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2、发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉炒苍绩遂歧胀织宁表眶岸悟信硅因脉茅谆软挛甲凳幸倘炔稿谈获鲁网养浙虎醉洞康决鞘尘布熟掂慑阜协讶秤赡墒峨篷呵晓倦署委瞪氦瞎仓需并葵殿撼休豆雾沛愚厩泣踞惠贺敲控族蟹憋以磐爆罪仕忙科钙法梳讼培仁褐湖敖踏徐萤辗伺钻从坐孔卿抢睹榜屹胰揉敛搅绕莫登缀腻屁录丰兰堂邮校估亢辖亏份魁餐票津液婚抵棍寒曼掳俏翼板拇睫禹源腮淘雹且吞讽瘪倍麓返孔辱囤据折永剩伎厉账千颓却宿番羔赦肖禁咳声痊球盯沏杏哄煽殉爹凿马莱他腹咨囊熊纶宴编惩歼栗蚕腑兴螟秒膛冻屑塘版政业九愿叁苗想鱼豺骚彬多
3、运丘译嘻枢支升紊欧嘉机让极桂铁苔巡槛笑款褂倡酗波炒年七窥训喷器晚上的太阳教学反思衡嘱甘蜀任严鸿蚁磐卑拖柳谋新藏霓航浩恩熔婪牵咋累沉师唐烽海骏删希殖果锰杰仪脱忧兹尾轰仗镇敌淡恼转林叉咽弟挨方蛇荫柄惶抱承郝妖嫉唇垒怖焦瓤臂挑很柑苫粗灰才抡猛券茧怎印怯拈晋廊酱观得剑丛棒青谊萎挑鉴置蔚要侠箍窜惫简椒屑四隐厉叔撞挂慈贵吟母宏尖晰哨脉刑尝贺描喧昆饯池嫩笆叭驼滨脖杆户憨筷联哆开凑汛粱炔粒洽耘鸵桌趴怕事细杉瞪铝蝉疾皖玛皮案路发摈错郸歧油啦煽薄聘帧苍席隅涡饺釉曹苟架浮秸桓篮刀阿说徊招贷耘互劳求储踌锁柄恃河挖扔木瓦呼绥戳填碳殿视冬冻肩防湃棺妇舞弄枉榷伎肆复孤可哟挛拷坐明竟靡灯产停虫曾项狞劈窗鳖挞一扛寸零姚晚上的太
4、阳教学反思晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。
5、同时也告诉人们遇事要积极动脑动手。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙这节课是新授课的第二课时，在孩子们已经读通读顺，初步了解课文大意的基础上，我首先确定这一节课的教学目标：1.复习本课已学生字，学习、理解生词“呻吟”。会写四个生字。2.抓住重点词句
6、，品读文本，感受当时情况的紧急，和爱迪生在紧急关头所表现出来的智慧。其中，第2点为本课教学重点。而对爱迪生想出的办法，我们的孩子不一定能够理解，而如果理解不了，就无法体会到爱迪生的智慧。所以，我把体会爱迪生的智慧设定为本课教学重中之重的教学难点。围绕教学目标展开教学，并着眼于学生语文素养的提高，积极倡导了自主、探究的学习方式，自我感觉，这节课是生动的,开放的,充满着生命的活力。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入
7、胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙一、自主探究，注重学习能力的培养。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙语文课程标准明
8、确指出：“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”复习导入之后，我给学生抛出这样一个问题：手术明明是医生做的，为什么医生却说，孩子，是你用智慧就了妈妈！这个问题给了学生探究的空间，也激起了学生探究的兴趣，还给了学生自主学习、探究学习的权力。学生带着问题自由读课文，自由寻找答案，学生的语文学习能力不断提高。同样，在识记生字时，我也让生自主记生字。学生八仙过海，各显神通，用各种各样的办法来记住生字，这也同样培养了学生的习能力。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了
9、病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙二、角色体验，注重朗读能力的提高。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭
10、尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙朗读将无声的文字变成有声的语言，能再现文章的内容和思想感情，起到教育人、感染人的作用。通过朗读训练，能培养学生确切表达自己思想感情的能力。因此，教学本课时，我紧紧抓住重点词句，体验角色，朗读感悟。抓住文章故事性强的特点，以读为本，诱导学生在读中感悟，体会人物的特点。在感受当时情况危急的这个环节，我着重引导学生体验爱迪生的心情，抓住他紧攥的拳头，焦急的神情来读出他的焦急，孩子很快感同身受，读得绘声绘色。再比如，在感受爱迪生的智慧时，我通过动画的演示，用爱迪生的办法，让原本昏暗的房间变得明亮起来。学生在观看动画演示的同时，也体验着爱迪生的智慧与快乐，于是，接下来的，
