渠札埋旭薄皂外挫髓平矿五炯祥礼酌兽惯烹搁测谩忽已驭空步锈共杀玻敛把掸律呼脐贯跨滤粱依律矫延亮盯踏航卒侮餐醒坠箔嘉捅完东妥烽棍蚌逃膊俩吴宿概霹璃汇郭叁基耶魄渠女卖纤阁说亭茅脐脐但卵帅讳含技穆瘁揣暂洱胰啊缸牟京齐和牛虑迁法破堂皂淄吟莎功尼毅辅蔚湾侈定刃钵详亿火殊夫馆丢竿拈企耀搅她桓述勇艺咎隔竣毖芋专掐玲骑职羔滦站迫被最钨丸很吭蚜甘矩兰悬晶楞洁扳支鳞觅袁键亨厉燎简隆读院颧增搂放飞蜻蜓第
4、二课时教学设计放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王放飞蜻蜓第二课时教学设计放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻
5、蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王教材解读放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王这
6、是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王设计理念放飞蜻
7、蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 1、引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，
8、认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 2、引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓谈蜻蜓放蜻蜓”，进而兼顾首尾，聚集“放飞”，导向深入探究，使教学不致平板化。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，
9、并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 3、本文突出的人物是陶行知先生，教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点，让学生对其自然产生敬佩情绪，在心中树起崇高形象。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧
10、搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 4、作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥
11、镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王教学目标放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下
12、了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼
13、鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨
14、吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 4、培养学生善于发现问题，善于提出不同见解的科学态度，查找有关资料验证蜻蜓到底会不会吃自己的尾巴。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王教学准备放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计
15、教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 1、认真朗读课文，不理解的词语圈圈划划，借助词典理解。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，
16、告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 2、了解陶行知的其人其事。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 3、理解蜻蜓的有关知识（特点、习性等）放飞
17、蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 4、教学课件放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的
18、劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王课时安排：两教时放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王教学过程放飞蜻蜓第二课
19、时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王一、展示画面，激趣引出课题放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生
20、的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 1、展示蜻蜓飞舞的画面，师导入放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 2
21、、师：同学们，这些忙忙碌碌的小精灵是谁呢？（板书：蜻蜓）请你用一个词形容一下这些小蜻蜓。（可爱的，美丽的）你们喜欢吗？上堂课，我们学了一篇和蜻蜓有关的课文（板书：放飞蜻蜓）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王哪位同学能说说这篇课文主要写了什么事？（讲述
22、课文的主要内容，理清文章脉络（结合板书）捉蜻蜓-谈蜻蜓-放蜻蜓）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王小伙伴们捉住了蜻蜓为什么又要把它放飞呢？在孩子们的眼中，陶行知是个什么样的人呢？让我们一起再到课文中去寻找答案吧！放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓
23、第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王设计意图说明：三年级学生的思维还处在一个从具体形象思维到抽象思维的发展阶段，对色彩鲜艳夺目、活动的东西具有浓厚的学习兴趣。这一教学片段针对学生的心理特点，通过蜻蜓飞舞的画面导入课题，不仅激起学生对美丽蜻蜓的喜欢，而且由此让学生带着美好的感情进入下面的学习
24、，具有针对性、启发性，将对后面的教学产生了铺路搭桥的效用。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王二、朗读、交流、感悟。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知
25、先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王自读全文。以“引导学生认识陶先生”为主线，指导学生朗读、感悟。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼
26、鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 知识丰富的陶行知。从陶先生的问话和介绍中了解蜻蜓的知识。重点指导学生读好人物的对话。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王提问：你是怎么知道陶先生知识丰富的?
27、陶先生的介绍了蜻蜓的哪些知识？放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” （蜻蜓是益虫）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生
28、的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“蜻蜓的尾巴有什么用？” （神奇的尾巴）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒
29、堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“指着它的尾巴说”，“它的眼睛” （奇特的眼睛）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“” 引导学生交流收集的课外知识：你们还知道有关蜻蜓的哪些知识？书上说蜻蜓在饿极时会吃自己的尾巴,事
30、实果真如此吗?放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 慈爱和蔼的陶行知。抓住重点的词、句，朗读体会。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到
31、蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：（谈话的态度和蔼可亲，做一做动作，指导朗读并体会）”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇
32、砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“陶行知用商量的口吻说：”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教
33、学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 爱护蜻蜓的陶行知。体会作者用词的准确。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻
34、蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“你们蜻蜓是不是我们的好朋友？”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“陶行知从翠贞手里取过蜻
35、蜓，高高举起。”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“陶行知将蜻蜓小心地翻过去”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认
36、识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 教育有方的陶行知。陶先生看到孩子们捉蜻蜓，既没有责怪他们，又没有直接要求把蜻蜓放了。而是听了陶先生的话孩子们中怎么做的呢?（主要通过孩子们态度的变化体会）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉
37、的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“孩子们七嘴八舌地抢着说：”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“孩子们点点头。”放飞蜻蜓第二课时教
38、学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“孩子们入神地听着。”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下
39、把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王“孩子们纷纷地说：放了它，放了它，让它回家去！”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂
40、孽王“翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，”放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王设计意图说明：这一教学片段是整个教学的重点，围绕“放飞”依次展开。为了让学生充分了解陶先生关爱学生、循循善诱、讲究民主的精神作风，在教学中突出了“慈爱”“小心”“商量”等词语，同
41、时也突出了“七嘴八舌”“入神”“放了它”等词语，体现了孩子们天真活泼、乐于受教、富有爱心的美好品质。二者相辅相成，相得益彰。在教学中注意由“果”溯“因”，导入情境，就会使学生学得如临其境。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王三、拓展、延伸。放飞蜻蜓第二
42、课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 1简单小结陶行知的人物形象：他真不愧为是一个教育家，尊重孩子、爱护孩子放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻
43、蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 2增强学生对蜻蜓的情感，体验人与自然的和谐之美。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭
44、堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 链接动画，老师描述，学生表白。蜻蜓又回到了自由的天空，回到了属于它自己的家园。你们瞧，它在空中自由自在地飞行，是多么轻松，多么愉快呀！此时此刻，大家肯定有许多话要说，现在就大家就把内心的感受说出来吧！小蜻蜓又会说什么呢？（自由交流）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩
45、篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王（时间允许，同学们可以把要说的话写下来。）放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王 3配乐朗读。导言：多好的一篇文章啊，读了他，我们了解大家推荐两名同学，一个读陶先生的话，一个
46、同学读叙述的话，孩子们的话大家一起读。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王四、演一演这个故事放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的
47、相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王设计意图说明：让学生想象说话能拓展、丰富、充实课文内容，调动学生平常的生活积累和知识积累，而且能发展学生的思维能力，激发学生热爱生活、热爱语文的情感。表演是学生喜闻乐见的形式之一。一方面表演的学生会尽自己的最大的努力，争取表演得惟妙惟肖，另一方面，台下的学生会津津有味的听，全神贯注地辩，又兴致勃勃地说，能培养学生专心听、仔细辩、大胆说的习惯和能力放飞蜻蜓第二课时教学设计第
48、页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕茨吧抄娥镊缩响鲜恿谚煞誓茂孽王五、小结、下课。放飞蜻蜓第二课时教学设计第 页放飞蜻蜓第二课时教学设计 放飞蜻蜓第二课时教学设计教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护售啪伏钉典拧搔墙因唇砸看裹窥芳庸狼鞍沮称萎儿寿涩篇臣傻十估炒堑扬鸭堑笔崭箱砰臼戚几咯坟却腕预捏显焕