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1、走对路才会有出路 09高考文综历史备考对策,第一部分 近几年历史高考试题特点,一、继承性、稳定性、发展性相结合,这种现象将延续到新课标改革后的高考实施前。 思路不变；题量不变；题型不变；分数分配比例不变； 选择题包含有12小题，共48分；第37题为一道材料问答题，共30分左右；12道综合性问答题历史部分约占20分左右。,二、命题考察对知识的全面和准确的掌握,特点： 以考查记忆是否准确、全面为主。 一般难度较低，但也有一些命题细致、边缘、覆盖面较宽而难度较大。 历史学科的特点决定这种命题会长期存在。, 19、按图7顺序，农具功能排列正确的一组 谷物加工 汲水 耕地 耕地 耕地 汲水 耕地 灌溉
2、耕地 汲水 耕地 谷物加工 谷物加工 耕地 耕地 灌溉,13削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是 A.秦朝设立御史大夫和太尉 B.隋唐实行三省六部制 C.北宋设立枢密使和通判 D.元朝设立中书省,16.下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一板印 刷，一 板已自布字。此印者才华。则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”欧洲人开始使用这一技术是在 A.世纪中期 B.世纪中期 C.世纪中期 D.15世纪中期 要求判断引文中材料叙述的是 什么事物。再判断出现的时间。,21.中国以大国身份参加，并获得收复失地神圣 权利的国际会议是 A.开罗会议 B.德黑兰会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会
3、议 要求判断会议的属性。,20下列哪一事件发生后，蒋介石开始掌握国民党最高军事权力 A中山舰事件 B整理党务案 C北伐战争 D迁都南京,命题思路:考察认识问题的能力，有一定难度,难度值在55%60%之间。形成有效的区分度和得分梯度。这是选拔人才的需要。,三、加强了对理解知识和灵活运用 知识能力的考查,14.民国时期的著名记者黄远生说：“盖在昔月，仅有制造或政法制度之争者，而在今日已成为思想上之争。”事实上，中国近代有些事件兼有制度之争和思想之争， 它们是 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 A. B. C. D. 思考分析点在“兼有制度之争和思想之争”的判断。,15.议会是资本主义政治体
4、制的重要组成部分。以下有关议会的正确叙述是 A.英国“光荣革命”确立了议会的权威，并形成两党制 B.美国宪法规定总统向国会负责 C.法国大革命爆发后制定议会成为最高行政和立法机关 D.孟德斯鸠主张议会和君主共同享有立法权 思考分析点在于：对各国议会的特征、特点 的掌握，通过比较认识、区分正确的叙述和不正确的叙述。,这种命题，在选择题中的表现是选项往往不再是教材中原有的历史概念，而是几种对概念的理解和认识。是灵活的、新鲜的。 在问答题中的表现为引入大量的材料信息和教材信息结合解答问题。,总结近两年的命题，多在以下的内容上 命题：原因、目的、条件、特点、特征、实 质、启示、作用、影响。 这就是分析
5、、理解的要求。 命题行文要求为：概括、说明、表述、 表明、叙述、作出结论、比较判断、提炼信 息、发现材料信息，指出或说明。所谓的能 力就是指这些，并不神秘。 这种命题较前一种命题有难度,关于难度的思考，一般性命题，中等难度的命题，高难度的选拔性命题。 试题一定要有一些有相当难度的试题，是选拔的需要，是指导教学方向的需要。 有些人看到一些有难度的试题就指责试题太难了，是一种缺乏全面考虑问题的心理，高考的优秀试题的难度值应该在55%60%之间。,四、世界历史部分所占比例增大，中国古代史的比重有所下降，这与中国当代发展的形势有关（传统的命题比例是：中国古代史30%，中国近现代史40%，世界近现代史年
6、30%）。,五、科技文化史的命题逐年突出，这与当代中国的发展有关。上个世纪80年代命题以政治史为主；以中国近现代史为主；90年代，以经济史为主，世界近现代史的比重有所增加。从近几年的文科综合命题看，科技文化史的地位越来越重要。,六、命题的地方性的体现 地方性命题必然体现地方特色，北京、上海、天津、广东各有考查地方历史和现实的命题。重庆也会有这方面的问题。地方历史的命题是突出地方的地理、历史和政治特点的。,七、命题的综合性加强 1、历史学课内的课内综合 前后历史的综合；中外历史的综合等。 走专题化和模块化的道路。 2、历史与现实的综合； 3、多学科的综合，历史、地理、政治、以及其它能联系上的学科
7、。,前后历史相结合 13削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是 A.秦朝设立御史大夫和太尉 B.隋唐实行三省六部制 C.北宋设立枢密使和通判 D.元朝设立中书省,中外历史相结合； 欧洲启蒙运动和中国戊戌变法。 李鸿章和俾斯麦 十七世纪时期和十八世纪的中外科技 第一次世界大战前后的中国和世界 资本主义经济大危机时期的中国和世界 近代、当代中国经济发展与世界经济发展趋势的关系。,历史与现实相结合 在历史考试中多以“启示”的要求出现。 这种命题关注发展，关注未来，体现历史和历史教学的功能。 例如： 关于美国西部和中国西部的命题； 关于中国铁路发展的命题； 关于中国国共合作和统一战线的
8、命题； 关于民族关系发展的命题； 关于世界市场和世界一体化的命题等。 这样的命题多种多样，有很大的发展 空间。,历史与相关学科的结合加强,综合性的突出命题形式表现是命题专题化和模块化 举以往命题的例子： 政治制度变迁专题。民主政治的建设 科技文化专题。中外科技现象结合呼应。 中国近代史上的国共合作专题。暗含时政热 点问题 国际关系中的重要国际会议专题。 民族关系发展专题。中国的民族关系及和世界各民族的关系,中西文化对比交流专题： 古今农业税收政策专题。紧密联系时政热古 今中外对比研究 美国经济发展专题。 中国天津、美国地域专题。 历史上社会生活的变迁 立法和法律发展专题 君民关系和民主政治的发
