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1、综合性学习流行歌曲的歌词,确 定 选 题,五岭中学 杨家平,青花瓷歌词节选,釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔,综合性学习的一般环节,确定选题,设计方案,搜集整理信息,合作交流,展示成果,评价总结,确定选题的 原 则,1、选题要小。 2、切入口要小。 3、选题要有一定研究价值。 4、便于查找资料。,确定选题的常见 误 区,1、将选题与活动方式弄混淆。 2、选题是结论性的话语。 3、选题过大，缺少可操作性。 4、选题脱离了主题。,关于流行歌曲歌词
2、与时代发展的展览,流行歌曲的旋律节奏,流行歌曲歌词是人们生活的缩影,流行歌曲歌词的研究,小 技 巧,从内容、形式方面着手。 语言表述一般是： 流行歌曲歌词的XXXX+研究（探究） 流行歌曲歌词与XXXX 的+研究（探究） 可以在词语前面加定语，加以限制，以缩小范围。 如果是给材料做选题，一定要找出材料的相同点。,优秀选题摘录,1、新新网络歌曲歌词特点研究 2、小虎队歌曲歌词研究 3、经典流行歌曲歌词探究 4、校园民谣歌词特色研究 5、自创歌词写作技巧 6、从罗大佑歌曲歌词思想内涵探究其人生理想,看下面几段歌词，你能提炼什么选题？,风在吼，马在叫，黄河在咆哮。（大合唱保卫黄河） 一条大河波浪宽，
3、风吹稻花香两岸。（抗美援朝歌曲我的祖国） 那是一条神奇的天路。（韩红天路） 我和你，心连心，同住地球村。（刘欢我和你）,参考选题：,流行歌曲歌词的时代印记,材料1：爷爷喜欢听东方红，爸爸喜欢听春天的故事，表哥喜欢走进新时代。 你认为适合作选题的是（ ） A、我家里人爱听流行歌曲 B、一人只爱一首歌 C、家庭三代人喜欢的流行歌曲歌词探究,C,材料2：1、明月几时有，把酒问青天。（王菲明月几时有） 2、月落乌啼，总是千年的风霜。（毛宁涛声依旧） 3、去年今日此门中，人面桃花相映红。（邓丽君人面桃花） 可以拟定的选题有（ ） A、流行歌曲歌词与影视剧 B、歌词抄袭不是罪 C、唐宋诗词与流行歌曲歌词,
4、C,材料3：1、世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。（歌曲世上只有妈妈好） 2、我要找我爸爸，我要找我爸爸。（歌曲我要找我爸爸） 3、常回家看看，哪怕给妈妈锤锤后背揉揉肩。（歌曲常回家看看） 可以拟定的选题有（ ） A、关于爸爸妈妈的流行歌曲歌词的展览 B、流行歌曲歌词一家亲 C、流行歌曲歌词与亲情,C,材料4：1、骡子下了个小马驹哟，乌鸡变成了彩凤凰。（电视剧篱笆女人和狗主题曲） 2、我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水。 （歌曲我热恋的故乡） 可以拟定的选题： _,流行歌曲歌词的乡土气息,材料5：1、我的热情，好像一把火。（歌曲热情的沙漠） 2、你像一只飞来飞去的蝴蝶，在白雪飘飞的季节里摇曳。（刀郎2002年的第一场雪） 可以拟定的选题： _,流行歌曲歌词修辞研究,练习三： 分组拟定关于流行歌曲歌词的选题，并动手尝试写研究报告的设计方案。,