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1、第 1 页 20XX 第六册语文教学计划 1 特征码 OBElYLhSYPQVXfZRLVsf 班级情况简析： 班级人数 57 上学期合格率 100% 上学期优秀率 本学期合格率指标 第 2 页 100% 本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 经过五学期的学习，本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音， 能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按 汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合 词语理解词义，已掌握常用汉字 1002 个左右，初步学会辨别学 过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首 查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会
2、独立识 字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近 义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容 第 3 页 ，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。能正确朗读课文， 但距离感情朗读还有一段差距，会默读课文，能说出一个自然 段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的 意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序 连句成段的句子。已学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还 有一部分学生执笔方法不够正确。开始学写毛笔字，能正确执 笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。 通过语言文字的训练，使学生了解了中华民族悠久的文化传统， 更加热爱祖国、热爱家乡，养
3、成了勤奋学习，遵守纪律、尊敬 老师，团结友爱的好品德。初步知道了事物是发展变化的，实 践出真知， 本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学 习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。 全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把义务 教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学 第 4 页 内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条 线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年 级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安 排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系， 协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标 编选课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序列如下表： 单元 阅读训练 习作训练