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1、正确使用实词,学习目标 把握辨析实词的角度和方法,莘县观城中学 李军士,高考对实词的考查主要考查近义词的辨析。 近义词主要有两种 一、同音近义词 如：“溶解”与“融解” “审定”与“审订” 二、异音近义词 1、音形不同 如：“透彻”与“精确” “调停”与“斡旋” 2、音半同形半同 如：“逐步”与“逐渐” “体制”与“机制”,近义词辨析的角度和方法 一、从词义上加以辨析 1、从词义的轻重上辨析 不同的近义词，它们所表达的事物概念上差不多，但在程度上轻重不同。 如：“希望”“期望”“渴望” “爱好”“嗜好” （1）岳飞被秦桧（诬蔑，诬陷），以“莫须有”的罪名杀害了。,解析：诬蔑，指捏造事实，破坏别
2、人名誉。 诬陷，指妄加罪名，进行人身陷害。 所以，此句中应选择“诬陷”。,2、从词义适用对象不同的角度辨析 终生 终身 （1）为了党的事业奋斗（ ）。 （2）婚姻是（ ）大事，应慎重考虑。,祛除 驱除 驱逐 （1）端午节，民间有在身上挂荷包的习俗，据说这样可以（ ）灾难。 （2）北京奥运会期间，有八十多个外国人倒卖奥运会门票，被北京警方抓获并（ ）出境。 （3）（ ）蚊蝇，有利于室内清洁和卫生。,解析：祛除，多用于除去疾病或疑惧邪恶等，用于抽象。 驱除，指赶走、除掉，用于具体。 驱逐，指赶走，无除掉意，用于具体（多指人）。,终生,终身,祛除,驱逐,驱除,3、从词义范围大小不同角度辨析 边疆 边
3、境 （1）学生从小就应培养保卫（ ），热爱祖国的爱国主义精神。 （2）阿拉山口位于我国西北（ ）上。 年龄 年纪 （1）寺院里的两棵银杏树，看上去它们的（ ）足有上千岁。 （2）你这把（ ）了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢？,解析： “边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土。范围大，也比较抽象。“边境”指靠近国界的地方。范围较小，概念也较具体。,解析： “年龄”指人或动物、植物已生存的年数。范围较大。 “年纪”专指人的年龄。范围较小。,边疆,边境,年龄,年纪,二、从色彩上加以辨析 1、辨析近义词的感情色彩 鼓动 发动 煽动 （1）经过学校领导的宣传（ ），不少老师都去学习太极拳了。 （2）
4、洪秀全通过传教，（ ）群众参加太平军，反对腐朽的清政府。 （3）前段时间，藏独分子（ ）藏民闹事，砸烧汉人在拉萨的店铺。 沟通 勾通 （1）老师和学生之间应多（ ），便于提高课堂效率。 （2）国民党“亲日派”（ ）日军，消极抗日积极反共，制造了“皖南事变”。,鼓动,发动,煽动,沟通,勾通,鼓动，褒义词。 发动，中性词，使行动起来。 煽动，鼓动（别人去做坏事），贬义词。,沟通，使两方能通连。 勾通，暗中串通；勾结。贬义词,2、辨析近义词的语体色彩 玉米 棒子 包米 包谷 玉蜀黍 教正 奉托 笑纳 承蒙 3、文学作品语言和一般用语 “鸟儿在天上飞”与“鸟儿在天空飞翔” “马儿在跑”与“马儿在奔驰”
5、 “这个人小气”与“这个人吝啬”,三、从词语的用法入手 1、注意词语的固定搭配 如：交换 交流 （ ）意见 （ ）思想 坚定 坚强 （ ）立场 （ ）意志 （ ）信念 （ ）不屈,“交换”往往与具体物品或意见搭配 “交流”只能与抽象事物搭配,交换,交流,坚定,坚强,坚定,坚强,选择： 预算即使制订的再（正确，准确），在执行过程中也难免发生变化。,2、分析词性和语法功能 如： 阻碍 障碍 （1）我们一定要扫除（ ），坚定不移地走下去。 （2）在生活中，有很多的困难、挫折，（ ）我们顺利地实现人生目标。 节约 节俭 （1）（ ）用水 （2）他是一个懂事的孩子，生活很（ ），从不向父母乱要钱买东西。
6、 （3）勤俭（ ），是中华民族的传统美德。,障碍,阻碍,节约,节俭,节约,解析： 障碍是名词 阻碍是动词,节约是动词 节俭是形容词,四、从词语的特定“方向性”入手 判断下列加横线的词使用是否正确 1、这家酒店服务质量不错，我们今天就光顾它。 （ ） 2、你一定要把我寄给你的信惠存好。 （ ） 3、你的文章中有几处不通的语句，我斗胆加以斧正。 （ ） 4、你寄来的说明书，我有几处不明白特写信垂询。 （ ） 5、我的一首小诗在诗刊上发表了，现寄给你请雅正。（ ）,所谓的方向性就是要注意词的谦敬。 解析： “光顾”是敬辞，称客人到来。“惠存”是敬辞，请别人保存。“斧正”是敬辞，请别人改文章。“垂询”
