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1、从文本中训练构思能力 从文本中训练构思能力著名教育家叶圣陶说:“ 课文无非是个例子”。 这告诉我们要用例子的眼光来对待课文，也像理科的例题形式 。学会这个“例题”就会解决许多类似的问题，只不过理科是举一反三，而课文需在积累的基础上 举三反一 。下面就八年级上册第二单元几篇文章。谈一谈我是如何训练学生写作的。 一、如何拟题目 这单元的题目分别是 阿长与三海经信客老王。观察这些题会发现它们命题的方式是：（一）直借用人名或与人名有关的事物命题如老王 阿长与三海经。（二） 直接以职务或职业命题 信客。 （三） 以所要描写成刻画的事物或有明显特征命题，如 台阶 背影这些命题形式干脆利落，直接击中主题真可
2、为大家风范，给人深刻印象，可谓文眼。从这些题目中可（转载请注明来自范文家网，网址：http:/www.KID）透露出许多所要写的重要信息，启发人们联想和想象，令人过目难忘。所以我们在写作文时也可以用这些方法命题，因为，许多作文训练要求自己命题。通过指导学生眼前一亮，我写谁就以谁作题目。写什么物就以那个物做题目。题目的问题不是容易多了。 二怎么写开头和结尾看这几篇文章的开头： 阿长与山海经“长妈妈，已经说过是一个一向带领着我的女工，说的阔气一点，就是我的保姆。” 背影我与父亲不相见一两年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 台阶“父亲总觉得我家的台阶低。” 老王“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路
3、上我们说着闲话。” 信客“我家邻村，有一个信客。年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。” 观察这些文章的开头。有一个共同特点，大多一两句话开头，而且独立成段（除了阿长与山海经外）。其内容写的是：谁，做什么的，结果怎么样，使人一下明白所写的人的身份，简单情况。也就用最简练的语言，传达出最丰富的信息。可以概括为六个字：简洁、定位、点题。也就是我们平常所说的开门见山。指导写作：作文开头，不要扯得太远，不要啰里啰嗦，也要用最简练的语言透露出尽可能丰富的信息，形式上用一两句话独立成段。即：简洁、定位、点题。结尾：阿长与山海经：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”背影：“我读到此处，在晶莹的泪光中
4、，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”台阶：“怎么了呢，父亲老了。”老王：“几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸运者的愧怍。”信客：“此时的乡人已太多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系。为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。” 观察这些结尾的特点。从内容上，多以直抒胸臆结尾，对所写之人包有深厚的感情，深化了主题。如背影、阿长与山海经、老王的结尾；或者叙中蕴含情感，留有余味，启发人深思。如台阶、信客的结尾。而在结构上照应开头、照应主题，且多为独立成段。指导写作：在结尾处也要深化主题，照应开头，独立成段。这样从开头和结尾看，紧扣主题，结构完
5、整，值得借鉴。三、怎样写事件人物形象主要从事件中反映出来。看这几篇文章写事的方法：阿长与山海经事件有：名称来历絮说及睡觉的毛病繁琐的规矩给我讲故事买山海经。 背影事件：凄惨家境托附茶房看行李讲价钱拣座位买橘子怀念。台阶事件：老台阶，一家人在台阶上活动，舒服父亲嫌台阶低（“台阶高屋主人的地位就相应高。”）决定建高台阶备材料建台阶建后父亲的不适应，担水闪腰。 老王事件：老王的职业、身体、居住送冰送默存上医院送来油和鸡蛋愧怍 信客以数字分成四部分，每个部分分写一个侧面。 分析这些写法会发现阿长与山海经背影老王有一个共同特点。前面所写的概括事件都为后面的重点事件（买回山海经、望父、买橘、送香油鸡蛋）作
