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1、第 1 页 20XX 年秋季小学数学教研组工作计划范例 特征码 hFqlCsujBWTMXrOzweZl 一、指导思想： 本学期的语文教学工作坚持以三个代表重要思想为指导，以学 校工作计划为指针，坚持经人为本，全面实施素质教育，把培 养学生良好的语文素养作为教学目标，来开展语文教学工作。 二、学生情况分析： 我班现有学生 44 人，学生成绩一般，但基础知识掌握的比较牢 固，学习习惯好;各种能力都得到一定程度的培养和提高。学生 能借助拼音、工具书学习字，词，从而阅读课文。大部分学生 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意 思，能在教师指导下受到人生哲理启示，受到思想教育。还有 部
2、分学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解能力，阅读 课外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察事物能力，说话， 写作能力较差。班上还有个别学困生学习态度不够端正，目的 不明确，学习能力不够强，记忆力差理解力差，注意力不够集 中。 三、教材分析：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别 是：“走进西部” 、 “永远的童年” 、 “语言的艺术” 、 “他们让我 感动” 、 “中国古典名著之旅” 、 “走进信息世界” “作家笔下的人” 第 2 页 、 “异域风情” 。共有课文 28 篇，精读课文 14 篇，略读课文 14 篇。附有 8 篇选读课文。 三、教学要求： 1、培养独立识字的能力。认识 20
3、0 个生字，会会写 150 个生字。 能利用汉语拼音识字、学习普通话。 2、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学 过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初 步养成积累语言的习惯。 3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过 程中，要继续培养理解含义深刻的句子的能力，提高阅读的速 度;在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立思考，勇于发 表自己的见解;学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方式。 4、在语言文字训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、 热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸
4、福生活来之 不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国 刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师 长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱 科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任 感，陶冶爱美的情操。 5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。 逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万字。 第 3 页 6、能听懂程度适中的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲 述一件有史以来。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述 课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的
5、习惯， 能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实 感的简单的记实作文和想象作文。学写和缩写课文。练习从内 容、词句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学重难点： 1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基 础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上 下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的 句子。 小学数学工作计划 2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书 声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗 读。 3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个 难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，
6、重视 独特感受。 4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养 学生写文尤其是写记叙文的能力。 5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、 第 4 页 成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语 言，做到熟读成诵。 五、教学措施： 1、对学生加强学习思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学 习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下扎实基础。 2、多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进行直观教 学，想方设法调动学生的学习积极性，使学生主动学。 3、结合学生实际水平，精心设计教案，教学方法，对个别学有 困难的学生加强个别辅导，努力提高学习成绩。 4、努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环 节有的放矢地搞好教学工作。 5、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地 写作。 6、加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累 丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。