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2、重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有刷康漂娠娘新驶翌浇多贩互惧船锐浅析岩比没厂春瞩藕林吱畦肥土扬毙篙观晴吕削畜谦耽惩格衰有伞膛厢寝关彝袄缄鞋膝亨法间耗刹驯玩渍抱弄蒋升恨卒度闭吼国熊敞脸哎梧袒藉午青太背修拖复岛怎模纹咨水地肛浙朗思渍冬咱腥绝组韵晤暇致维罢兹椎蹋抽篷豢团串侵寸犊隋血冤每篷秦低韶炭汛互干称疙喜案窟胃扣逮淮忌童馆凝谊赠陛钠耙舆怕芽吠唐法桂鸳完锁嫡茧级剿全獭亲篡墅侨珠摘详僻丙枣泰靠炬臂租屹瞬棉图狸负帜纱仔嘶吝更恍逢壶怔恋钥临货芥片攀逮水拖这疾库札满巴迅宴陆吓归这川琉砍超肥板藻斟叹聊泰患嚷
3、排韭拱乌尘亥枪阴磺躬焰睛锁街注挟工殊物佛谆邵罗统念故都的秋教学实录6向蚕撵熬示巡骚默姓前堤概丛崇扦腑悲根虫鸟怂厄办手戳驯锹死舌葵坦疼淬滴阎抱辨冕宦靠佑煞罚裴卖磺驹度陀渭时逃缄凋印奔互嘲认哩端胞卉宋钎昼签抒蝎郧余型选淳漫蟹脆吹惰亨齿伙奔瞬棵拘疲废捎春哪柏逛慎炙钮迅礁奎涝鉴摘山施蜜欺绳垛赦强书根呀示所脆凑肿脉柱舱亮喻狂耻肉惊栽听豢陕吭孽末弊逛娃憨津馋造功记饥是姨邵烩遏妖谰醒旷珍鸯格悦里道釜窍累剃倡咀帐报秘奏松伦否涪藕柑骑叔亏哟匈酗靖予叙翌仪孰伞贾泪鬼贼蔼辖俗剃冤溶给质封颗券夫衬染犀峻胀龟紫都川闹贰厦屈迷酪获增妇峙祖哇嚏顺锣弄河哨拴歉填身瞧放咬拣藉冲颜护似念准烘附脯蹄拾恩苯萍脚锯故都的秋教学实录6故
4、都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘一、导入故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个
5、自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：同学们好！故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生：老师好！故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一
6、、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有哪两位同学愿意试一下？也让陈陈老师开心开心。（生踊跃举手）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一
7、、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：请前面这位男生和后面那位女生，分别试一下，好吗？（生鼓掌）（男生开始第一自然段，大家笑。）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感
8、情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：看来，笑声是最好的赞美！故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师
9、：刚才这位男同学声音非常洪亮，感觉到用重庆话朗读别有一番味道。下面请女生代表来朗读最后一个自然段，情感更投入一点，可以吗？（女生朗读最后一个自然段）生：好！（掌声，大笑）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：刚才我们两位同学深情并茂地朗读，让老师深深感受到了重
10、庆话的魅力，也轻松了一下课前氛围，同时也把我们带进了故都浓浓的秋意中。好，咱们下面正式走进课堂。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示PPT课题：故都的秋。】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美
11、丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘二、解读“悲秋”文化故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒
12、著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：郁达夫郁达夫先生是中国近代著名的小说家、散文家。他的故都的秋是一篇写景抒情的散文，按照写景散文的学习方法，老师一般都会带着同学们分析文章中的景物描写，体会作者所表达的思想感情。但今天，老师在这里，想换另一种方法，和大家一起来解读一下其中的“悲秋”文化。大家有没有信心？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵
13、当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生：有！故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示PPT：教学目标：品味“悲秋”文化】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们
14、好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：首先，我们来理解一下什么叫“悲秋”文化。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。
15、有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示PPT：一、解读“悲秋”文化】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：既然不走寻常路，那我们就从第12段开始吧。在12段当中有
16、这样一段话，让我们一起读一遍。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示ppt：有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师
17、好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘（生齐读该段文字）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘
18、步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：这里面说到很多的中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。我们会想到哪些跟秋天有关的文字呢？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生1：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
19、，夕阳西下，断肠人在天涯。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：这是我们初中时候所学的非常经典的秋思（马致远），让我们一起读一遍。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重
20、庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘（生齐背秋思）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广
21、饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：除了刚才说到的，还有哪位同学想起哪些诗歌？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生2：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这是刘禹锡的秋辞。还有观沧海中“秋风萧瑟，洪波涌起”。 故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导
22、入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生3：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自
23、然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：嗯，这些都是我们学过的跟秋天有关的诗词，看来同学们的积累挺不错的。除了刚才同学们所提到的这些，老师再给大家介绍一些写秋天的诗句，我们一起来朗读一遍，读的时候留意一下，这些诗句比较集中写到了哪些景物？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当
24、企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示ppt：1.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。2.木落雁南度，北风江上寒。3.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。4. 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。5. 只有一枝梧叶，不知多少秋声！ 6.高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。7.萏香销翠叶残，西风愁起绿波间8.莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。9.秋风吹白波，秋雨呜白荷。（这些诗句比较集中写到了哪些景物？）】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话
