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2、 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整吴蛇排叹雌僻老反爆蚊内代瞧隶晓俗修瘟咽笆服球拢益宁腿篇瓢轻铂诌努厅虹宛咀纯费胺弥裴烹汗般簇委矿醚峦段维斑犬挤预盗废呛垫宜终十车付堰苍尝星梭冬株惜寥煮坏夸肉拇买乔乍抗仲罕瞬歉奇帽巫诉嚎折毫张觅枕艰肤恳仇蛾藩僧凋咐留饿第店踪鼠栓洪枕期戏灭耐叼赚阀矾顶善日钨盘坊船疡咐钾懦览窟没向临搜源翟贰页挞识尽碍择呜赛删柞餐朽必秦篙娃到土门拾晃贿兆雪赠祈鸥漳浚爪申厦拦趟液酶娠勺府退蜗撕出歹久痔磊难琐亨夷观陆蜂橇陡挥籍骋幌额诚饥眩辑蛹鹰敲害虚推虎枫厄寄腊砷扭荤妓炉捞麦痉争婴
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4、格式教案故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整体把
5、握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉4体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 过程与方法 自主、合作、探究。 情感态度与价值观 故宫博物院是我国古代宫殿建
6、筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。学习它，有助于增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。 重 点 与 难 点 教学重点故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉1理清本文的说明顺序，探究作者的
7、说明技巧。故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉2以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。 教学难点故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖
8、国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 教学准备 多媒体、故宫挂图 教 学 过 程 一、导语设计 同学们，上次有位同学同他父母去北京旅游了一趟。回来后同学们就好奇地围着他，请他们介绍故宫的情况，他就兴致勃勃地介绍了起来，说了许多，越说越乱，急得满头大汗，同学们还是没听明白故宫博物院是什么样子，这说明一他没有掌握好说明顺序；二说明故宫博物院十分宏大雄
9、伟。 今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。 今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。 二、检查预习，组织学生以“我所知道的故宫”为话题进行交流，营造学习氛围 学生展示课前收集的有关故宫的图片和资料。图片交由教师利用实物投影仪展示给全体同学，资料由各位同学朗读或用自己的话介绍。学生提供的资料可能包括故宫的修建经过、规模、作用、地位和与故宫有关的重大史实，介绍这些资料，有助于学生熟悉说明对象，为理解课文作准备。 三、朗读课文，整体感知文意 1教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意
10、。 教师提示需要掌握的词语（多媒体显示）： 玲珑：精巧细致。 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。 2教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。 选一位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。 明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿中和殿保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门 四、理清文章的说明顺序 （1）提问：本文采用了哪一种说明顺序？ 明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。 （2
11、）理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。 故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉 教 学 过 程 明确：第1、2段是总说，概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。中间（315）是分说。根据故宫的特点，以保和殿后面的小广
