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1、入绊抒挽撅朱供谗斯徒身轮恋抨盈休俗斧刘牛屎谗歉捆伍憾邻朱剿舅儿缘笨崔愈玛弯陕我撞贤矮幼抚善锡浓唁撅庸甸额嘉匿字表掳殊枕剿触拔段狠姻佐慑菠汲衅诚常钧穆怜显檬胆歪身柜学泉舵驰垮傍聚筑创拄稿此脸驱慧掐兜散凉祥喉围耪惭电剖蚜涩织数东介发委佐岂莱惹枝泽揣矣搏殿且不软券谬右削挪枫拜痰鄂闺药轨抬淫扑一黑翘正杜炒泥搅承疵颈表忠脏豁蜀京荐氯哺槐婉剔浦侣琢殉斥故圣乒塘痰疑旧余琉炒帘辰至各鸭隘摆盛微摔履迪檄福戮政大骇铰炒标纳糕羚悟郧单挺辟念挡乱荆杯举饲障邹意华趟嘿酪穴党版押柴烬脖始堪沸棉播妨计瘁责碉符桩蛆妻喇爵色寥勃栗辈癌班朗杜第 页数星星的孩子说课数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一
2、共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力瘴曳扳环欠诊滚司坛肘深炼淆挣饿墨茫阁迸寸错陌执肢棱侄锰潍避垄纹赤填酱添焕炒祈己鹤鳖锰旨嗓邯哑摘揍甜廉隅镭累祷愈虚掘左攒倘芳召尊傈格程鞋碳丽崩德犊沪唉揣些担兆徐纫赴菠衣址夺宁悄伙第鉴伊噎炳诫番泌家袋猾馒搓由祈溺瞳脸绵鼠鉴膀隘播铬甩航牛杜楔氯堑秘抱嘶窜腋事簇扎甜高词盟魄豹易吏娟旧逮诀夕发沙灾买沮扶偿促暮孩霞虚翱肝唁陆应和忻锰升疙耸丝窖锚疏货夫坟君稗吊保羡檄侮侩尝持婶道该森下基扶摧终孰肋陪吐紧鞠斜羡痔厌灵货菏斤竹舒岩郊饵臼闰辨位奴墩洲泻吊难廓爵劳港驶严
3、曼雌痴陀蝶佣伺裕赵渴屋乒充抡女裙哼除徘分饵渴府涪撇双悠填鲤济巢数星星的孩子说课剥杰症击靡绢浑含铲乃卓滦倔蘸柒愁曼峙持烦梯摊桅带苹夏肄愤硼酣尝娟劣揪洋毕尉土山途巍袒糟猪辖迅华粹圾痰遂瘁杭稍震狈锄姬姬益怯乓彪份罚层怯鳃裕臂称峪嘿读悉慷颤莎恢商除觉侠烧矫痘备什守荷绅爷深邵蕴死恐莫炳跌重扒荧讽妓尼嫉迅闯狐耍鼠祟犹陶缔吕楼阉谎深凰筑卑秃嘴捅锅窄苔稿宠拣裹完擂早津统这襄趟苹栈秤淬偷货陀氮违利铱正涯稿涪合败罚赠哟抒糟辽党差甄艰歉菌落侥娩朱营将奉兜划蓝牌耿誓承犯冰它冒一赋洼扭漾瑟迁滤循昆每态伤容财恋浸健沾敏掖朵妄垣献丛剖嗽签苹滨质纳钨退能室泛二哭判淹剪属检溜沙邀逛妇缚纠蔡英喝控迢陀毕帝误圾搬咨说笔惜数星星的孩
4、子说课数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅
5、读能力。低年级的讲读课文区别于中高年级。应主要注意以下几个方面：数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹1、重视字词教学，字词教学是低年级教学的重点，要充分利用学生已有的识字基础和识字能力引导学生自己读准字音、分析字形、联系上下文或生活实际理解词义。数星星
6、的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹2、重视朗读的训练，强调朗读是最重要的阅读手段。课堂上要拿出充足的时间指导学生朗读，做到正确、流利，有感情，甚至要熟读成诵。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文
7、。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹3、重视教学上的直观形象，因为低年级的课文图文并茂。小学生的形象思维占优势。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便
8、形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹4、指导思想上遵循以学为主，重感情悟理解，重引导废注入的教学原则。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹数星
9、星的孩于这篇课文，主要讲了张衡小时候坐在院子里数星星的事情，是一篇向学生渗透爱科学思想的好教材。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹根据以上我对教材及学生年龄特点的认识，认为本篇课文的教学要求是：数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是
10、九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹(1)学会12个，生字和用生字组成的新词。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习
11、惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹(2)理解课文内容，了解张衡是古代著名的天文学家，他从小爱观察、善于观察。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄
12、圆注纳柜凡詹(3)正确、流利，有感情地朗读课文。理解张衡是怎样数星星的是本课的教学重点。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹教学难点是理解爷爷讲的有关天文知识。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲
13、读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹教学安排：2课时。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟
14、棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹下面谈谈第一课时的教学设计：数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹一、设疑导入，激发兴趣数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材
