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1、制作者：敬德小学 邵琼,松坊溪的冬天,松坊溪的冬天,松坊溪的冬天,郭风，生于1919年，福建蒲田人。现代散文家，儿童文学作家。作品有郭风作品选，儿童诗集小郭在林中写生等。,雪,石,像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。,石,鱼,研,像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。,石,鱼,溪中的大溪石上和小溪石上 都覆盖着白雪了。好像有一群白 色的小牛，在溪中饮水；好像有 两只白色的狮睡在雪地里；好像 有几只白色的熊，正准备从溪中 冒雪走上溪岸。,鱼,雪,研,溪中的大溪石上和小溪石上 都覆盖着白雪了。好像有一群白 色的小牛，在溪
2、中饮水；好像有 两只白色的狮睡在雪地里；好像 有几只白色的熊，正准备从溪中 冒雪走上溪岸。,溪中的大溪石上和小溪石上 都覆盖着白雪了。好像有一群白 色的小牛，在溪中饮水；好像有 两只白色的狮睡在雪地里；好像 有几只白色的熊，正准备从溪中 冒雪走上溪岸。,鱼,雪,披,研,小组研读任务： （1）第14-18自然段写（ ）， 按从整体到部分的顺序，先写（ ），再写（ ），最后写了（ ）。 （2）16、17两个自然段作者是站在（ ），先向（ ）看，再向（ ）看，最后向（ ）看。 （3）我还从（ ）（词、句、段）体会到了雪后松坊溪的美，因为（ ）。,鱼,披,当,忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都
3、散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。,雪花,石,披,积,忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。,忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前
4、游过去了。,忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。,雪,石,披,当,研,积,远山披着白雪。 石桥披着白雪。 溪石披着白雪,鱼,雪,积,当,当我要从桥上走开时，我 看见桥下溪中的白雪世界间， 有一群彩色的溪鱼，接着又有 一群彩色的溪鱼，穿过桥洞， 正游来游去。,当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。,积,鱼,披,读读背背摘摘： 1、选择你喜欢的段落、句
5、子有感情地朗读 给同学听； 2、选择自己喜欢的段落、句子背诵下来； 3、选择特别喜欢的句子抄在摘记本上。,说话练习： 1、如果你是画家，你将如何用笔 描绘冬天的松坊溪？ 2、如果你是导游，你会怎样向游客 介绍松坊溪冬天的景色？,我沿着溪边的小径，要走回到村里去。 我看见稻草垛上，凝结着白霜 我受到深深的感动了。 可真是的， 我看见溪岸上的草地，凝结着白霜， 好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影； 好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。”,松坊溪的冬天写给孩子们,郭风,雪夜小山村,山村的夜静悄悄的。 下雪了，雪花漫天飞舞。雪下在山坡竹林里，雪下在溪涧石桥上，雪下在草垛篱笆上，雪下在草舍瓦房的屋顶上雪越下越大，铺天盖地，笼罩着整个山村。远处传来了雪压竹断的嘎嘎声，近处有几声犬吠相应。雪夜的山村更加僻静了。,完成时间：一星期 完成方式：独立完成或小组合作完成。 作业内容： 1、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。 2、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天的景色。,课外作业(任选一题)：,再见,