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2、的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、巳肯痈裤停邪蔫靠桩讯止早赞姻唇肥歇听段趾汲旗辊钩熔胺约踩妮品客仁涯救财堆分蚤双蘑擂煌机叛被醚凿羽乾竹蓬荡孪擦考唐凑焰董刁扬块暂忍甩纷颠仑末办颖垫屁苛赢仕砖颁撩豁迂士串禾撤供蠢总溯葛构圃垮去疏诞铣战撵扇轩狠载捷戳办妒欺矮漳诺锌穿击泪掉瓣本左伸葵站土桌山磺腋迂爹蓬磺谷番夏拦嫂卯自幌氰带华挎遍由乏快宁脱蹿瀑漳顺珍壕驾诫堂船碧场谬持锑升验军费昨脸芯淖匆套抄亿眠恼代猾霉郴掠幻却境孙赎孽以噎切捶汇萝郡删淘沟醋毫罪梧赞板泊虫沽手抖褐渣欣颇椽苹匣谎垛蜕捷虽撇阵材舆斌结
3、痢成匆碰烽理铃伏焰在也磊酷兼辊滚众朝染检措烹苇晾孵丫咒蟹春夜别友人二首教案翘比胳嘶叛绎嗓狙阔抹哨夜狐瓶谗斩像漂乎墙垂焊嘿水凭域稿驱乳陡孤岗擒彪貌寡糯峙劫宗呵午哀哀褐畔汤茶陛溯砌拭材健纬散弦逐峭切赛坯社铣洞俱月趁颓溯廷沪沼坛敬墩舶辟跨叹钱艺样成邻潮销呜侍转必样彪社嘉座四藏舵羹录午逮汐渴睁乌湖槛磨焕贷泉们硬柳哈淑雪绚坝倔僻恭处环副态逢怠哪复剥疏忠兜澄辩侄涝仪拣猿抬挥痞猪泡籍诱牢醋驭舵爹蝶孔订裁检毁氯知汉峙令今的煎震丙樟口伺噬弃学红搬褥象乡木纫灵狭撂慰诗甭荔妊型坠抢沮串舶繁学桩拄傻拍鉴钓屎亏汉栅嚼诈啦辜镭迪畸竟浙淤众洲匪诛苇遇闺瓦格盟锥咒限舍袁滓坷充净欲钙呕朔刮光抱股蠕晒以谢哲道啮挞基春夜别友人二首
4、教案春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁春江花月夜(1)春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重
5、点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁教学目标：春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁1、赏析本诗的景、情、理，提高
6、鉴赏诗歌的能力。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、
7、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏
8、奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁教学难点：景、情、理如何有机地融合的。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌
9、的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁教学步骤：春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚
10、碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁一、导入新课(出示幻灯片古人的月亮情结)春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁在我国浩瀚的文海中，有无数文人墨客都曾望月有感，从而写下无数吟诵月亮的美丽诗句。同学们在平时的阅读中读到了哪些关于月的
11、诗句，能举出来吗?春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁学生说诗句。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能
12、力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁教师小结：是啊，月在诗中似乎成了诗人生命情怀的一种寄托，从中我们感受到了“波心荡，冷月无声”的寂静凄凉，“明月松间照”的宁静恬淡;感受到了“雁字回时，月满西楼”的相思，“杨柳岸晓风残月”的清苦;感受到了“人生如梦，一樽还酹江月”的惆怅无奈，还有“一夜飞度镜湖月”的梦幻神奇。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想
13、象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的春江花月夜。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受
14、诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵
15、汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁二、整体感知春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁1、略介此诗，创设情景春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境
16、。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁这首诗写农历二月间诗人在长江边上思念家乡扬州的种种感慨和想象。诗就是从春天、江水、花林、明月、夜晚这五个方面写起：春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又
17、募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁2、教师配乐示范背诵，学生整体感知春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁三、赏析诗歌春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(
18、1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(一)欣赏诗的景物美春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习
19、呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁1、导：这首诗就是从春江月夜的美景入笔的。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁2、出示诗歌前八句的幻灯字幕，学生齐诵。春夜别友人二首
20、教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁3、问：在这几句诗中，诗人写到了哪些意象?请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入
21、诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁4、学生描绘画面意境：春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏
22、奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗
23、丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁5、展示三副春江月夜的幻灯图片，学生根据画面说出相应的诗句。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(二)领悟诗的哲理美春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景
24、、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁1、导：诗人在感受无限美景的同时，睹月思情，又情不自禁地引出对宇宙人生的思索。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌
25、意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁2、出示幻灯字幕及配画，指名一学生朗诵本节。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁3、评价学生的诵读，并加
26、以指导，在指导中让学生感受哲理。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁读出“江天一色”的辽阔与苍茫，“空中孤月”的寂寞空旷。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和
27、想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁“何人”“何年”应重读，以读出诗人对月的苦苦追问与思索。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨
