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1、qq群在中职英语教学中的应用 qq群在中职英语教学中的应用 一、通过QQ群构建空中英语角的优势。QQ群是腾讯公司推出的多人聊天交流服务，可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天。此外，腾讯还提供了群空间服务，在群空间中，用户可以使用群BBS、相册、视频、共享文件等多种方式进行交流。据调查显示，在中等职业学校的学生中，有98%的学生能够熟练操作QQ 软件，其中90%以上的学生拥有自己的QQ群体。由此可见，QQ群的使用，在中职学生中具有较强的普遍性。随着信息化技术的普及，网络已经成为学生生活中不可或缺的一部分。学生们对网络有着极大的兴趣和关注。把课堂教学延伸到网络之中，能够极大的激发学生
2、的学习兴趣，寓教于乐。在网络中，给他们提供一个虚拟的英语空间，可以创（转载请注明来自范文家网，网址：http:/www.KID）设一个良好的英语口语环境，以弥补课堂语言交流的不足。QQ群作为一个群体组织，学生通过相互交流，还能够培养他们的团队协作能力。 目前，传统的教育教学方式在中等职业学校英语教学中存在着很多弊端，已经不能适应现代化教育的发展要求。由于众所周知的原因,职业学校的学生英语基础水平整体差,个体差异大,对英语学习缺乏明确的兴趣,使英语教学达不到应有的效果。而传统的教育模式过于重视知识的传授，忽视对学生能力特别是创新能力的培养，只注重对学生的知识记忆储存，而不注重发展其综合素质和创新
3、能力。不利于培养学生的创造性思维、发散性思维、批判性思维，不利于适应知识经济时代的“创新人才”的培养，不能适应将来工作岗位的需要。英语作为一种语言，有表达形式和表达功能两套系统。传统教学过分注重了表达形式，而忽略了表达功能。这也就失去了英语教育最重要的意义。所以构建一个英语数字化教学平台，通过QQ群构建空中英语角，是对英语课堂教学有效的补充，也是提高中职英语教学质量重要途径。二、 空中英语角的内容和形式。（一）为学生构建一个全英语式空间。语言环境与语言的学习是密不可分的。良好的语言环境是中等职业学生学好英语的基本条件，是提高英语水平的重要基础。然而，传统的课堂教学很难为学生提供一个全英式的英语
4、平台。所以空中英语角的一个基本原则就是一定要为学生提供一个全英语式的空间。在QQ群中，所有的网页，文件，视频，音频，图片等都以英文作为标识。以“Dont be shy! Just try!”,；“Let me be better这类的英语短句，给学生以鼓励和提示。在细节上要求每名学生都使用英文名字，学生在聊天，视频及上传文件中，要求全部使用英语。力争使学生进入空间，就有一种强烈的英语气息扑面而来。（二）空间内容紧扣中职英语教材，巩固课内所学知识。中等职业学校的英语课程要在九年义务教育的基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听，说， 读，写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。由于学生英
5、语基础参差不齐，使全体学生在同一时间内，都达到相同的教学效果，几乎不可能。空中英语角就为学生提供了一个自主学习，自主提高的平台。在英语角中，教师和学生可以共同上传一些当天所学内容的相关习题。鼓励习题的多样化，趣味性，和数字多媒体化。同学们集思广益，相互交流。另外，QQ群中设有专门的版块，对当天所学内容进行讨论，针对重点，难点交流学习心得。同时，设有专门的预习版块，对下一单元所学单词，短语及相关语法进行提前的浏览。如果条件允许，也可以把英语作业直接上传至空间，网上答题，网上批改。（三）在QQ群中，组织丰富多彩的英语课外活动，使课堂教学得到有效的延伸。英语是一门实践性，应用性较强的学科。英语课外活
6、动是整个英语教学中的一个有机组成部分，它和英语的课堂教学紧密相连，是使学生掌握外语所不可缺少的辅助形式。在QQ群中组织英语课外活动，不受场地，时间等条件的限制，有着无可比拟的优势。例如，我们可以利用QQ群中语音设备，组织网上英语朗读比赛。邀请多位英语老师或同学担任评委，在线打分。学生可以自编自演英语短剧，上传视频，突出个性，彰显魅力。针对中职学生就业性的特点，还可以在网上举行模拟职场招聘。学生可以发表自己的英文随笔，还可以举行“英语故事会” ，“英文歌曲演唱比赛”，“英语单词竞猜”，“英语智力竞赛”等等。英语课外活动的融入使空中英语角不仅成为一个英语学习的平台，同时也成为一个学生展示才华的舞台
7、。（四）教师也活跃于QQ群之中，促进师生交流。教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。网络教学对师生互动有着积极的推动作用。教师可以把自己的教学思路，教学目的，教学重点，难点上传至空间中，让学生更为透彻的了解所学内容。还可以通过一对一谈话或群聊方式，与学生谈心，了解一些学生学习和生活当中存在的问题。同时，教师还可以发表一下自己对人生，生活的感悟。走进学生的生活，贴近学生的心灵，促进师生之间的交流，增进师生之间的情感。三、构建空中英语角应注意的问题任何科技成果都是一把双刃剑，QQ群也不例外。它既给英语教学创造了很好的学习平台，也给我们带来了一定的弊端，但只要教师正确引导，就会使学生能明辨是非，消
8、除弊端，从而使其更好地为英语教育教学服务。（一）注意体现学生的主体作用。教师要最大限度的发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，自主探究和实践能力，才能实现教育的最终目标。在QQ群的创建过程中，教师要给学生提供充分的发挥空间和机会，使学生能够展示才能，彰显学生个性，发挥其积极性、创造性和主动性。教师不宜主观独道，将自己的意见强加给学生。在建立QQ群的整个过程中，教师可以给予必要的技术支持和建议，但始终要让学生成为QQ群的创建者和管理者。（二）处理好英语角和课堂教学的关系。空中英语角虽然有诸多优势，但是它并不能完全取代课堂教学。要引导学生处理好两者之间的关系。教育学生在有限的课堂学习时间里，集中
9、精力，勤于思考，把书本上的知识学好学牢。利用课余时间，把这些知识在空中英语角中得到延伸和升华。教育学生注重基础知识，强化能力训练，坚固好英语理论性和实用性之间的关系，使空中英语角和课堂教学融为一体，相辅相成。（三）QQ群的内容，要考虑到不同英语基础学生的接受能力。中等职业学校的学生生源复杂。学生底子弱，基础差。50%的学生英语基础极差，35%的学生有一定的基础，15%的学生英语基础相对较好。所以，QQ群的内容，必须难易结合，深入浅出，照顾到不同基础同学的接受情况。有目的的设定一些活动和内容，使每名同学都能够在QQ群中看到自己的优点，增强他们的自信心。形成平等，互助，合作，友爱的QQ群氛围。随着信息化技术的普及，改善教学环境，革新传统教学模式，提高教学质量，已经成为我国现阶段教育的发展目标。日益完善的数字化教学和资源共享平台，使实现这一目标成为可能。中等职业学校的英语教育融合了综合素质，实用技能，英语读和写的能力等一些与现代化生产紧密联系的要素，因此，也对教师提出了更高的要求。通过QQ群构建空中英语角，全面建设英语数字化教学平台，必将会有效的推进中等职业学校的英语教育！