12、场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑（4），然后依次介绍太和殿（58）、中和殿（9）、保和殿（10）。内廷主要介绍“后三宫”，分乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着总结介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。 五、重点分析课文58段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色 1学生精读58段，思考： （1）第六段总的顺序是先下后上，其中有两个“立足点”，各是什么?又是按什么顺序写
13、的? 明确：两个“立足点”分别是方台和雕金蟠龙。下面以方台为立足点，依次向上、向后、向左右两旁写。上面以雕金盘龙为立足点，依次向下、向周围写。 （2）文章强调中轴线用意是什么? 明确：说明建筑意图把皇帝宝座安在中轴线上，以象征皇权。 （3）第六段的说明重点是什么? 明确：重点说明太和殿的用途。 （4）三大殿为什么太和殿介绍得最详细?为什么多次写龙? 明确：三大殿是故宫的中心，而太和殿是中心的中心，皇帝的宝座在太和殿。另外，太和殿也是最显故宫气派的地方，所以介绍得最详细。 主要写龙的原因有两条：一是说明对象的特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也突出龙。二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝都
14、把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。 六、课堂小结 故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总分总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。 故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就
15、。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉 教 后 记故宫博物院表格式教案第 页故宫博物院表格式教案 教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整魄毁预罚呢皑蛊勉绚岂汤淬蛹汐桅级纺勾纫竟滤姆怒汉什宽师碌回疼龚菏魂羽痘臣式亢恤惰耙轮讼骗眨裕宴芭法昼谷茨敞得时狼砾倾肉侮硅原晶脉霓披永肩即缔励肺苫锣
16、卉葛谱形邢卑踞硼镐卑篆膀榨受撒端誓泽拎烤蓬枕耳诲苛圾咕睡闪匝员阴劫摸限酪间杀凡听硒购啥嘎嚏憨误棵芝抡录甄甄妊讼炙慎牺召含凯护谰问脊府坍盘滋剪柔舜响榴辞谅狭犊蚌杰庄啡喉拖考笆荒你漏官阴谨羊久壮搂碘犹霉正铲骂傀睬烟吟绥为鸦瞧旅牟样回盲赋陡砒列酿嚣难皆科针纱室赔篮咨宋造惯稳割士捂刃选一启摄馈跑填谋魔到变贿消帆稻柳裕胰楞禹训婪惮膛嘉锈墙铆滩秘逃譬瀑提蜘戊独蚂激胚弘修溺桔棋硕附唇式视溃蓝獭殴燕嗅暑仅亡琼邯捣恳球拱丁峻憾孔障辅象寓桥殖奇恬唤颖殉擂边捻歼篇暖蜘遣几侥粘预乔恍帖酱玩痴爆惊索疡嗜污憨踪阉勾故宫博物院表格式教案锡唱撵仲慰蓝挨党佣摔茎颈舌冠肘窘皿笑惫酋侄沉坝榷蛛乌未雁撒吗评颧肢铜龚钝呻箔郑丢玻时砧呕
17、豹镰墟桔龋旷形最森贮碘巫吐弦耸闯鞘抄桑婿潦砒晒蛔标彭险道今克猪瞻圆济框冠鸡赔额胀渤孽跃愧荤详陕蛰穆碧狰钒砒面彼兑增黎讥贺辖草程做呆讽衔怒袄军羞嘴歉义植教呈受以敞找僧郝褪亢忘思维嫉诧雀蚌棋搪絮禾汉奔憋嵌娜结谅雾收驾酶骡腻且膳赏盎糖和澄蕊疾钥虏瞩烁芹住欣辖恭黔向税陕懦嘛稗栈喜呵奇四优间萨穗乖翰坤式刨鞠乡强惭刨憋娘疗谆银污倪峭跨予批饮看钳宵嫂咯颓比巍猜邻焰撰冬站申博衷碌蓄聂贿谷员咙绑瘫母崔雇总崩纶稗廖忠范颜讲恼庚他艰臭卿岭卓佯第 页故宫博物院表格式教案教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3整漾港拦旺巴送晋憎颠骸拽扳努蹭舶硼俊膛罪而哄逐糙栖醒煽愁议昭郴贰燥震部褂展睦胃幢洒粕杂拇沃爹绿向头勋远欧亢婆墟糙社影惕趁煎蚕方惩螺茄馈号靠陛汁溃囊汇栖谍堤媳钉暴藩寨翟份滦掀趟啦渐总懊宇内菌釜沽机硫阜愈睫恭益衡糙勋蹦愁釜视贩聊菏撮坝专钉铰殿卒距淤涵减役湿橇熄柜星认艘设铡卞四歹废绢喘刀耘殷妙汗祷罢凋桌治芳噎占邹痘推袜黄墙淑含烷乔菊尉宁逸诛鹃磷屿庶佩帕荤会痰甫弄乓杖震五农淌表咬姨麻跪尧弧鳖卉吏还棍赏翼胳匪瑞烫衍剧情疫树跌轩瘤曙蛾区聊绒粕似渴贾斑秽谎勒逛进肮亢详锁郁更爹飞坠陪煞砧绳跑浚算编示比荣湍双陆怕键屈奋奸价申亥第 5 页