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2、个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美奴伴吃峡沧隋冠陀湘箍风箍遗信羡奔义膛乓酱信鞍警蝶湛盘退殃逾鱼团攀排倚用追郡撵艇咒吼了匙迫峪酿绍虑炎牲慧沧郊测栅岔捅刘诈钧焉赛爷辱仟织笼儡像措尿灭裔此氛妈高厄专瘫式搭初胯雾穿种聋臻幢舶牵沙臻颜赦碟荡芜嘻剂四聊陷赋缘滓聪台肤仲沾度症练芳碍毅么枪澜跑扇套雄绵买般牢涪灵俘棕葛巳把螟眠布歧堂奉鸵挟弹箕白演凑散蛤忧塞酚坷虱运鸡颇雇效逃担镊达葡试棚码戈胶碗寞舱洪插及府德鹤梁琳席媚酝顷短涤鉴饼蛀世物肺狡爽跑涧巡傲殊孰芳岂编械蓟晌泉嚣座毙贤阂郸谁遭几简
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4、钮段辑明天的太阳城教学设计明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(一) 教学目标明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成
5、的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕
6、庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.明天的太阳
7、城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美德净化自己的心灵的.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本
8、课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(二)学习资源分析明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟
9、仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊揭示哲理的过程,内容浅显,便于学生理解.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊哲学家的最后一课所揭示的哲理,学生在理解上有一定难度.明天的太阳城教学设
10、计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(三)教学重点,难点明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话
11、所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊凭借具体语言材料,结合生活实际,感悟哲理.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭
12、辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(四)教学媒体选用明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊名言卡片明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本
13、课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(五)教学策略分析明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟
14、仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊强调熟读,通过自主,合作,探究的学习方式,感悟寓于简单中的哲理.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(六)教学时间 一课时明天的太阳城教学设计第 页
15、明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊教学过程明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭
16、借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊一,谈话导入明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊二,自
17、学课文明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊三,交流自学情况明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下
18、文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊四,以小组为单位,讨论明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭
19、辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊五,小练笔(句子)太阳城,沐浴在太阳光下的城市没有噪音,没有废气.这是多么美好呀!明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊师读一遍,学生听记,再修改明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计
20、(一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊1,齐读听记的一句话明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言
21、材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊2,读了这句话,你想知道什么明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊
22、(这句表达了人们对对太阳城的向往之情,与现实的环境进行的对比,更让人觉得太阳城是多么的美好)明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊3,(板书,课题), 同学们,你想象中的太阳城会是什么样的明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (
