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1、真理与价值的辩证统一,讲授要点 一、价值及其特性 二、价值评价及其功能 三、真理与价值在实践中的辩证统一 重点与难点 价值及其特性 真理与价值的辩证统一,一、价值及其特性,1、哲学意义上价值的含义 具有特定属性的客体对于主体需要的意义。,人是万物的尺度。,普罗泰戈拉 （约前490前421），古希腊哲学家，是诡辩学术者中最有名的一位。,2、价值的特性,1）客观性 事物的属性是客观的 人的需要是客观的 满足人需要的过程和结果也是客观的,2)主体性 2）主体性,主体的意义因主体及其需要不同而不同。,3）历史性,由于主体具有社会性和历史性，因此人们需要、实践以及需要被满足的形式都体现出社会性和历史性。
2、,4）多维性,由于主体需要是立体的、复杂的和多样的，因而主体的价值关系也是多维性的。所以，主体应对某一价值物的价值做全面考察，以决定取舍。,二、价值评价及其功能,1、价值评价的含义 主体对客体的属性是否满足其需要的一种评判，体现了主体对客体的一种态度。 2、价值评价的标准 1）主体的需要 2）客体自身的属性,二、价值评价及其功能,3、价值评价的特点 1）以主客体的价值关系为认识对象 2）评价结果依主体的特点而转移 3）评价结果正确与否依赖于相关知性认识,案例：南京彭宇案,南京彭宇案，是2006年末发生于中国江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水
3、西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。,判决结束后，彭宇一脸郁闷的站在法院门,4、价值评价的功能,价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。 1）推动实践实现价值的精神驱动力量 2）是实践活动发展的规范性因素 3）是实践活动发展的导向因素,从“老人该不该扶”看价值评价的功能,5、社会主义核心价值体系与社会主义价值观 1）内在统一 2)相互促进 社会主义价值观=社会理想+人生观+科学观+道德观+审美观 社会主义核心价值体系=指导地位+共同理想+民族精神+时代精神+荣辱观,三
4、、价值和真理在实践中的辩证统一,1、实践活动中的真理尺度和价值尺度 在实践活动中做到尊重规律性与发挥主观能动性的统一,2、真理和价值辩证统一关系的体现,1）成功的实践遵循了真理和价值的统一 2）价值的形成和实现以真理为前提 3)在实践活动中，二者相互制约、相互引导、相互促进,4、方法论：实践中坚持真理原则与价值价值原则、科学精神与人文精神的统一,1）遵循客观规律与发挥主观能动性的统一 2）马克思的异化思想 3）西方马克思主义对工具理性、经济理性的批判,4、方法论：实践中坚持真理原则与价值价值原则、科学精神与人文精神的统一,4）生态学马克思主义对资本主义生产方式的批判 5)科学发展观与构建社会主义和谐社会 6）实现人的自由而全面发展,