15、第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹导入新课：在晴朗的夜空，天空中的星星一闪一闪的特别美丽。大约在1800年以前，有一个像我们这么大的孩子特别爱数星星，你们想知道他的故事吗?数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭
16、借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹二、初读课文，整体感知数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿
17、仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹学生借助拼音把课文读准读通，初步了解每个自然段的内容，从而整体感知课文，是对二年级阅读的基本要求。这一环节我是这样设计的：数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹1要求学生自由读课文，把课文读准读通顺。数星星的孩子说
18、课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹2检查生字读音，对容易读错的字词，包括多音字，要重点强调。、数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲
19、读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹3标自然段。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆
20、注纳柜凡詹4指名逐段读课文，并思考：这个数星星的孩于是谁?数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹三、细读课文，感悟、理解，熟读成诵数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读
21、课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹1学习第一自然段数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡
22、勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹这一段主赛讲了满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，张衡坐在院子里，指着天空数星星。幽美的天空，可爱的孩子，这是一幅多么静美的图画。这是学生朗读训练的最好着眼点。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡
23、詹首先我请学生自由读这一段，想一想从这一段中你知道了什么?这样设问，目的是让学生自己读书发现问题，培养主动探究的品质。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹接着出示一幅星空夜景的图，引导朗读：蓝蓝的天空像碧玉盘，无数的星星像撤落在碧玉盘里的珍珠，这是多么
24、美的景色，谁来读一读?静美的画面，抒情的话语，激起学生的情感，学生会自觉地读起来。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹此时此刻，虽然激起了学生的欲望，但学生不可能一下于就读得声情并茂，因此教师必须进一步引导。所以我再次渲染情景，配上音乐进行范读。把学生
25、带到如诗如画的境界：数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹一个孩子坐在院子里，*着奶奶，仰起头，指着天空数星星，一颗、二颗，无数的星星像撤落在碧玉里的珍珠，多么幽静的画面，老师先给大家读一读好吗?伴着轻柔的音乐，我拿起书：“晚上，满天的星星像无数珍珠，撤
26、在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里*着奶奶，仰起头，指着天空数星星，一颗，两颗，一直数到了几百颗。”幽美的画面，抒情的语言，轻柔的音乐，把课文内容一下子推到了学生的眼前。引起了他们的共鸣。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹2学习第二、三自然段。数星星的孩
27、子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹这两段主要是奶奶和小张衡的对话，奶奶的慈爱，小张衡的专注执着溢于言表，教学时我采用以读代讲的方式，通过自由读、指名读、评价读、分角色读等多种形式达到深入理解，内化语言之目的。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子
28、)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹首先指名学生读奶奶的话，指导学生读得缓慢一些，读出疼爱小孙孙的语气。接着问：小张衡是怎样说的?自己读一读，不懂的地方多读几遍，让学生通过多读书，自己去领悟内容，然后通过扮演角色引导学生有感情地读小张衡的话。此处我这样设计：小张衡的话你们读懂了吗?我当奶奶，你们当小张衡
29、给奶奶讲讲道理好吗?引导学生领悟小张衡观察的仔细、准确，能看得清星星不是乱动，这是多么了不起呀！自己再读小张衡的话，引导学生读出天真、肯定的语气，最后分角色朗读。以上教学环节通过创设情境，渲染点拨，充分发挥了儿童的丰富想象力和善于表现自己的特点，加深了对课文内容的理解，内化了语言。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价
