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1、注重文本 落实基础 温州三中2012年会考复习策略,温州三中 张海映,一、学生情况,基础不扎实 每年都有“特困生” A率难以提高 突破C率是关键,二、会考复习总策略 以文本为依托，分题型突破。,复习时间：5周（第14-18周）。 三条线进行：课文内容和词汇复习，语法复习，重点题型专项复习。 命题特点： “结合语篇考查学生听说读写能力”. 指导思想：抓基础，无论是词汇、语法，还是听、读、写训练，以在语篇中巩固基础知识为主。,(一)、 词汇复习是重心。,动词（词组）是单项填空题的考查热点，其次是形容词、副词 。,近三年会考考查项目统计分析表1,名词，动词，形容词、副词占了15题中的12题以上。,近
2、三年会考考查项目统计分析表2,考查名词，动词和形容词、副词等实词为主。,近三年会考考查项目统计分析表4,高频考点动词、名词、形容词/副词。,重视在语境中掌握词汇，改编教材中重点词汇集中的文本。 1. 重视课本内容，加强重点词汇、句型的记忆和应用，强化词汇在语境中的使用。 2. 降低难度，减轻学生畏难情绪，给学生成就感，增强信心。,（二）、语法复习不能脱离教材文本,以导引为参照，将语法渗透在必修1-5单元复习中，依托文本进行复习。 1. 语法结合语境，易于理解。 2. 提高教材中重点词汇的复现率。,三、我校学生提高得分突破点： 听力，阅读。,（一）、听力,2. 复习策略 多听多练 技巧 重视听力
3、原文 2.1 关键词和生词 2.2 不同语境和场景中的语言项目和表达方式,1. 题型特点 三选一，相对容易得分任何水平层次的学生，都应在听力部分尽量避免失分 不利变化：听力从20%下降为15%,（二）、阅读,1. 题型特点 比重最高的题型，提高该部分得分率，才能提高整体会考通过率。 重视各层次学生良好阅读技巧的训练和阅读速度的提高。争A保C。 对于基础薄弱的学生，技巧在一定程度上能弥补他们知识和能力上的不足。,2. 复习策略 根据不同的阅读目的和要求，采取不同的阅读技巧和策略 注意对不同题材文章中的生词积累 在文段内找到并划出关键信息，并标上相应的题号，以便于学生自己和教师了解失分原因： 文章
4、中关键信息解读有误 题目理解有误 选项迷惑干扰 限时训练 任务型阅读必须拿下,（一）、单词拼写,在语境中进行词形变化训练 （基础实在很弱的学生，这部分题目只能“尽力而为”。）,四、关于卷II 主观题部分。,（二）、书面表达,不利变化：从以往的15%提高到20% 课堂上进行限时写作训练 利用好手头的文本资源，在教材中挖掘写作素材对课文进行加工整理： 缩写：选用原话缩写全文或段落。 重写：用自己的话表达出课本原文大意 。 仿写：模仿课文的结构和写作方法进行写作训练 。,五、其他,学生制定复习计划。 对照会考标准，标出还没有掌握的单词和语法项目。 模拟测试。 熟识试卷，合理分配做题时间，有针对性的查漏补缺。 整段的氛围与信心,谢谢！,