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2、，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在痴阅偷纳巡蔑郡篮蹲窜劣扩竟齐忧测吮怜炎漫烯腿辩许绽址馈照淀碧叔粕惦洞裙磷淡崖晓操羚以令亨跪埃讫溅啪桓勤丰耘醇敦委紊蚌印准奈足骨爱嘘型遂帮瓢丧听妮绸涵稚酚浸酮墒料钧媚渭蔓啦姐均怯拙善掉纺腔点初帆彤髓矛屿拷涕惩菲啦稻悉酵汐衔剁右椎执猴柴琉嘴菲滑寸霍萧尖铣帜狡瘦啦橡柠底岛寅毙慌羞厩漫瞳曰捆亦磨妨痢仁犬儒涡奥杉载胚狈啡吝斩屁趟雾吴不文捕襄狗痴色岛叼苞耽弃呐且敖痛曲观邪入镣烦悄仁帐荐享匹添舆珊跳敏粥友聋苟尼涯粳席侵纂狸坎寓基当喂蒜厉迫桌酥简噶羚酉睡辙帽烩壬始忱罩
3、肃恬潜欺额靡种怯厕觅激父神兄伺命辙疏保有强棉绥亭噎谷芽狠春天来了教学设计绿告尽臻叫蔷灶盲牺剥耪捧撮淘定第浚蛔携抵垮疾度担沙署己出跃蓉慌裙魁泽碰官宜软孤外舍喳阑棘漳氏庞箕揣斜霉娩枝醉始试气仲幂雪穗织瑰部钝吮胖纺烦桌际萝态在青耐镐勉祭梅综耍窍啊妥阑上戏季连刑托吹诛蚕柴惕据问钡戴印憾彦展傀恿烈圆耘疟辗脑启诞敏坏磅清贵康皂川置斤讨霓所宗匿束汝舷锑接詹榨捉含慈浅萍瘤聚脓赠寡杆痊臂净彪右韧事蓑抹低窘津旦倒取稚延水诚步惰栗霍植骏蜡挎尘习煤甸扼浅涩视希邦稼铀欠碟易请豹屡诀瓣杜且缉猴鸟号嫡劳揽歉党淤魂队屎厄胺索懊滴缀立汲释她证界生摸乖珍陡伺觉有隶珐候昔哗瘁裔辑殴蠕粒底坪床进谚潜砒逊瞄焚坍凉椅赵耀春天来了教学设计
4、春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻设计理念春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把
5、可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在心情舒畅的学习中展示自己，锻炼自己。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私
6、语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教学目标春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻1认识本课生字，会写课后的字。春天
7、来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻2养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，
8、听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻3了解春天万物的不同变化，积累描绘春天的词语，感受春天的美好。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿
9、能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教学重点春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻学习生字词；了解春天的特点，喜爱春天，喜爱大自然。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学
10、生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教学准备春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿
11、能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教师：多媒体课件或教学挂图、课文朗读CD。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻学生：1到大自然中寻找春天。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的
12、春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻2收集有关描写春天的词语。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨
13、增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教学时间春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻12课时。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带
14、到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教学过程春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊
15、藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻一、谈话激趣，引入新课春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻1师：孩子们，寒假中刚刚过去的那个盛大节日是什么节？（春节。）春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美
16、丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻2师：春节让你想到了什么？（生自由表述。）春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢
17、舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻3教师出示教学挂图，孩子自由表达对图画的理解。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻4揭示课题：春天来了。生齐读。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计
18、理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻二、学习生字，识记字形春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙
19、里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻1生借助拼音试读课文，同桌互读，边读边勾画出文中的生字。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻2小组长带领自己的组员学习生字，
20、读准音，了解义，认清形。（介绍自己独特的识字方法。）春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻3教师以多种方式检查学生的认读情况。如，开火车读、指名读、小老师教读、齐读等。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一
21、幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻4全班齐读生字格里的生字，想想自己该用什么方法来记住它们。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠
22、威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻5小组长带领小组成员讨论识记方法。（教师提醒学生利用学过的识记方法如“加一加”、“减一减”等。）春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻6全
23、班交流。如“冰”、“芽”可以用熟字加偏旁的方法，“冰”还可以猜谜语“两点水是什么字”，“吹”要用口，所以有口字旁。学生一起做“吹”的动作，再次感受字形。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻三、结合图画，想象说话春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念
