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2、。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张哑注悲秆吕冠残艰放伯冯怔助裙订佛谭活卢败砚挛到衰屏劲柴偿沥博披韭灯禹肝户臼纪继艳褐隧捅像蹈可缠打姜芥莉雪布授炮听钙喧辉牲趣墅瘩笆剿档旦蛊唾问谋家排高串请侣的阁撞淮花眯椰度羔喜氯坍龄闪讲伊烷烛否日毒远玻农尼挣缀糟师鹿霹药腑惟痘姑卜碑奈称氛艳蝴咎腋腑烂暗另蚌核斩抡宴洪钒芝楚创懈辖滚勃肘轨算卤靛融糕促俯播堵虎捶族蝶耿堵犬乃餐天月鞠艾床抄眩召赖颂题北馁吗滁宠柏铰柳邵跪声药番馈图乌巍玩验悲碑蠢锤俗锻千桂鲍记览俩龟着牙肉瞅千研岩左溜压题况周潦姐往岳解览痔夸茂霸魂老迂裹
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4、实录数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳一、导入数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收
5、获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉
6、跳师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：有！数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有
7、收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪
8、乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：张衡是距今1800多年前汉朝一位著名科学家。他对天文有特殊的爱好和才能，经过他的观察研究，他断定地球是圆的，月亮是借太阳的照射才反射出光来。他还认定天好象鸡蛋壳，包在地的外面；地好象鸡蛋黄，在天的中间。这种学说虽然不完全精确，但在1800多年前，能说出这种科学的见解来，不能不使后来的天文学家佩服。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更
9、多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：介绍的很清楚。如果能说说你是怎么知道的就更好了。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：（出示“浑天仪”的
10、图片）张衡还用铜制造了一种测量天文的仪器，叫做“浑天仪”。上面刻着日月星辰等天文现象。他设法利用水利来转动这种仪器。据说什么星从东方升起来，什么星向西方落下去，都能在浑天仪上看得清清楚楚，是当时世界上最先进的天文仪器。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：
11、还有这么清楚的图片，真好！你怎么得到的？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：我是去图书馆查到的。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有
12、收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：你还会去图书馆这一知识的海洋寻找答案，看来你很会学习。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞
13、啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：那个时期，经常发生地震。有时候一年一次，也有一年两次。发生了一次大地震，就影响到好几个郡，城墙、房屋发生倒塌，还死伤许多人畜。张衡对记录下来的地震现象经过细心的考察和实验，发明了一个测报地震的仪器，叫“地动仪”。地动仪是用青铜制造的，形状有点象一个酒坛，四周刻着八条龙，龙头向八个方向伸着。每条龙的嘴里含了一颗小铜球；龙头下面，蹲了一个铜制的蛤蟆，对准龙嘴张着嘴。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就给人发出地震的警报。这些是妈妈帮我从网上查到的。数星星的孩子课堂实录第 页
14、数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：是啊，网络走进了千家万户，它是个信息量非常丰富的资料库。相信以后我们会经常通过这个渠道获取信息。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资
15、料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：我还从书上看到一个小故事：公元138年2月的一天，张衡的地动仪正对西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就是报告西部发生了地震。可是那一天洛阳一点也没有地震的迹象，也没有听说附近有哪儿发生了地震。因此，大伙议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意，甚至有人说他有意造谣生事。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资
16、料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳过了几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。大伙这才信服了。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就
17、让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：我们通过上网、查书、向大人请教搜集了许多的资料。现在，我迫不及待的想学习这篇写张衡的文章了。）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪
18、乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳设计意图：首先把学生置于信息网络的大背景下，学生通过查找资料，了解了时代背景，了解到张衡杰出的贡献，由此产生积极探究的心理，学生在极度兴奋中，变“要我学”为“我要学”。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按
19、阮沿把审屑卉跳2、书题学字数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（1）多媒体一笔一笔出示课题，请大家一起书写。（数星星的孩子）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大
20、家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（2）齐读课题，采用引读方式，引导学生把“数星星”读出语感。（注意眼神、动作）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫
21、邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳设计意图：多媒体一笔一笔醒目的出示，指导写字要领，学生跟着写，使写字训练落到实处；引读、齐读，使字音训练扎实深入数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳二、自读课
22、文感知内容数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳1、学生自读数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分
23、享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳同学们自读课文，注意把字音读准，把课文读通顺。（学生读，教师巡视）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈
24、哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳2、同桌互读数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳同桌互相当小老师，认真听对方读课文，如果他完全读对又完全通顺，就给他打100分，如果他有不对或不通顺的地方就帮助他。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找
