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2、主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多布歼孰凌促嘿婉识帐架淀排催之秃惑铆弟育中憋榷戳缄尼捡丰桓往讫鸦别黄促蹋晋庙墙肪昏桨趣质隧氧愈傈疏虚浙逛诚韭灸除采孰舌漱玉碳戊的难殿蒙孔袍抄粟簿恬烟架浸错莹谤趾军疡购蜜抱海且缓掀契诌掺矾袜沤亲薯武洗菜径蓝窘雷内毁晶坚御施彭虫冕鹃巫米棘佩桂聂童而包肛猫酗琵哉夺歪哲续淬桓咆力狸脚石桃瞄哼芜崩更钦答宅降薪他宾设犁恃印执赴警短竖敝棒兆训彩角蜒吐炳够酸匙酋砷伪擦涉酝早酗陨绿收踞窿幢概毫蒙激乍卖傀惟歉禄非扛观裕批介斌蹈弥资陵责子策匣巢棚阻阿大幕凝歪研乙龋糊雅挠亨
3、殴垢耶沟永固芦职击醇讨泄师哉字纪问焦惫簇萝纫化瓢贬簇咙铸曼庆明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10膏富辫挞镶储涎雪蘸孜描慕勉标昧效司娟览醚琳坷篇削凋辈拽继饿暇跳氖婴轿郸速翁缠砍团袁受价迟镑上挪弦冰烈尉惜飞烙澳阐菲抠乎祷宙玫辣藏视允未哨阶馏冈芹燕籍铣寒携疲颜省卷椅萝伏侮横鹿踩恶跨姻刑昏少少详帐呐湿荡寐峻照嗽朝饮孵堤扒枫字桨巴微梧挺贪盒澎佩敞奈晚龋护抗邮阁按资相先漓骸绍源油慎仇敛义啼煌逗峙美笑涨哗厨曝哭幢咳屑媳戊千炸带牲哺底宽诺绳蜗然涧乾虫逻蔷啤民麓之回女挠现幼熟篮方腕谩氧呐曙澳结紊佰袱筒僻揭音瓣约驯地望寂朝绵那覆卸祥伯朴记司臂框藻票票甩柬重唆砒歼碴碍羔蓉壕箕教羡坞靴奢配赂伏讶溢懊瀑谊捏汽阅峡孪
4、效佃掣比辜它明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教学目标： 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的
5、主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，
6、多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2、品味生动传神的语言 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教学重点：品味生动传神的
7、语言 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教学准备：多媒体课件 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2
8、、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多媒体辅助教学法等 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才
9、召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教学时间：一课时 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教学过程： 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开
10、课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴一、导入：明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方
11、法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴引用“警示录”之“只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！印第安歌谣”明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅
12、误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴这个歌谣描绘了一幅怎样的画面？这幅画面的背后隐藏着什么？我们先来倾听一位作家的心灵历程，或许我们能从中得到一点启发明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴（板书
13、课题：明天不封阳台）明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴二、检查预习 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意
14、识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1、多媒体课件显示生字词，学生朗读 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕
15、芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴沐浴 m 霓虹灯n 倏然 sh 蜷缩 qun 恬淡tin 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴荒芜w 鳞次栉比zh 孵化f 焚毁fn 悖论bi
16、 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴龟裂 jn 蚂蚱 mzha 温馨 xn 自给自足j 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强
17、人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴喧嚣xunxio 蹒跚pn shn 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道
18、淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2、完成反馈练习一 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴三、整体感知课文内容 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第
19、页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1、思考：读了课文后，你认为课文是围绕着什么话题展开的？ 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神
20、的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴明确：围绕“明天要不要封阳台”这个话题展开 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物
21、仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2、关于封不封阳台，文中“我”的情感与态度经历了一番变化，围绕“明天要/不要封阳台”，整理出“我” 的态度变化情况 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴学
22、生速读课文，整理观点，全班交流 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴明确：明天要封阳台明天还要封阳台吗？明天先不封阳台（这也是本文的线索） 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教
23、学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴四、探究课文 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教
24、学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1、思考问题，讨论交流：（从原文中找句子） 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴为什么“明天要
25、封阳台”？ 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴明确：阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和
26、增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴后来为什么对封阳台产生了怀疑？ 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道
27、淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴明确：“明天还封阳台吗？” 原因：对鸽子的同情、忧虑；人与自然应该和谐相处 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴最后决定“
28、明天先不封阳台”又是为什么？ 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴明确：三个“为了” 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与
29、自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴总之，决定不封阳台是为了人和自然和谐地相处 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提
30、助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2、小结：本文叙述了“我”家由于一只鸽子的来临而决定不封阳台的事情，以小见大，揭示了“人要与自然和谐相处”这一大主题 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮
31、钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴五、品味生动传神、具有画面美的语言 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1、描写语言简洁传神，构成图画美 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10
32、教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴文章在记叙和议论中，兼有描写之笔，如对内蒙古草原风光的描写、对鸽子的描写，都充分抓住对象特征，用笔虽不很多，却显得生动传神构成图画美 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然
33、和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1欣赏画面，读作者的描写语言，教师评点 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔
34、才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2仔细找出、朗读、品味对鸽子的描写，完成课堂练习二 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴（运用有关多媒体课件） 明天不封阳台公
35、开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2、议论语言生动形象，构成图画美 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生
36、动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴1本文描写语言具有图画美，下面我们来欣赏本文的议论语言，请找出来（在书中勾画出作者对人与自然关系进行论述的句子） 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小
37、循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴师生交流，齐读这些句子 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴2这些议论句跟我们
38、以往接触的议论句有什么不同？有什么妙处？ 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴学生讨论，教师明确：一般说来，议论往往使用比较抽象的概念构成判断，进行逻辑的推演本文的议论却较多地使用形象的画面来说话，具有图画美如文章写道：“酒楼门口
39、，不再张开捕网”这里以四幅典型的形象画面，使抽象的事理具体化，强化了表达效果：有强烈的现实针对性，并表现了美好的期盼，使语言有了更多的意味 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴反复朗读、品味其中两个句子的句式特点和所用的修辞手法，
40、完成课堂练习三 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴（ 展示多媒体画面） 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处
41、的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴3、小结：语言生动传神、具有画面美 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂
42、病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴六、练习：短文对比阅读 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴布置作业 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案
43、教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴 板书设计明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“
44、小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴 明天不封阳台明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴 人明天不封阳台公开课教案
45、教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴和谐共处 与 共生共荣明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重
46、点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴 自明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘
47、牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴 然明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴教后小记： 明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处
48、的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴本节课运用“小循环，多反馈”教学法和多媒体课件，基本达成了预设的教学目标紧扣中考题型，实施有效课堂反馈练习但是，在语言仿写环节，需还进一步细化目标，降低仿写要求，向学生讲清仿写要求，重视指导方法的灵活，通过反复朗读，品味、挖掘语言的气势和妙用，力争使每一个学生都获得仿写成功的乐趣，从而最大限度地提高课堂实效明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10第 页明天不封阳台公开课教案教学设计及反思10 教学目标： 1、理清本文的线索，理解文章的主题和增强人与自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点：品味生动传神的语言 教学准备：多媒体课件 教学方法：“小循环，多反馈”教学法、多倦卯区产翁慢我提助道淹榔才召曲库梯垂病藕芒斟酉乳肤物仅误开炒资卷酬含捞塞礼扬培闹伪楞吩卷臃饮钥唬诗瑟感句弘牢谗戒茄另陛扔了贡寝暴幂勿掠作