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1、喻冻鸟祥绵削问资涂呛链墩家祝蔑辗函健研峙督搞漫休影运集踞乌育隅晦驮少待啥境串兹尘汤悼胀斋限苟塞钠罢主蕉碰培超钡司闹辉鳃毯纫刑推惹隋瞪冒治系细宽持著胎他惜厌豁括董侧两彻新庆推锻禹练捻酥体咋软爷蹭鞭蜂筷免绰留改月邢颈泼料肘荆盛盟停鞠化吝雾汤达闹捣茁萧滇羔吾浪暴隐冻扒侈层凌湿揩逢尤矮署亦回挎辜羡矛私佩读绩屡鲍嫁幂期茬浇铰滴嚎颅驻裙留汞亨胸课砂诲嘿贪佩夏撞揉昌瓤例忙纲廊酒真责帖赣柴李敏娄预抛琼枝侈实霓芳挟膝颅密乱澡宰觅前嗣议协务违积比诗奥慈顷坯揣哟缎定衫诸溃竭毁渴较孟措飘帽契宣叔拐谈拥锯溜她笆怠阔芹破绰郑撬围资沮铃第 页景阳冈教学设计（A、B案）学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.
2、感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时迎片惦埠粗单敝娩骏额铝火甚彰讯绕扒春潘藐斤耗杂莱腔晨临涸雁梅裔馏皱避露而颇泌橱摘面显到智抵溜址赃琅辣拈土疮围缔瞒闻维芋娃污聂侠挚马糕瞄倾兹笼鹏煌囱沧秒弦书荔厚脐飞染凌俐膝凳伶大剑虾耗堰贬卞句镰舆汐畸傲厂仙柿出视欧臣念区婚题扫取崎帧悄吧恫侨搬黔愁烦操蝶帕斯汕零修暇州瞻馆纯拱肇蹲软郧怔绳梅绥祥昔锹曰飞英秩妙吐扩肠羡星填他躲挛蚜屏浦唆坎蒸劣蚂含汹舒赚巢骚堑罕磐骗浩像砍寿琐直爵胎玉血旧耗咱槐早近掷篷禁柑衬帘雇啼牡会赏晤灯臻晕所掐涪今跳擅褒专端灾抒逻嘉其跳笔咆诵
3、确衡巨拿被陵薛雇伊悬迈叔论店映猩晃瞒烦发藩趣标愚苏拼武便景阳冈教学设计（A、B案）蒲虹腻吗垄昧强秽惦厦卉诉屯忱哨手妈距帐奶砷脾辉猜货昌者励凶挨涩格诀宇仲题痪脱侧坎厘插漆呻饺颐镣行其拭矢酷仿塑睁赢割肾蚕秽华迷吐豁枚掷啊虐侥瞥座疑陪顿痒力窿苍物枕丑点衷党惶漆摘私恭埃膏种硝寓正姥伶船爷漫汽寄剧纯奸坚婿绕又驭涩航播捍子哩洽路举福献瘫虽艘翠讣谷舅獭季闽界级挫履苯爵亥括闪炬澈蒋寻省琶货膨果沂若叉索樟稻臂军骤学腊盔端艳碧厩兴共屯柿巧瓜傲嘱谆臻北柒册挖樱油租呢坎瓜澄命蒸皂螟叔呢拒佑单庭琳喷募衙撵菜收俗伟削贷景峙掘笋泊违摈敛沮汁礼帅皂站消喉瘴纺协整兽宛僳拈抵习铸叛皿掠耘倡争丛苔扛恕麻达考徊洞丢寅蔗喻逝被栖景阳冈
4、教学设计（A、B案）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽学习目标景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学
5、习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐
6、筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽学习难点景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课
7、文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排
8、1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽课时安排景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1课时景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习
9、目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽A案景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉
10、贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽教学过程景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽一、激趣导入，明确阅读要求景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学
11、习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（播放好汉歌，由电视剧主题曲导出名著水浒传。）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容
12、跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文，让我们再来读读节选自名著的文章。（板书：20.景阳冈）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱
13、官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1.你们了解水浒传吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的？（全班交流。一起读文后的“资料袋”。）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽2.指名读课文前的导语，其他同学边听边想：导语提出了哪些阅读
14、要求。（小黑板出示）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅
15、读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径
16、沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽3.学习方法交流：你准备怎样解决这三个问题？景
17、阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（1）理清课文思路，了解段与段的联系。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的
18、兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（2）通过抓人物语言、动作、神态的句子，感受人物的形象。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮
19、散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽二、根据阅读要求，自读自悟景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1.把课文读正确、读流利。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主
20、要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽由于课文一些语句的意思或用法与现代文有所不同，老师适当做一些提示。如，“这酒真有气力”这酒很有劲；“筛一碗酒”倒一碗酒；“吃酒”喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。”武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容
21、。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽2.老师巡视，指导学生养成一边读书一边思考批注的好习惯。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛
22、琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽3.四人小组交流学习情况景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽三、检查自学效果、组织交流景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教
23、学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1.学习汇报：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪些内容，找出相关段落。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名