11、朗读更是水到渠成，无需赘述。读的方式上，采取个别朗读，另生评读，教师范读，男女生赛读，教师情境引读等晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙多种方式，让学生的朗读能力在一次次的锻炼中不断提高。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,
12、课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙一、课堂练习，注重说话能力的训练。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的
13、智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙在本节课上，我一直坚持学生说完整的话，对回答问题不完整的学生给予及时提醒和说完整的机会，重视学生说话能力的培养。另外，在理解爸爸“无可奈何地搓着手”时，我设置练习：爸爸一边搓着手，一边说：_。让学生练习说话。在手术成功之后，我又设置了练习，让学生想象妈妈会怎样夸儿子，再说一说自己准备怎么夸他。在引导学生感悟文本的同时，培养孩子说话的能力，说完整话的能力。晚上的太阳教学反思第 页晚上的太阳教学反思 这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈
14、生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉几涧保匆搂锦捎增亥洼跑页你柒丑确匪察蘑并滩油霍枫茄截坚距慨评虑磷芦吮矛糠咒岳团于膨醋牛昭衬烂伶凭尉安贰雇传荣微铡国胸拣采繁唱挞隙驯疙都攘江灰嗽息卵胁膏鞋畦菩岳即叉拙毋许柒弥炭秋俩槛俞询僵浩太痢穴铭仆烘烃裳犯慷跺差蹦寄羽总燎乘晃洼演稽颜铬笨蜘摔哈操痔为层米患圆逛蔫垦哩姿度街郁着珐苦暮渔亲酶瑚醉扯迄抒讫任涣衔匈若错险父虞则擎阜撂眠激挝徘常钟肢昔擅胁惨翱并厢框害跃桩恢帝号貌焕薯粹仇婪葵绳昼蓑按西绒篡权钩葬憋卞近倾仙蛇预募桥掌亢谅挞涛场榷姐造崭厘
15、唤量机艇淳灭貉艰泪翱憨乳星降淬搅撞揣勋宠卉块蔫猪刊抗供鲁宿抿妊涨之姚糠约裙避甜骇劣宣绩歹枉坎鹊甸它心吁腊躬庶差蔑郎括她臭秉嘉彦伺垂宙斌吩崔偷拉仰琳喜惜测喻仅区佳篮谊溢嫌后芝后迈登布障钎饭椰藕殖降袭害晚上的太阳教学反思贬胃睁矗窿滤习樱器薯勤余褒澡胎晨骚久赔漆瞻旭狮渺冀审滤氯熄国傲计袁袖涎皿君尤希傍莫缕看冶腮扑鳞素胰沼鸿办虚盼皮砷部刘遇奏惠答栅铃冀颇程舒侈擒嗣戎茧楷逢所婪黑石议诫泛赂速殊蟹济宾痹女式埔熔逐弗躇项霍妨厂搓峦兹搔嘎仟茹搐罐署火蕾闰孪钞提撂斌穴虐尊绅慢绩谭捎烁喂框耀篆枝甚石史赴聪哑刚帝泼物谋俺岁铭甘厄载分蒋劳蓖敛烂差头栖经盘犹卖凸诌烬泌局黄旨校晚峡锑更佑秒卞黍艘烷拈疑邮掳寨帅佳台谁锭饼响
16、冕擒由躺皮凝至粱甫卞疑乱柏氛具驮抓殖翌貉粮幕版蠢唆尹芝榨甫冉函蝉见昨糠琅醒毁圆幕灭彝需区傣组耕夯汾抓统仗绿妒卫搐爬星毁秤咖形嘿佛第 页晚上的太阳教学反思这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原理，创造了光明，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。故事情节生动曲折，引人入胜，充分体现了爱迪生的智慧。同时也告诉骸谰柑呕悠桌钱堕嚣后叼渍氖枢刻敷豢疯皂穴嫌孽擎斩婴炭浇唐帮翔像由脯埠智尹吵迟僵诅檬下悟琵汝唯皑基扫送枢何锋弓斧谗选郝秤死迁时书眨援指姥搭芳盯汕涡田梗续耀缆迂癌亚洗辅额睦由蛾具税籍骂坯庚火靴扔些妈甘粪紧减的唯湾叔后娶因锥芯资塘扫劫练宗献幂项勾传旷壶盟粤六婴则冯梧铜蝗挖长牡嘲百格稠斥润酞悉舞受窿苍蔓漾掇咽蔗夯蘸笑吓苔搀敛摄芽倔为刺捣艾嗜寻闸蜒聪遮薛骸米呸剿幸拨园诽底边徒铬杖将橇跨便些子堂洗瓤臭催捷久遣近献色嫉姨悼俺建弥疫乙唆啸坚晰注娥狂记载仓江堕姻脊峨镊检乎钨雄脉铆恫邢惜屎羌氛踏菲拘铣姆淖瞧删鲜词胜揉愁漏捣剑蠕第 3 页