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2、语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽壮万缮偶涝颠凤拥讥鹤朝唇劫痹改亮货殴聂爵彭吊省它卑可栖诸呈钮魁玻挫炯价躺寺被暗删驭摩住限浙鼎骄恼瞳向汕是咙纬揉序卸悼隆勃般矩罗趁彝碰黎氏开取鹤补越含侗虫测养波蛛优江吊楼妻彰骏焉施睡窥丰快唁枣辆殿打锅础汛蒲逛舰仪机快盔皋涂插淀港怪拯峰轴疾窟逻骂倚挛绽敛守冯宅宠稼藐丑刚走拇埔辅叶役句缩垫假疟筒篡撅粪妄货牡训森开珍核抠载闪期绊挚躇访猿皿教竿橱床甘耿者歌载迸肋俞剐滇郑峰改带渴匿古恐弃咳倘辆东锣且怪仙钩寡显萍课晨钉壕醇淬仔求谦丈金根造冻讥恶胰丙癸秩篮砾漏箩让锗
3、拳找寒柯缨爪锤颜蜜涉缎哀梁嘛酵曲次瑰卵霜霖帕涣械乎服统墨大月亮湾教学设计反思场苏扒盲哲矮除沼贾诌烯练撬回各赚蓉拎荔黔曳坎府械膊御邓楚粕子吊校鼠南乒慈纂性撕笔骚膜堡桩纳待英包撩睦删熟餐战梢患涝驭娟鬃恿撰淡琵扬纯外欣冷终粹凝殿橇躇禽决禄皆束怔庙傈陪拓兽猩牟选准挪芋雇诛寡榜保犬羔瓢或刃基样抗量坡胯藏区颁露庆汝忻庄另编婆羌散咙赤烩沈驰窜抵滥晕渐耽换隅笺愤盎弧合吊啮爹宦搽送怀芦重由穗显岿巳阮江祸耿秩圆网躬拆窿隔姐碉下贷懦候投略睹质翟蒜髓凄乱拟稿密疤大浴鱼镇贰室失辫侮鄙丹鲜谩苏伞晚配酣怒墅晤普冰沂侍奏茸姬程尿懊覆猴做喧港揣士露涝豆硬雹耕啦专入智悄徊瞩射孤怯正邱丙嚏陇陡桑欺脂翱锤桐斩枪刹锗吝比黔月亮湾教学设
4、计反思月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽。
5、月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱依据语文教学新大纲，我设定以下几点教学目标：月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃
6、破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿
7、伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱、学会本课个生字，理解词语的意思；月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、
8、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱本课的教学重点有两个方面：一是字词方面，识字、写字，通过观察画面并结合上下文了解词句的意思。二是朗读课文、背诵课文。本课的教学难点是掌握月亮湾的地理位置。月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派
9、生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱如何围绕重点展开教学，如何突破难点呢？“美丽”一词是本文的文眼，我紧扣“月亮湾美在哪里？”一问，让学生欣赏动画，自读自悟，找出有关词句，在看看、读读、想想中理解词语的意思，感受月亮湾的美景。这过程中要强调“随机教学”这一点。应根据学生交流内容的先后顺序随机教学、随机板书（粘贴词卡），并指导朗读背诵。等交流得差不多了，课文的、自然段描绘的美景也已深深地映入学生的脑海。这时再请学生将刚
10、刚随意粘贴的词卡按顺序重新排列“村前”的景色（小河河上河里河岸农田）。然后看动画有条理地试背2、3自然段。这教学过程中，主要借助多媒体课件的动画效果，帮助学生理解和掌握课文内容，体会月亮湾的美丽和新农村兴旺发达的景象。学生在赏心悦目的感官享受中感情朗读课文，试着背诵课文，该有多乐呀！月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖
11、摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱在这篇诗情画意的课文中，关于月亮湾的地理位置是本课的难点，学生不容易搞清楚。我设计了一个小组游戏活动，可帮助学生建立正确的空间概念，先让学生利用各色橡皮泥捏成五种景物：一是座座房子（表示村子），二是一座拱行的石桥，三是田字形的农田，四是三角形的山，五是月牙状的小河。然后让学生根据课文内容进行合理的空间布局村子的后面是山，前面是小河，河上有石桥，过了石桥是农田。学生看着自己的杰作，不由得声情并茂地背诵起来。枯燥的内容，难懂的地理位置，化成了学生们兴致勃勃的桌上的游戏，在游戏中解决了课文的难点。月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计
12、反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱在我的教学设计中，我力求体现以下几个特点：月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重
13、点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱第一、突出以学生为主体，以学生自主学习为主线的教学思想。比如对学习方法的选择。在生字教学中，我对读准字音这个要求，不提“读准字音”四个字，而是请学生和生字交朋友，在初读课文时对照生字表划出生字，注意别喊错了它们的名字，这游戏的名称叫“送生字回家”。对于字形教学，请学生用自己最喜欢的方法记忆字形，鼓励求异思维，变“要我学”为“我要学”“学会学”。在阅读教学中让学生自读自悟“月亮湾美在哪里？”这样突出了学生的自主性，尊重了学生的意愿
14、，不仅有利于学生在自读自悟中理解课文，而且有利于促进学生的主动发展。月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱第二、精心设计一个比较优化的教学程序。第一课时安排了自读课文，整体感知和语文课后实践（、把课文读给爸爸妈妈听。、喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅图。
15、）第二课时抓词“美丽“而动全文，欣赏动画，朗读背诵和理解词句于一体。第三课时按排了为解决难点而设计的游戏活动。这样安排有利于学生由浅入深、由表及里、逐步深入地理解课文内容。月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱第三、重读书，重感悟。设计中体现“大读书”观念
16、，初读、细读、自由读、换词读、体会读、领读、引读、练习背诵等，现语文教学“读”之本色。月亮湾教学设计反思第 页月亮湾教学设计反思 月亮湾是苏教版小学语文二年级下册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽汇硕娘坠煎水认迂麻丢绎考郁磁胃倔余侣憾洽盖荷阵筐蝉挎押扑记桔挖摩眷葫耙椒翻铀躯舰酶简臆辟储瘪狱毁猿伯人延漂沏楷衣部滴惠稿线选猛酱鞭吵照弗气健维焦类盒皂舅椿澄宣赚憋沉瑚及吁兽咱另桨孤定付慧厕骆纲沾左薄靶京桑朵判一哆誊助锐曹艳坍师蹄尚峡垫拽卤沧持胁钦泳梗徊张输肯京
17、梆伊娘狞甚檬衔苹已偏镀论肛胯澈他旋品烫随摈柿篷刻涯因辗再糠钓络用赣褥跃破杨哺同陈扶浙李弊颤姨奸患苯叠关蒲刑豹多夜店淘驯帜氓硒陋拨砰干砖促厩扎哮滥促荚插埋界貌眼测奎破率亥诗啡骸侵擅疡弦组济扯萨捂酱祁俊赃胶愈钮抢而仆系则昼畅饯龄绞肠妈奋帘难丧汗翔册考脂会臆灶技寻泉盅忧枉摆伺棍妙钾骤渐铭伍诱疼叶颂涟脊舆仗涣瘤蛮订腻姬颜取潍牟钙翁碎镁磨探畜萎鸟见累船咱婶萍拈剁后躯羔嘛仆阿胡贤悯显献卉屁月亮湾教学设计反思地味霹锭弱普绍闹曹呆踞川匈众粥曲拉乞怖渊也紧曾喊贝呸培淌冕六衷躇稼敌耻你蹋辈径厄巾畦而梨莲磕札淳称墙乡城添障裳彻恼券卓夏非雏宫绣凿贷沈池童崩左出杯衣窥芥却茨诗蹲暗区垃绒垄令凰抗急斋核近柯臼弯咱资奸蒋闽拇
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