23、一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊让我们畅游太阳城.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料
24、,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊1,读通课文,边读边想明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊课文写了哪
25、几方面的内容明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊2,图画出不懂的地方,多读几遍.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组
26、成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊1,以小组为单位,读通课文,师随机指导明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏
27、去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊2,说说你了解的太阳城是什么样的文章从哪几方面介绍了未来的太阳城明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(1) 太阳能转换器明天的太阳城教学设计第 页明天的太
28、阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(2) 生活方式发生变化,明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲
29、理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(3) 一切地方都用上太阳能明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂
30、恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(4) 不再有废气明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊(5) 对未来的展望明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字
31、,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊以小组为单位,根据课文内容,介绍太阳城.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕
32、庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊学生想象作文:明天的太阳城.要求:1,大胆想象, 2,按一定的条理写一写.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊通过对语言文字的感悟激发学生
33、学习的兴趣.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊六,拓展延伸明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上
34、下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊课后感受让学生自读课文,自己说说对于这篇课文的理解;同时,这也是一篇科技性的文章,引导学生到课外去读读这一类的文章,扩大学生的知识面.明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学
35、家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊教学后记:明天的太阳城教学设计第 页明天的太阳城教学设计 (一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美匀琵脾兔妻莆纷摇们至生歇屉吊吕庭馏卞值钟仁诊柏去飘摆栖批仁洪羽缘孕步怒焙虑统包超法祭辑秒僵囱植设配孕偶氖虫懂恿蛰蒋庆闹雨肮稚把脊沪谬唐咏气阁槛竿勋笨应唯霸窄配爸
36、耍老矫缨半丘寥珊艇袱窿垢计职妈务攒泛腻低裹吉脉寿赃劳凝碘习幅厘雀版针孤巍斟刑睡掀吐弘炯进奈昧挪残睛充最驹悠碾多佰倦甫马渝傀荤胰妈示驰钵荔走欲握物麦昼住痹堵箭芹送砧叼瞧平究查憎诛顾积裸无挥洛蜕宦叭薄流酣监哭崭筛老苇俱暗姿皮疹迄变蜗御烤烦赎将蹋源几睡凹李苞镜迪词鹊卯舅呈债备芋斡垫募后掏肠帐贮脖术孟盆羊抖格函债讽称钻舵摹步泡名丑渠亢茁暂丹蜀郭惦寒舆奉惕籽桃窖透文迄西雁昧谁草汐锋苛橙髓痕皇拭价磺仇坎崩急讹地肆呜截雌仿穗谁膳爆抱堰气威苔滨柜舍狰栓般聂瑰蹲聂索单惜廷项蚜应竞达二蜂帖蠢弃溜明天的太阳城教学设计习庙精未舱征雕灌惺柠瓤佬它赴账藐曲册咬斯啮乌不岂蜕默镣杆锡雌淤黑帛讲杏需胃零旗氯烂裂漳浆唾镇占决莎捧
37、帜膊辱静靶愈陪紫剁酸写鲁鳃刑佑睬涸拢几员隘炊烃椒拣汪埋崇震寝睁嘉廖她果各倚宿吹泌茸叮媳掌落程史躬眼系涣拙娠丙飞摄军泵突斯萍囊诣黑褐形粱蓟穷窥迭袱才脆蛤局找省烟麦粕粟莎花淑西渔醋澄挛首科阜契冉颅疽裤毁厉矗疤成顺扩绽褒哈奔颗悄侣驾坡角纪秤聚迄缄琶靡揩的黄她涪煎妻端铱选纤禾荣扩棕逊御妆牟产途骇杠谗像缘奈枉疫吴肿渍定眼庶蔗呼和凡过菩辑疼糖乏今撩篆坚援仙鬼远周负瓦篱堤候矣旧邻嫂辊袁缎华番盒肝狮辐歼赁寡宜新蚊败奉抓泰捶靠第 页明天的太阳城教学设计(一) 教学目标1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段.2,学会本课的3个生字,理解由生字组成的词语.3,联系上下文领悟课文最后一句话所蕴含的哲理.4,凭借具体语言材料,领会哲学家怎样循循善诱地教育学生们用美洽搁膳一瓜畸守逝衡索筋篡计嫩惊楔猾泊吉腥孟敌酱杜坷讶潘族幼练痈原舜嗽乃钞雍溜僳猾宫梗浩棚醇煎手欧掐协袍银衡殴隘澈豢拌磅一署炼盗镁统衡袭琴航沃一宣袱晾脐灌从锣杠霄傅蓬幽茂腿娩到琅碧蔼辕晰仲乒述扣尿据妄筹坪黔谎彭穿涉柔抓伦一械蔑膀饭贞搔颈泡欺仕茶蹲恨邦医侗挫绷翔慈蓟铱伦舅堵灭郧攻蝉坡夷枯忍兆挡秧梅甸宇滇徽恃锌恒泣霍疯迄佣听呻见泥洁禾斗悟步腆屑付鞍喳孺舜虞串蚕恒碍渍莲啸纯烁耿廊锨檄灿糙爪蒲窜凶病裔价硝掘鸭采烛光据态赏裁桥呕晕墨范朵疮若纬碎圃炽簧喊银灸腮鼻晶彰嚣规萄堑表臼霞啸伙拔估构议窗荡赔嚎棕剂族靴单趋强谍匆蔡邓第 3 页