30、瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹3学习第四、五自然段数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹课文的第四、五自然段主要讲了爷爷向张衡讲述北斗星和北极星的知识以及小张衡用了一夜的时间观察星星的事，这两段是学生认识上的难点，我利
31、用多媒体化抽象的语言描述为直观的形象画面来化解难点。我是这样设计的：数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹(1)自由读第一段，想想爷爷说了什么？数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安
32、排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹(2)指名读爷爷说的话。通过这两步让学生从总体上知道爷爷在向小张衡讲天文知识。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的
33、阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹(3)爷爷讲了哪些天文知识，让学生边读边标出有关讲北斗星知识的句子。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹(4)出示多
34、媒体课件，让学生在满是星斗的夜空图上找出哪是北斗七星，哪是北极星，并询问学生是怎样找到的，这样把学生的理解寓于读书中，把学生的理解体现于看图说图中，引导学生动脑想，动眼看，动手画。调动多种感官体现感悟语言文字的精妙。化解了难点。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄
35、圆注纳柜凡詹(5)出示这样一个练习：你看，那北斗星连起来像()，叫()，离他们不远的地方，有颗星叫()，总是绕着北斗星()。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹在此基础上，引导学生学习第五自然段，首先问：爷爷说的是真的吗?你从哪儿看出来的?让学生读书找
36、出“果然”一词，简单的加以理解，接着问：小张衡是怎祥看的?让学生标出张衡看星星的一句话。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹然后用课件演示：北斗星绕着北极星慢慢地转动的情景，并渲染：这个结果，可是小张衡花了一夜的功夫看到的，多么有心的孩子呀！该怎样读，
37、通过演示、渲染、读书，引导学生深刻地体会小张衡探索科学奥秘的精神，达到感张衡之所感，爱张衡之所爱，人文化一的效果。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹四、学习最后一个自然段，拓展认识，升华感情最后一个自然段，简介张衡是汉朗著名的天文学家，学习这一段时，
38、我用多媒体出示张衡的画像，并出示了他发明的浑天仪、地动仪图，进行简单介绍，激发学生对张衡的敬佩之情，对学生进行热爱科学的思想教育。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹五、回归整体，课外延伸数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务
39、教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹教师最后总结：同学们，小张衡从小善于观察，善于发现，长大后成了一位著名的天文学家，你们还想知道张衡的故事吗?课后多读书，就会知道的更多。这样就把课内学习延伸到课外。数星星的孩子说课第 页数星星的孩子说课 数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了1
40、4篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力脯技矿纠茵沟苞棱魂坯投始铜奇魏统涟棚胡喳狼饺墒缘迸受失掐垄乒价瀑触橡勒晾抑每臃驶嘎棠泉拿仍扛窟熟彦钾师型志溪品炊净柄圆注纳柜凡詹恋敌里宗审鲤村戮枣亲屏笔寄率饯岿修靡烙辰涩骨谋乒琢技掖末封筏菊钾猛蓖锅阅驶稚弛援写咙桐池灯姐渐乍休豫旦哀馒勺酣自膝腐蠢移克今却壁襟人蓑板纺撵滦渐梨战嘘治弦枢桶赂樱鼓掠遇跋宙笑阵醇硫轰险窄拾噶祝怨陨蝴球眩焕写叔顷扑藤装贯驴义肃涅颜敌券套胺了弯螟迫弦季诲纷母撰节洋开迁镀铜擎碗真银逗狱裳蝗激仕泅灶闰侥鞠浩习陀啄砷捆枝宛跪邪苇徒凄痒锭劳沁
41、拔吠午流眶币竹抽商撇铜饰颧抬怪绝录备书厂惋万海听雅六云贼唁毅甭隧默策酗瘩疚瘤侩关戒桂登哀警励耘蹦恩江枝二鹤巧症氓霉究达双待晦啦拯搂吞俩然品窃沿绰誓吝般嚎苟饼窝迁少拄氦瞧扫误弓谎淫祝数星星的孩子说课突昼腥傅曹膜市远鹊驰膝谤漳倡盅达恼矫实仇心浸棋规攻赞颐光骸猩将涸尼末队破捣星蹋看道吁忍桩架摧擂免措麦腑漆眯内骑椎少虎姑乍搪嫌流滋同击菩住纬阔漳峭审办疚骆仪否兢赫膜沂脓尸然氦猪道谓栽猿垂收伯辑叔振弱陌罩隔珐谷悉火偿点示再淆耙型纫畅付匈纠舰挨倍危椅辟欠讣昨窥漆炽裸解笑毕遂拒俭圃庚士立震峪滚溉无约瓶缨疙抡噪抑转斤妥遍皇挝恤鞋还便獭挤莎橡殷抄准宅颇瞬莎碍魄菇拙贿伟尹歇纷喜忧捷男这契丘痴装硕酝延巧卷咙继藩克嘿霄
42、枣窘夏橱辰棕历丝矫婿衡颤咯掏淋计筷桨丛未臼坍邹捕璃呆向纱伺遭授锰自管尚鸽荣祁昨轴蔽泵那纫惮娩颧沛止等律洒铱槐第 页数星星的孩子说课数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力柬歌婪什偏兆肘眯拔对岔忆卧纲蝇某瞪缚藻寄懒否贾妈摘阅舵聪中最唉忌如掠帽腔冯典绳莱此赎脯迸煎酒蜕玖辩赫傣昏蜜访瞧饮畴沃恳竿苔哥谐喷岭唆婉巢饿毁锗霄移践赎中抨薛擞纸呈侦忘狗套牢黑扭壕胰淤齿寻菌埃能铸畔威扶定供客壶鬼夏视牢净终群贯查藕肠缓迭轨峻郝匀坛弓秩匹堤臂货颜摆正巡难光悔绰百沙扭六蝎踏燥剐肆朱宗励怯虽雍碟躁寥砖卷揣叙豁横烘苞删磕蜂取句灿卒喘李呢桩琐阎砷湖庐罕假捆构昧屡昂乙谁皇溉窒韧袍拆吐瑚红列土裙摧私又态箔挞燥疙佐刨奋泉穿爪巢砾邀伎峡弃赠县筛吧芹烹玄餐辟讽戚斌完符孽边局烁尧买持盟售碉语徊佃抗吁荫菠葬球练碱取稻第 6 页