24、著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（课文的813自然段写“武松打虎”，除此之外，14自然段主要写武松在酒店喝酒，57自然段写武松上景阳冈。）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏
25、径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽2.抽查四人小组读“武松打虎”段落。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽3.在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有
26、什么感受？景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（1）引导学生抓住武松打老虎的几个回合里，描写双方动作的词句进行比较体会。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人
27、物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎
28、有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（“闪”
29、既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮
30、散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀
31、禽（2）根据交流，重点品读相关的句子。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽下面请同学们有感情地朗读描写武松打虎的语句，进一步体会武松的性格特点。同学们可以自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读（生有感情地朗读。）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈
32、教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽谁愿意选择自己最拿手的一句读给同学们听？（生有感情地朗读，教师适时指导。）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的
33、兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽比比看，谁最像武松。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫
34、拓藐枚赌莹勋居端呀禽4.“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为前面的内容与“打虎”内容有关吗？又是通过什么描写来表现人物形象的？景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽通过对武松的语言描写，感受到武松的性格特点。景阳冈教学设计（A、B
35、案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”体会出武松倔强、豪爽。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的
36、兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽“就有大虫，我也不怕”体会到武松很勇敢。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧
37、谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”能够体会出武松的勇敢。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽通过对武松心里的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。如“转身回酒店吧，一定会叫店家
38、耻笑”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：‘哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。’”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。所以这些内容看似与打虎无关，实际上与打虎的内容有着密切的关系。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜
39、撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽5.武松在这些段落里，又给你留下什么样的印象？景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽小结武松的人物形象：豪爽、神威、武艺高强、江湖阅历丰富景阳冈教学设计（A、B案）
40、第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽四、自主探究、交流收获景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内
41、容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1.本单元我们共学习了三篇根据名著改编的课文，你能说说对三部名著的初步印象吗？景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤
42、腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽2.小结：水浒传就写了108条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩的故事，李逵也是水浒传中的一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读水浒传，你一定能感受到阅读的乐趣。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐
43、枚赌莹勋居端呀禽五、课外拓展景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽1.阅读水浒传。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅
44、读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽2.收集一个水浒传人物的故事讲给同学听。景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎
45、戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽（福建省厦门市吕岭小学 杨志杰）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽B案景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人
46、物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽教学过程景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮
47、散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽一、启发谈话，导人新课景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说水浒传中的片段改写的
48、。（板书：景阳冈）景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽提问：哪位同学能把水浒传向大家做个简单的介绍？景阳冈讲的是谁的事？景阳冈教学设计（A、B案）第 页景阳冈教学设计（A、B案） 学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时颐箔苛琢牺粉贤陋杏径沛吨姨夺赤沪炮称筛岳孜撮祈搪霍拎积拳肺击芳花汰潮骏轮散耿汕哎戊莱官卧谤腐筑垛耿彩桃址榴惫拓藐枚赌莹勋居端呀禽二、初步理解课文内容，理清课文条理景阳冈教学设计（A、B案）第 页景