7、是谦辞，别人对自己的询问。“雅正”是敬辞，请对方指教。,五、从分析句子的语境入手 “语境”就是词语所处的语言环境，也就是上下文。 1、为了躲避敌人的追捕，他（化装，化妆）成一个阔太太，打扮的珠光宝气。 2、我们的道德体系是以伦理为核心的，它的价值观往往偏重于别人的（评判，评价），而缺少自我灵魂中的忏悔和自责。 3、他对果树栽培技术非常（熟悉，熟习），所以乡农技站选他做了农技员。 4、为迅速扭转对法作战局面，清政府决定（启用，起用）有作战经验的老将冯子才。,“化装”指改变装束容貌 “化妆”指用脂粉等使容貌美丽,从语境看，与“自我灵魂中的忏悔和自责”相对应的是别人的“评判” 判定是非对错。,“熟悉
8、”：知道得很清楚。 “熟习”：对某种技术或学问学习的很熟练或了解得很深刻。,“启用”的对象是物。“起用”的对象是人（已退职或免职的人）。,课堂练习 1、填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（ ）。 （1）井冈山、延安和西柏坡，是中国革命的几处。 （2）“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。 （3）几项调控房价措施相继出台，说明政府房价增长过快的态度相当坚定。 A、胜地 缩小 控制 B、圣地 减少 控制 C、圣地 缩小 抑制 D、胜地 减少 抑制,解析： “圣地”是人们所尊崇的有重大历史意义的地方。“胜地”是著名的风景优美的地方。 “缩小”与“差距”搭配，“减少”常用于数量上。 “抑
9、制”有压抑和控制的意思，与语境一致。,C,2、填入各句横线处的词语，最恰当的一项（ ）。 （1）海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护反分裂国家法。 （2）由24名聋哑演员表演的“千手观音”，精妙绝伦，人心。 （3）控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来了4年。 A、制定 振奋 推迟 B、制定 震撼 推迟 C、制订 振奋 延迟 D、制订 震撼 延迟,解析： “制订”是指拟议和创制的过程，不一定是定案；“制定”是指将拟议和创制的东西加以确定，使之成为定案。 “振奋”指振作精神，“震撼”是震荡撼动的意思，两个词的搭配习惯也不一样。 “推迟”把预定的事件向后挪，“延迟”含有“推延”的意思
10、，侧重做事不及时完成。,B,3、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 （1）企业经营、企业品牌、企业形象等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 （2）重大疾病的蔓延，将会引起社会，各级政府必须高度重视，严密监控。 （3）近年来我国“矿难”事故频发，造成巨大损失，有关责任人必须对此进行，深刻认识问题的严重性。 A、理念 震荡 反省 B、观念 振荡 反思 C、观念 振荡 反省 D、理念 震荡 反思,解析： “观念”指思想意识，“理念”指思想观念。两词的使用习惯不同，“理念”多与经营、文化等搭配。 “振荡”指振动，用于物理范畴；“震荡”指震动、动荡，多用于抽象的，如社会震荡、回声震荡。
11、“反省”指回想自己的思想行动，检查其中的错误；“反思”指回过头来思考。语境中“造成损失”，出现错误，应该“反省”。,A,4、下列各句中划线词语使用正确的一项是（ ）。 A、任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。 B、古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。 C、这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。 D、经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。,解析： A、“割断”：截断、切断（多用于具体事物）。“隔断”：阻隔（多用于抽象事物）。此处应为“隔断”。 B、 “淹没”：（大水）漫过、盖过。“湮没”：埋没（范围广）。此处应为“湮没”。 C、“惠赠”是敬辞，此处正确。 D、“启用”的对象是物。“起用”的对象是人，此处应为“起用”。,C,再见,谢谢大家,