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1、朗诵比赛事宜,11月底12月初在思贤堂举行 每班推荐一个节目 朗诵时间不超过三分钟 主持人报名（非朗诵者+新面孔） 各班语文课代表为评委 报名工作本周五（11月11日）前完成,自主探究 合作交流 展示自我风采 体验学习快乐,自然情怀,建平中学自主合作研究性学习模块之一,任务,以自然情怀为话题，自编模块教材，合作交流，深入研究 时间：三周,探究方向,什么是自然情怀？ 为什么要有自然情怀？,五大主题,观察自然 热爱自然 敬畏自然 师法自然 感悟自然,第一阶段：第11周,形式：课后研读 分成六个小组，选出组长（要求男女搭配）。 各组员根据自己的阅读、理解和主题研究，选出自己推荐的、有关自然情怀主题的
2、课文（体裁不限，古今中外均可），认真研读并按要求完成个人作品文件夹。其中1篇精读，2篇泛读。 精读要求：文章前有推荐导语；文末结合文章内容，出三道思考题；文章主体部分适当留白作旁批。 泛读要求：文末结合文章内容，出一道思考题； 文章主体部分适当留白作旁批 第12周周一（11月14日），由组长负责收齐组员的个人作品文件夹并记录完成情况上交。,第二阶段：第12周,形式：课堂与课后小组交流 组内相互印发选文，进行交流、评价。 评出小组推荐作品精读1篇，泛读3篇。 组长负责组织组员，完成小组模块自编教材。必须包括模块导语、课文导语（推荐理由）、精彩点评、实践活动设计或思考练习题四部分。 小组推荐作品文
3、件夹要注意装饰美化。 选出小组发言人，制作ppt，准备班级内交流。,第三阶段：第13周,形式：课堂交流 组长抽签决定组号，在班级内交流发言，配合ppt展示，限时15分钟。 小组展示阶段各组长坐第一排，为展示小组打分。 第14周周一（11月28日），由课代表负责收齐小组自编教材并记录完成情况。,个人得分情况,说明：1.组长由组员选出，对整个小组统筹负责。 2.组长在完成所有任务后，可获得3分的额外奖励加分。 3.其他入选一篇组内文章+1分,占总分10分 由教师给分 可写模块学习的真实体会，抒发自然情怀，也可写对于模块学习的意见建议，也可以针对展示的文章进行评析。 字数要求：1000字 第14周周一（11月28日）统一上交,结题作文,小组得分情况,说明：同一小组组员小组得分一致,教师评分表,注： 1 个人成绩为10分，小组成绩为10分，打分时按照20分打，最后折合。 2 组长加3分，入选一篇组内文章加1分；入选班级教材组加2分，个人再加2；交流展示为附加分，最高分3分。打分时按照10分打，最后折合。 （主持发言3分，点评发言最高分2分） 3 每个同学的表现将计入期末考试总分的20%。,