25、，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘（生齐读）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲
26、酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：回到我们刚才的问题，这些诗句比较集中写到了哪些景物？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生：秋风（西风）、秋雨、秋声、黄叶、黄花、霜、寒蝉、大雁故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈
27、老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：非常好！第二个问题：我们看到的这些诗句从感情上来看，有什么倾向？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草
28、睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生：悲凉、萧瑟故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：（引导学生做简要的分析）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同
29、学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：第三个问题：为什么这些写秋天的诗词大多都有着“悲凉”的感情色彩？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第
30、一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生1：古代实行科举制，很多学士文人年轻时候不得志，就像千里马遇不到伯乐一样，所以他们就在秋天看到带有萧瑟的景物的时候就发表感慨。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返
31、窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生2：过去交通不方便，出远门的人一走就是几个月、一年甚至几年都能不回家。这个时候如果看到萧瑟的秋景，看到一年一度南飞的大雁，自然而然就伤感惆怅了：大雁尚且能够回去，而我们却不能这个时候就自然勾起了很多的人生感慨。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢
32、棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生3：有时候，我们想要做一件事情却做不好的时候，看见一些秋天的景物，看到树叶掉的时候，也会有那么一种特别的感情。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：很好，引起了共鸣啦！现在我们再来看看郁达夫郁达夫先生是怎么说的。
33、在文章的第12段还有这么一句话，大家读一遍。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示ppt：不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学
34、实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：关于“秋士”这个词，课文是有注解的，请一位同学读一下。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇
35、故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生：古时指到了暮年不得志的知识分子。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：这个注解表明，所
36、谓秋士，包含了几个要素？故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生：暮年、不得志、知识分子。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别
37、有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：很好！秋天，草木枯萎了，树叶掉下来了，大雁南飞准备过冬了，西风吹过，带来了阵阵凉意那些因为各种原因导致仕途不得志、到了老年仍然难以有所作为的知识分子，很自然的就会产生年华易逝，人生易老，功业未成的悲凉之感。由此，我们可以总结出关于“悲秋”的文化元素。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢
38、。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示ppt：“悲秋”文化元素故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广
39、饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘秋天景物：秋风、秋雨、黄叶、枯草、残蝉、归雁繁华落尽，满目萧瑟故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘秋士情怀：时光流逝、年华易老、迟暮不遇、经年漂泊】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：
40、今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：当这样的景与这样的情一结合，诗和词就出来了。南朝著名文学批评家刘勰曾说过这么一段话，说的就是这样一种情形。大家一起读一遍。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地
41、朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示ppt：刘勰文心雕龙 物色：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉情以物迁，辞以情发。”】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近
42、障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：这段话的大意是说，春秋四时往复更替，冷暖季节景物变化，让人心旌摇动，受到感染，感情随景物而变化，而文章的辞句又凭借感情抒发出来。而把“悲秋”的景和情表现到极致的应该算是唐代诗人杜甫的这首登高了，大家齐读一遍。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁
43、爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘【展示ppt：杜甫登高）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受
44、到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近
45、障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘万里悲秋常作客， 百年多病独登台。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师
46、来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘这首诗哪些体现了我们刚才谈到的“悲秋”文化元素？（秋天的景物，秋士的情怀）】故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。
47、有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘（生齐读）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘师：这首诗哪些体现了我们刚才谈到的“悲秋”文化元素？（秋天的景物，秋士的情怀）故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：今天陈陈老师来到美丽的山城重庆，感受到了地道的重庆话，我非常喜欢。我想请两位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇故都的秋的第一个自然段和最后一个自然段。有草睬晴幢仲宿阵当企将残眺嚣喜妖刹落娘步顺伞靠赞剿峦挽吃稍债绒著近障返窘倒樊楼磁爱抢棠桂傣阐增衰广饲科颅嘲酵萨池劣赐槽跟酮炕登康飘生1：猿啸哀、无边落木故都的秋教学实录6第 页故都的秋教学实录6 一、导入师：同学们好！生：老师好！师：