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1、走进经典名著阅读课程,“名著在我心中” “我为心中人而歌” “曲折生姿，书写个性” 探究古典小说中情节与人物之间的关系 文似看山不喜平古典小说鉴赏之情节篇 “世情小说之我见”,文似看山不喜平,古典长篇小说鉴赏情节篇,广州六中 冯荆,悬念 巧合 插叙与补叙 伏笔与照应,温酒斩华雄 长坂坡赵云救主 诸葛亮草船借箭,温酒斩华雄,开端 华雄骁勇轻取汜水关 发展 关下对峙曹操折猛将 高潮 杯酒尚温关公取首级,长坂坡赵云救主,开端：备走兵至 发展：赵云寻主 高潮：寻获幼主 结局：刘备掷子,诸葛亮草船借箭,开端 周瑜妒孔明妙算生杀心 发展 孔明诺周瑜三日造万箭 高潮 重雾迷江孔明船上收箭 结局 孔明践诺周瑜
2、自叹不如,重复与变化 （犯中见避）,重复与变化（犯中见避）,读三国志法中说：“作文者以善避为能，又以善犯为能唯犯之而后避之，乃见其能避也。” 金圣叹也说:“行文非能避之难，实能犯之难。”(第五才子书水浒第七十回总批) 情节重复叫做“犯”，重复中有变化叫做“避”。,刘备三顾茅庐,路遇农夫与崔州平,巧遇其他四人,得见诸葛亮,三国演义中还有哪些情节是运用了“重复与变化”的手法？,除三国演义外，古典四大名著中还有哪些情节是运用了这种手法？,知其然，知其所以然,以名著为本 三国演义、红楼梦、水浒传 借助评论的文章或书籍来拓宽视野 读三国志法（毛宗岗）、读第五才子书（金圣叹）、脂砚斋重评石头记,作业,请找出“四大名著”中运用了“重复与变化”表现手法的情节，并试以分析。,