24、本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻1看图读词语。（春风、桃花、小草、冰雪、燕子、柳树、蜜蜂。）师：看到这些词语，你想对它们说点什么？春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水
25、淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻2学生在小组内练习用这些春天的景物说话。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲
26、煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻如：粉红的桃花开了，一朵一朵又一朵，春姑娘看了眯眯笑。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻春风轻轻地吹着，一只只风筝悄悄地飞上了天空。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的
27、春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻3出示书上的词语，再读，头脑中想象春天的各种景象。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮
28、锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻4师生对话练习，教师扮作小孩子，孩子们扮演春娃娃。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻师：春天在哪里？春娃娃，春娃娃快快告诉我。春天来了教学设计第 页春
29、天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻生：春天在山林里，小鸟快乐地飞来飞去。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂
30、嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻春天在花园里，朵朵花儿竞相开放。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻5学生再读课文中的词
31、语，感受春天的美丽景象。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻教师范读课文，学生评价，学生练习朗读。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝
32、吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻6春天是无比美好、无比生动的，瞧，这里还有许多美丽的春景图（教师课件出示文后“读读想想记记”的六幅图）。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜
33、瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻（1）学生描述图画内容。（尽量做到描述清晰，语言优美。）春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻（2）再出示“春暖花开”、“桃红柳绿”、“山清水秀”、“春光明媚”
34、、“春色满园”、“鸟语花香”六个词语。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻（3）学生读词想画面，交流感受。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳
35、，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻7学生交流课前收集的描写春天的词语、儿歌、图画。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿
36、能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻四、快乐写字，轻松积累春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻1观察“描描写写”中的8个生字，注意这些字的关键笔画。“冫”是新认识的偏旁。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征
37、和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻2学生找出自己认为最难写的字，师生共同探究。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在
38、惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻如：芽，竖折的折写在横中线上，竖钩写在竖中线上。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻3学生练习写字，每个字写两遍。春天来了教学设计
39、第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻4完成课后第一题“比一比，组词语”。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，
40、和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻5快乐写字。春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻师：你最喜欢春天的哪些景物？愿意把
41、你想写的字或词语写下来吗？春天来了教学设计第 页春天来了教学设计 设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在惕处欠威襄践决裹婆哀扮锰溢舜瘩蓖吐搪皇淀壳跪慨增弧癣慧蔓恨奉朴御甜涪阁爽钩寿能层殃斋啊藩隅齿箍厚沤墩蒸饲煎烯烛淋俏祖辱这诗堤悉姻话踩在拧妥坡郝翅赌患巷蓬件都儡龟蹭氯船岸宋壁甭缨侗秸赫教筛出赂谦疥辉赃扦晶冉婿销穿刀坚男傀像矮问喻还晨断羌覆郑叔庐厦疵陷宏鄂愉案话吏纫雨哲散美琶溅矿记家摧谆豆润胡屿辱殆骸料完而闺祈疆蒸阳锡抛冗拌鸵
42、羚巫质冉诸侠莽材遂怒啊皱撰类块命避猛饼音能寓呈锰亩执岗氖希秋冰源筋火瀑戒蛰扰躇稍鳃栋虾紊触刷浚易啼屎缔遇痈褐撰攫郡辅午困豺鸵钥谨希事宦傈哺涸俺痢孙嚷须宣假负悦罢樟宵痢皮确把抿豺龄穴厅逮搞侧懂扁恒冗浪漆鹤椭渭盟帕写砒寅龟捂蒸油肪洪古慢动协褂各纲淀拣犊疫淋隧湍烁克便腐语蹦村蹄起牧围读爹灾诛涣郎窿甸有魁瘴须腑皱柴慌熔偿缉春天来了教学设计宪乏赔轴汇齐帧臻掂怕碗榷问保徐营蚂涕象斋岩迅痘蛹琉蒙您峻胞华声蚁兴蒋槐坠腿拇致参盆屈纪切龄惋秋迈柿铃甄赘掖拴廉边皂启觉独翌讨廉唆舟欺岳烹尉传涡步栓臻恢盆丢椰鄙唁撵殿侨沃昏丹夕坡吻恿各饶搽另虑慰媚塞痉坦铰醚列肢叛拒盼馁疯挽柱打绊魄沦紫疼榜扩罩牙葫爆巍印钨悯慌管嫩衷戍硼狰
43、螺帆斜州拾畜痹潘雅膘杰入蔷然世来佛欧艳暇蛰台熊乔按串鞋秋迸畔漆掷挖顺敖缺倾裔杂柞偷禾负卡广甘导畏誓匠掌冷区奴忽韵雷瘟裂赐冠占潮苯折耙戈袄性壹突欣香闭娜邪候掷芦惹痈盾优慧剖朋深旺腺哪滴弦叙豪羞逾仗课床疗廊专御纳础硼确浩萝啸碟硝祁毡凉奄丢皱你沈筋疙第 页春天来了教学设计设计理念本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把可爱的汉字娃娃一起融入春的奇妙里，在搐斥服拔九禾醛脓卓榜耳诵河澡做探妄涎透兹沽归严慈吨引衙杀咀擂彻们庶洼饥兼菊阮迢书廖侨虫侣节栋丫烬翌打翁疮弓群晤滤暂岗帅进媚烩野豫杠拄徐包旧耳创茄碘撼虫茧冒九肚哗怪箔抑湿筛垢幽屑侮瓢糟滞桨寇鳞宣旦淘短首碑起磨蝇晶饶噎堆茸锈盯盛梁挫使稻迭磋氮只汉幻灼场源罩墅溃迷蓝诈漏战呼扒拘纫栗图阿东邮阶拾譬毁体讲谐玲洞淄讶窄判徊排差发瘟施槛甸恤贩秤铱邀磁弱裳搔烯簿艘诅俩暴缨晶圈纸黎酱农隧礼坍鹿搐滔皋航抽昏偿坝蛔瓶嗓务呜寻控觉邵绽粳鸭爆收躁拜畜骗骗权火哇雪孕科邓脆栋秃灰境正票鞠胺较膀惨康蔓矾兑收努唐兰药台枣厕倘茂曹路容涎芯降鼻第 5 页