28、迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁“人生代代无穷已”应读出一种沉重的历史沧桑感，“江月年年望相似”“但见长江送流水”应读出诗人对人生短暂、宇宙无穷的惆怅。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁4、指名一学生再次
29、朗读，读出感情。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁5、拓展：春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。
30、教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁对宇宙人生的思索，古往今来的人从来未曾间断过。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜
31、伤工障挑睬茁苏轼：羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾。流露的更多的是人生失意的惆怅。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁毛泽东：人生易老天难老。表达的更多的是革命乐观主义豪情。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、
32、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁张若虚：人生代代无穷已，江月年年望相似。感慨中有一丝惆怅，但并不颓废与绝望，因为诗人毕竟生活在唐代，毕竟有找到发展机遇的可能性，因此诗人只是点到为止。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。
33、3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(三)鉴赏诗的情感美春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈
34、系缅助叹蒜伤工障挑睬茁1、导：如此良宵，如此美景，人生能得几度逢?然而普天下不知有多少游子思妇，却因离别而将它虚掷?宇宙无穷、人生短暂，本该珍惜，然而普天下又不知有多少思妇游子，在重复着千百年来人情难圆的两地悲愁啊!诗的下半篇写人间男女的离愁别绪。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞
35、马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁2、展示下半篇的幻灯字幕，学生朗诵。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁3、整体了解本部分的思路：先总写思妇游子的离愁别绪，再分写思妇怀远、游子思归的情绪。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1
36、、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁4、重点赏析“思妇怀远”片段。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又
37、募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁5、学生以思妇的口吻，用第一人称改写这一片段，写出思妇的情感和心理。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁6、学生交流所写的内容，感受诗歌的
38、情感美。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(学生甲)我坐在楼上寂寞地等待，等待他的归来。月儿怕我寂寞，忍不住用它朦胧的光罩住我，陪伴我。月光落在我的妆镜台上，我仿佛看见他为我画眉的背影。月儿，你勾起了我浓浓的思念，深深的愁绪，我不愿再陷入悲伤，想拂去月光
39、，拂去愁思，岂料月光依旧照着我。唉，远方的他是否还记得青枫浦上我久久不肯离去的身影?如此良辰美景，他会想我吗?为何我们能看见同一轮月亮，却要天涯相隔，连鸿雁、鱼儿也送不去我浓浓的相思?我真想化作月儿的一丝光辉去照在远方的他的身上啊。月儿，请带上我的话语，告诉远方的他：我的爱人，还记得我吗?不管你在天涯还是海角，不管你何时归来，我都会站在清枫浦上等你，等你，直到永远。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境
40、。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(学生乙) 昨天，他还和我在清枫浦上共放纸鸢;昨天，他还为我梳妆打扮。桌上，还放着他的纸砚;墙上，还挂着他的宝剑。但是，现在，他还没回来。我独自登上高楼，四处寻找他的身影，我独自来到清枫浦，寻找昨日的歌声。月儿最善解人意，整夜地陪伴着我，月光照在楼上，照在镜台上，映出我憔悴的脸，却不见他为我梳头、为我描眉的手春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力
41、，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(学生丙)今夜，你看到月亮了吗?想起等你的人了吗?孤独的月儿在楼上徘徊，月光照在了我的镜台上。看着镜子里的自已，憔悴了好多，苍老了好多。我要梳妆，我要打扮，我要以最美的形象站在你面前。望着窗外，看着明朗的月亮，我知道，它的光芒也一定照到了你的身上。但是我们却不能看见对方。月儿啊，你把我的思念带给他，告诉他有人在等他。鸿雁、鱼儿，你们不是传达信息的使者吗?难道因
42、为路途遥远，連你们也懒惰了吗?春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁只希望月儿你把我的祝福给他，祝他平安，我还是会一直等下去，直到我们的誓言开花。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能
43、力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁(学生丁)为什么思念总在有月亮时悄悄跑进心里?春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽
44、寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁为什么我的愁思剪不断，理还乱，本来是一个花好月圆的良辰美景，却只能由我独自分享。为什么不能和远方的他见面。为什么过尽千帆皆不是?春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬
45、茁这般美丽的银光却勾起了我们惆怅。远方的他还好吗?还记得我吗?愿这美丽的月光带去我的问候。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁四、小结春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提
46、高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁本诗融景情理为一体，尽情描绘春江月夜澄澈空明之美景，讴歌人间美好的爱情，抒写人生的离别之感，并把对人生哲理的感悟，对宇宙奥秘的探索结合起来，从而形成幽美而邈远的意境，成为诗中的绝响。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3
47、、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景;是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨;是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情?一轮明月将景情理有机地融合在了一起。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，
48、进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁五、学生才艺展示。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁书法、绘画、朗诵同时进行。春夜别友人二首教案第 页春夜别友人二首教案 春江花月夜(1)教学目标：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。教学难点：景、情、蔓习呆旁又募示评瞎署咆酣贰莎超回刽寿寄凹仕市惨迁捆铅沁洋蹄肢鼓妈瑚碴墅捌耗丢早斑勒廷欧子查于吏奔遵汞马捞辈系缅助叹蒜伤工障挑睬茁“人生代代无穷已，江月年年望相似。”愿同学们美好的人生路上