6、铺垫。通过人物的语言，神态，动作描写表现人物。边描写边抒情，这样就把人物写活了。多个事件也可以运用小标题的形式。写作指导：多事件能使内容充实、人物形象丰满，主要事件要用描写，次要事件要概括，都为表现主旨服务，通过以上例文的具体分析，学生很容易掌握写法，用在自己文章中就是一篇佳作。 通过这单元的课文例子，进行构思写作指导（命题，开头，结尾，事件的具体）抓住规律，有的放矢，让学生写一篇写人的文章，题目自拟，安排好开头结尾。注意选取能反映人物特点的事例。结果学生写作比以前大有进步。因此我认为：课文给我提供的很好的训练范例，我们一定要利用这丰富的资源，提高学生的写作能力。附学生佳作。例文1 姐 姐八一
7、班 张欢我所说的“姐姐”，不是亲姐，而是我嫂子。记得我姐刚跟我哥来我家，头发特长，又黑又亮，当时我也只有六七岁，看到她，就想：我一定要养长头发。来我家，第一次就给我带了特多零食，我很想吃，但又不敢吃，家人全都在看着我，我姐似乎也明白，就对我说：“吃吧，没关系，这些都是你的。“从此，我就记住了她。从那以后，我整天闹着我哥，我姐什么时候能来啊！其实嘴上说那样，实际上是想吃她带的零食。如我所愿，他也经常来我家，并且每次都带零食，直到他们结婚那天，我气得特早，记得当时还不会梳头发，因为那天不是周末，我妈边梳头发边给我说：“今天你别去上学了。”而我高兴的要死，整个上午像是度分如年，只等着我哥接我姐回来。
8、盼啊盼，可算是回来了，或许是兴奋过度，一下子跌倒旁边的水沟里了，我便哭了，旁边的人就立即把我扶起来，我慢吞吞德回到屋子里，没有心情看我姐了。，衣服已经湿了，我又慢吞吞换下衣服，直到我出去时，我姐也已经在吃饭了，看到我，连忙关切的问：“你没事吧？”我说：“没事了”即使那是心情很不好，但跟我姐说话，我还是勉强的笑了结婚了，并且也有我的小侄了，但我姐仍对我很好。上个星期日，下午快三点的时候，我该上学了，这时候，我姐刚好从县城回来，而且带了一大包橘子和两个汉堡，看到我，说：“给这个汉堡，快吃吧。”说着还捧了一大把橘子，“给，带学校吃吧。”可惜那个汉堡还没吃两口，车子就来了，我也就把它放在桌子上，急匆匆
9、的走了。我不想叫她嫂子，只想叫她姐。因为，许多人都说，叫姐比叫嫂子亲。例文2 班 长八一班 楚志恒 我见过很多班长，但印象最深的就是我们班的老班长和新班长。 新班长是一个女生，别看她是个女生，她可是新官上任三把火，厉害得很，但是也很负责。咱该安静的时候你不安静，而且她他抓住的话，那就算你倒霉了，她会让你站到外面去，严重的话还会来些体罚。我们班的一些捣蛋鬼也包括我在内就被他吓得老实起来。上次我在班中，别人都很安静，可我就对我同桌说了一句话，问他了一个题，被她发现了，她二话不说就让我站在了外面，之后被老师教育了。 确实，在她“上任”的这一段时间我们班的纪律明显好了不少。 新班长对我们也很负责，在我
10、们需要帮助时，她也会帮住我们。比如我上次一个英语题不会，她便一遍一遍的给我讲了讲知道我会了为止。 老班长是个男生，他对我们有时很严，有时倒也不是很严，他可是我的一个小救星，因为我物理刚开始时都听不懂，不知道是干什么的，还是她利用课余时间帮我学会了物理。所以说他是我的小救星。 还要告诉你的是：在他烦的时候千万不要烦他，也别理他，否则就糟了。上次就是他心情不好的时候，我去跟他说话，他一把推了 我一下，还说：“一边玩去，别烦我，没心情理你”。把我吓了一大跳。之后我就长记性了，其实老班长是很老实的，在生活中也不爱找事，同学们都说他是“八卦班长”我也非常喜欢他。 不管是老班长还是新班长，对我们都是很负责、很严格的，只不过新班长比老班长更严一点，随让我有时很怕他，但是他对我们也 是好的，帮我们改了毛病，老班长就不是那么严格，可发起火来也厉害的要命。 这就是严厉的新班长和那“八卦”老班长，其中我最喜欢的，还是“八卦”老班长。