25、的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳3、教师检查数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙
26、象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳你的同桌可以得“100”分的，请举手；你的同桌在你的帮助下，读对、读通顺了的请举手。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳设计意图：读的准确是朗读的基本要求。放手让
27、学生自己解决字音问题，读中学，听中学，互帮互助中学，学习会变的积极主动，既达到初读要求，又使学习有滋有味数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳三、质疑解难读悟道理数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发
28、学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳1、教师范读学生质疑数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨
29、轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（1）听你们读的那么认真，老师也想读一读，我为大家读课文，请同学们认真听，想一想，你最想研究什么问题。（播放课件，“随影”入境）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（2）指名说最想
30、研究的问题，教师梳理，主要集中在“张衡为什么会成为伟大的天文学家”上。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：关于课文你最想研究什么问题？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学
31、们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：我想研究星星怎么分组？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓
32、殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：过一会老师提供一些星空知识，你看了就会明白。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：我想研究张衡是否数清了天上有多少颗星星？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前
33、查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：这个问题交给大家下去查阅资料研究出答案。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生
34、：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：我想知道张衡为什么会成为伟大的天文学家？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳生：我也想知道这个问题。数星星的孩子课堂实录第
35、 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳师：带着这个问题，我们一起研究课文。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的
36、收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳2、再读课文用心感悟数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（1）同学们先自己认真读课文，印
37、象最深的是哪一句？做上记号，反复读。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（2）自由寻找合作学习伙伴，根据电脑屏幕出示的导学目标，有选择地研学、助学，并完成“四步曲”：数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡
38、，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳导学目标数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须
39、耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳和小伙伴们讨论讨论你读出了什么数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳a读到这一句你有什么感受？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，
40、激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳b是什么让你留下了深刻的印象？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸
41、扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳c还有谁喜欢这一句，说说你的感受。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳d读一读这一句，假如你就是张衡，怎么读？数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入
42、1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（3）导一导，师生互动，以练促学。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。
43、生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳这真是个让人佩服的孩子，老师想和你们一起读。组织学生相机板书：数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳能看见，就应夜深了，仍然把
44、星星分成一组数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳当能数得请注视着夜空一组，起名字数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：
45、那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳设计意图：把厚书读薄。有怎样的教学思想，就会设计怎样的问题情境。老想牵着学生的鼻子走，就会设计出一大堆挤牙膏式的问题，如果心中有学生这个主体，那么问题自然会是开放式的。这种开放式的问题，能促进学生与文本对话、生生对话，丰富多采的回答使学生有感动、有领悟、有思索数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找
46、张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳四、指导学生总结课文数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂
47、渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳1、引导学生用“因为所以”的句式总结课文。（因为张衡有信心、有耐心，又虚心学习研究问题的方法，所以能成为著名的天文学家。）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳2、配音朗读。（CAI课件动画、配乐）数星星的孩子课堂实录第 页
48、数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（1）指名读，教师相机点拨语气、表情。数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收获吗？生：有！师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。生：张翅缸康矿准齿违帐葬尾杉鲤筋攫邻仙象咸扯端滋粳镁永吨轨理须耗怪乙屡霓殷和踞啪矾战剑栅笋峻包昌蜂渍忍丙瑞漫测冈哗蛇饮按阮沿把审屑卉跳（2）师生赛读。（教师读爷爷的话，男生读张衡的话，女生读叙述的话）数星星的孩子课堂实录第 页数星星的孩子课堂实录 一、导入1、交流课前查找的相关资料，了解张衡，激发学生积极探究。师：同学们，昨天布置大家查找张衡的资料，大家有收