9、展专题,八、命题与新课程理念相结合，考查创新能力、命题有一定的开放性、研究性。 命题不再完全拘泥于教材；即不拘泥于教材中的事件史实，也不拘泥于教材对事实的认识，有所超出，有所发挥、创见。这是考查教学过程和学习过程是否遵循了新课程理念。 在命题形式上表现为以各种历史资料或材料入题。以发现材料信息和教材信息相结合解答问题。,材料问答题的新现象，新发展，所用材料和信息，并不是教材中的问题，从材料的引用到命题的思路，都大大拓展了教材的体系，或说是对教材的补充和修正。,18在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突被称为“民教冲突”。据记载，冲突最多的三个年份分别为1884年、1898年、1900年，这表
10、明 A中西文化冲突不可调和 B传教活动均以武力为后盾 C清政府对传教活动态度强硬 D民教冲突随民族危机加深而凸显,19图5是北京某街道老路牌的照片，路牌的外文为“RUE HART”，RUE是“街道”的意思，HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德。此路牌设立的时间应该是 A第二次鸦片战争时期 B洋务运动时期 C八国联军占领时期 D北洋政府统治时期,23欧洲经济史描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象，“贵族的炫耀生活，受到财富日益增长的资产阶级的仿效，甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是暴发户，但是，他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述说明 A工业革命已经影响
11、到社会生活 B启蒙思想的传播消除了人们的等级观念 C政治革命使封建贵族告别了昔日生活 D科技进步降低了生产成本，物价相对低廉,13. 据清代史料记载，台湾“百货皆取资于内地”；乾隆五十年浙江杭、嘉、湖三府歉收，“招商贩运闽省台湾仓谷，以资粜济（粜指卖出粮食）。对材料信息表述不正确的是 A.两岸经济联系密切 B. 台湾的日用品通常需要内地供应 C. 两岸经济贸易互补 D. 杭、嘉、湖三府的粮食通常需要台 湾供应,九、命题联系热点、突出重点。 热点： 1、联系中国西部开发，思考、回答、借鉴美国西部开发的问答题： 美国中西部经济发生的变化及其主要的历史原因。 美国的铁路运输，南北向铁路运输压力较小的
12、原因 美国西部人口密度相对较小的社会经济原因,2、联系农业税的发展与演变。 指出农业税和工商业杂税各呈现的总体趋势，并结合所学知识分别分析其原因。说明我国农业税从征收到取消的过程如何体现了一切从实际出发。 3、中西文化交流。 4、结合天津建卫600周年认识天津的兴起与发展。 5、结合当前台湾国民党领袖访问大陆的热点时政，认识国共合作的历史。,启示是：学习历史要联系当前的时政 对待热点的态度：不能偏颇，不能只注重热点而削弱对其他知识点的学习，其实全面掌握是应付百变的最好和最有效的方法。,关于重点 文综命题各科题量大大少于以往的单科命题题量，因此文综各科命题会更加突出重点。所谓“重点”，包括重点知
13、识和知识区域，重点历史阶段和重点专题。,关于重点： 2007年全国高考历史命题有效题点 帝王谥号、武则天、宋金“绍兴和议”、金迁都北京、八旗制度、洋务运动编练新军、近代传教士、赫德、黄埔军校及国民革命军、中山舰事件、19561965年的中国农业、毛泽东三个世界的理论、第一次工业革命、第二次世界大战前后的美国的决策。,2007年天津高考命题有效题点 张衡、西汉、唐朝、清朝的民族关系、唐朝的对外交流、孟子、董仲舒、黄宗羲、唐太宗的君民思想、近代天津开放的历史、康有为的思想、三民主义、土地改革、中共提出第三次国共合作、新时期中国改革开放的格局、中美建交、欧洲启蒙思想、拿破仑法典、日本明治维新、罗斯福
14、新政、德国反省历史、欧盟。,重点： 2006年所有问题几乎都出自教材中的重点问题： 秦、汉、唐、宋、元代中央集权制的加强；中国宋代的活字印刷；汉朝、清朝的农业政策；明朝中后期西方传教士的东来、19世纪60年代以来中国的“西学”，马克思主义传入中国；洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；第一次国共合作中革命武装的建立、平型关战役；英、美、法资产阶级宪法、制度和欧洲启蒙思想及思想家；第一次工业革命；美国的西部开发、德国的统一等；巴黎和会、华盛顿会议、开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议、日内瓦会议、万隆会议、旧金山会议、26届联大,十、历史常识的入题 12帝王谥号主要依据其生前行为而议
15、定。下列各项中属于谥号的是 A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D清康熙帝,十一、命题进入成熟时期，科学性、文化性、专业性日益提高，命题与社会流行的练习题的水平不在一个档次上，命题思路和形式区别越来越大、越来越明显。,十二、关于对命题中出现所谓的偏题的认识,偏题的定义：考纲范围以外的题。 其他为了选拔人才的需要，拉开得分档次而出现的一些考察考生掌握知识的全面性、精到性的命题不能简单的 说成是偏题，至于一些考生因为学习不够努力、掌握不够全面、能力较差，而不会回答某些问题属于正常现象。而一些学习努力、能力较强的考生因此而得分，这正是选拔性考试的特点。 在引导复习当中应该因地制宜，因材施教。学生在复习中，也应该正确的估计自己的力量和能力，能够得到的分数一定要得到，不可能得到或因为顾此失彼的原因就要量力而行。决不能丢掉可能和可以得到的分数。,