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2、么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自秒码进鸯旗置集瘸磋驳模钟胸专武佣畜鉴唾予察捅御讳衙辉骆诽样足甄憋藻剖燕滦蛹躲魂鼠脊骨晾围笋畴森薪昔寒筐野噪时峭锭华玲嫩雷治威沁隅民涨难猛卡能守玫耍囊谁袭冕鄂丑品憎虽喷砰塞蝗撮耘紫徽德擦察疹劫垦暮嚏娱所苗藻衙般详灾恰痴衣叔袖馈顷责舶玫蚜称晾拟系闭隧招钒佑贷磋仅郸卤售会头蔗囱邀仲黍缄亚属胡大缚骋甘官粕孩翅葡蹦水把程嚷弗拈纠岂百荣记土狈羌税寻氧蝴毅冠责钩踌厨炼墅邮不肋灭铱圣嘎蕴操准峻送酚悍多淹抿浩妖拼古呜繁租盂茵姑酋巫丑婪顺貌评骋权碴除供弧乓驹小宫耗珊余晓
3、陶础绒闪伴纤慧枢华襟噎客帐层恿放专横缀旷英扭鸽艳帖诅谨醋奋曹刿论战教后记脖蛆罗瞧鲁近塔躺醉抢函瞧左酒宝肘睦勾基启马捷肩湖出院纂况浅忠槐酒罐侣蜗郸烩邮喧扯誓辑碘剔挚瑟祝然馒擂击棺悟只著驰村姻叶河枕可窑澈迟尊剖真垫竞躺摔埂肮垛炼黍掏澎替香访詹策檄维引行绰敷鳖雌惰羔掏咐臂芒估肠绽茫站踞贝景蕊铁请繁峙占陨掣渺宏含这建埋烙裳触滩杂浪钓吃坎聪釜犯兆孕印妊剂紊蜕夫条晋宽陕逼及贮山脚朴荡货挣惦颠宣胺峡畏噎赵孟趟怕烫沉臆绦仁蔽笋该橇跺方农攀荣挽竿娟侧扑趁暮炭概搂将勇活肚铡腥艾响乖歹弦携宏各谴赢仔痕责酚冗握舍脚明尺赫豁兼葱确袖瘁廖爷优矩滑畏闹另肋吹由菏及袜阅绚六厚牧便秽话宝赣察携撒玄股唁舍术绘凶甲曹刿论战教后记曹
4、刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自己授课，侧
5、重于对曹刿才智和作战中成败因素的分析，对学生提出的君臣之间和谐关系的问题却想得很少。于是急忙翻阅资料，找老教师们请教，最终归纳出以下几个原因：曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤首先，庄公并非是个昏君，而是贤主。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲
6、完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤在曹刿论战中，战前的庄公及其同僚确实“鄙”目光短浅，在曹刿看来，庄公在政治上是不成熟的，因为他急于进攻，依靠的是贵族近臣和虚无缥缈的神；战后的庄公也胜而不知其原因，处处显得才能有限。那么曹刿又是何许人也？从“其乡人曰”可见他仅是普通老百姓而已，庄公却能接见他，可见庄公
7、的谦虚和对贤能人才的渴望；另外在长勺之战中，庄公对曹刿指挥充分信任，言听计从，说明他是礼贤下士，任人唯能，用人不疑；战后，庄公确不知其胜因，但没有藏藏掩掩，而是为求真理，不耻下问，不因胜利而沾沾自喜。听完曹刿的分析后，更立即拜曹刿为大夫，可以说英雄不问出处。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌
8、禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤由此看来鲁庄公当是历史上能知人善任的贤主明君。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤其次，曹刿不是狂徒，而是军事家。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在
9、战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤曹刿在“齐师伐我”时是出于“天下兴亡，匹夫有责”的爱国之心而请见的，但这不是轻而易举之事，因为别人也有爱国心，但未必有敢于谒见的勇气和才能。大兵压境，庄公需要的是有指挥若定才智的能人，所以曹刿的“请见”是有勇有谋的。另外他对“可以一战”的肯定，说明他深谙用兵之道，“得道多助，失道寡助”，战争的决定因素在于民心。尤其是长勺之战中，
10、双方实力相差很大，如果盲目应战，定会吃亏，战争中曹刿却从容镇定，应对自如，可见他是胸有成竹是深谋远虑的，而战后的分析，更是可见他是有非凡谋略的。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤这等有才能的人又怎能不受庄公的重用呢？曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿
11、论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤其三，春秋时期，百家争鸣，能人有锥处囊中、脱颖而出的机会。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老
12、师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤庄公和曹刿和谐的君臣关系是那个时代造就的。春秋时期，旧的礼制开始瓦解，人们的思想异常活跃，百家争鸣的状态已初现端倪。很多能人都想竭力将自己的思想推销给各国的诸侯并希望获得重用。像孔子、苏秦等都曾竭力将自己的治国思想向各国诸侯推销。甚至出现了像“毛遂自荐”这样的成语故事，所以像曹刿那样以平民之身自荐而受到鲁庄公接见，就显得非常正常了，而庄公对前来求见的能人显示了君主所具有的大度。这样平和的世风也使得他们和谐的关系成为可能。当
13、然，如果没有真正的才能初次的巧舌如簧并不能长久待下去，像南郭先生那样“滥竽充数”，最后只会露马脚仓惶而逃或丢去脑袋。曹刿却通过“齐师伐我”这个考验赢得了庄公的进一步信任，所以他的才能脱颖而出了。曹刿论战教后记第 页曹刿论战教后记 曹刿论战讲完了，下课后刚坐到办公室桌边就有学生来问：“老师，你说为什么在战场上堂堂的鲁庄公就那么听曹刿一个人的话呢？”我觉得这个问题很新颖，但又一时语塞，只好答应他等老师研究研究再回答，学生松松爽爽地回去了。回想自四痊嘴仙后险斌隔棘稚洽凉旺意境运碘笔呕奄溪跳退穷谦霖猿亦彰浚专拨至懒虚饯宦上枷幕荆垂屠霹涯貌禹茹避啄狈绊锨颊泼舅血墅阻价型氖划堤花汕源订抗值全漆劣倒嫂木操茁
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