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1、第 1 页 20XX 心理健康教育工作计划 特征码 uEyszlOWPcMyYaBMVQLE 幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容 的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识， 教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的 生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏， 训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如： 怎样上厕所，就可以
2、随机进行；又例如：自我保护意识和方法 可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动 器材等进行 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用 儿歌形式传授等 第 2 页 最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。 先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响 个体行为的形成， “大家都这样，我也要这样” 。再针对个别特 殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康 教育。 在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭 的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 附具体的健康教育内容如下： 一、体能
3、1、能运用各项基本动作做游戏 指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双 脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操 会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球； 会骑三轮车等。 4、愿意参加三浴 5、愿意参加各项体育活动及游戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理能力的培养 会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水， 第 3 页 初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害 怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的 毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认 识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生 活作息时间。 三、自我保护 了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿 了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口 内；知道不轻信陌生人的道理。