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1、走进新的学习空间,活动一：找不同,成长中的烦恼！,1、新增科目多,担心学不好,增强克服困难的勇气和坚持到底的精神,2、作业多，时间紧，做不完,制定学习计划！合理安排时间。,3、有时手忙脚乱，不知先做哪些功课？,？,唉！,惨！,我,。,我,。,1、不知如何安排时间， 生活没条理； 2、考试前突击太累； 3、上课或写作业时精 神无法集中； 4、下午老犯困； 5、学习压力大，如何调整心态。,1、作业多，晚上做得晚； 2、作业需总结，考试繁杂； 3、科目多，不知如何复习； 4、教学进度快，跟不上； 5、内容深，力不从心； 6、很多学科要动手实践； 7、强手很多，自卑感强。,请你支招：,请你说说你是怎样
2、解决这些问题的？（小组为单位）,活动三：,记忆是一个重复的过程，要想获得一个深层的记忆，都要经过背诵忘记，再背诵再忘记的过程。两到三次的反复过程，才能得到长期牢固的记忆效果。,了解自己的记忆,遗忘曲线图,20,40,60,80,100,58.2,44.2,25.4,保持百分数,27.8,首先，要集中我们的注意力，努力地去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确地分配复习时间，充分利用你的记忆优势和习惯，最后还要会抓住时间。 科学家的研究发现，10：30，即早上的10：30，是我们最佳的记忆时间。下午是逐渐下降，到晚上，记忆效率则是最低的时候。,大脑的记忆高峰期,人的大脑每天有四个记忆高峰期。 第一个是
3、早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。 第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。 第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中记忆最佳期。 第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。,另外，上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下午2点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天12小时内递减。根据这些测试，我们在早晨最好安排些严谨周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上则做些需要加深记忆的工作。,大脑的记忆高峰期,我们应
4、该顺应大脑的这些“脾气“和“秉性“ ，扬长避短，合理安排工作学习，让大脑更好、更愉快地为我们工作。,1、给自己规定记忆的任务，明确 记忆的目标； 2、在理解的基础上记忆； 3、用思考加强记忆强度； 4、在记忆的过程中，不断地尝试 回忆； 5、及时巩固。,奇妙的记忆术,故事汇,名人学习有方法,名人启示录,孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机.因为学
5、习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.,互动时刻,现场采访,活动四：,做学习的管理者,第一，学会自主学习，摆脱依赖,第二，提高学习效率，避免耗费,第三，科学安排时间，有计划地学习,活动五：制订一份适合自己的学习计划,请你按照下面的五个步骤制订： 1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。,在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。,写出我的座右铭,活动六,