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1、B3 名词词与冠词词 考 纲纲 解 读读 1名词词前不定冠词词a，an的选选用。 2不用冠词词，即零冠词词的特殊情况。 3对对冠词词与主谓谓一致的考查查。 4定冠词词与形容词词、分词连词连 用表示一个类别类别 。 5冠词词与姓氏的连连用。 6有无冠词词的意义义及区别别。 7冠词词与such, so, how, what等词连词连 用时时的位置关系 。 8名词词的数、格和专专有名词词的含义义及用法。 9常见见近义义、同义词义词 的辨析。 10名词词和其它词词性构成的习语习语 和固定搭配。 考 情 解 读读 考点 题量 年份 泛指/ 类指 特指/ 专指 习语 冠词的 活用 20088750 200
2、98434 20107261 20116333 20126614 考点 题量 分布 词义辨析习惯搭配 200883 200982 201071 201176 2012105 趋趋 势势 解 读读 1近五年高考重点考查查冠词词的基本用法，对对冠词词表泛 指、特指的考查查占对对冠词词考查题总查题总 量的73%。 2013年高考将继续继续 把冠词词表泛指或特指的用法作 为为考查查重点，而冠词词的活用，如序数词词前加不定冠 词词或定冠词词等用法，仍会成为为2013年高考考查查的 难难点。 2对对名词词的考查试题查试题 立意是词义词义 辨析和语义识语义识 破， 占对对名词专题词专题 考查总查总 量的76
3、%；设问设问 角度细细微化 ；题题干句的结结构复杂杂化、综综合化随着“淡化语语法、 注重应应用”理念的被认认同，未来对词义对词义 辨析测试题测试题 目必呈上升之势势，2013年自然不能例外。 易 错错 警示 What do you think the _should do first? They should learn to take _as well as share rights in life. Agrownup ；responsibility Bgrownsup ；responsibility Cgrownups ；responsibilities Dgrownsups ；respo
4、nsibilities 易误选B 有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应 该在grown后面加s ；另一方面认为responsibility是不可 数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grownup 没 有中心名词，其复数形式应该在up后面加s ；同时根据语 境可知，此处responsibility指义务，该单词作“义务，职 责”讲时，可作可数名词或不可数名词，故答案为C。 Where does your sister work, Jack? She works in a _ Ashop of cloth Bcloths shop Cshop with clothes Dc
5、lothes shop 易误选B 有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B。 其实，clothes“服装”只有复数形式，而单数形式“布店” 应用shop for cloth或cloth shop，因此，根据语境可知 ，正确答案为D。 _cold wind will pass here tomorrow, do you know? Yes. I heard _news just now on TV. A不填；不填 BA; the C不填；the DA；不填 易误选A 有些考生认为，这两个空后面都是不可数名词，都不填冠词 ，于是错选A。其实，当wind前面有形容词修饰，指“一股 风”时，前
6、面须用不定冠词；而后一空特指“一股冷风将 要经过这里”的新闻，须用定冠词，故正确答案为B。 Experts think that _recently discovered painting may be _Picasso. Athe；不填 Ba；the Ca；不填 Dthe; a 易误选A、C 有些考生可能以为第二个空后面的名词是人名，其前面不用 冠词，于是错选A或C。然而联系语境可知，第二空表示 “一幅毕加索的画”，故要用不定冠词a；第一空表示“那幅最 近发现的画”，表示特指，用定冠词the。因此答案为D。 Do you know _English for“兔子”？ Im afraid I
7、dont. Im not interested in _English language. Athe; the Bthe；不填 C不填；the D不填；不填 易误选D 本题考生容易误选D，误认为表示语言的名词前通常不用 冠词。第一空是特指“兔子”的英语表达，故要用定冠词 the；而第二空后的English后有language，表示特指， 故用定冠词。正确答案为A。 考点 精析 基 础础 盘盘 点 1冠词泛指、特指及类别表示； 2冠词活用； 3名词的数、格及名词功能； 4名词辨析及习惯搭配。 热热 门门 考 点 1类别表示和专有名词；2.冠词的一般用 法；3.名词的数与格；4.抽象名词具体化 、
8、专有名词类别化、再具体化与冠词活用 ；5.常见名词辨析和习惯搭配；6.名词作 定语。 关 注 节节 点 1“难”：4 (全国卷)_tiger in the world is in _danger of extinction. AA；the BThe; the CThe；/ DThe ；a 答案 C the tiger表类别，in danger of固定习惯用法。 (2012四川卷)We are said to be living in _Information Age, _time of new discoveries and great changes. Aan; the B/；the C/
9、；a Dthe; a 答案 D the Information Age专有名词与后面a time of.构成同位语关系。 热热点31 (2011陕陕西卷)As is known to all, _Peoples Republic of China is _ biggest developing country in the world. Athe；/ Bthe；the C/；the D /；/ 答案 B 句意：众所周知，中华人民共和国是世界上最 大的发展中国家。第一空考查专有名词前的冠词问题，设 空后的专有名词是含普通名词的专有名词，故与定冠词连 用；第二空后的名词前有形容词最高级，表示“最大
10、的”， 故用定冠词。 (2011江西九校联联考)The most important thing about cotton in history is _part that it played in _Industrial Revolution. A/；/ Bthe；/ Cthe；the Da ；the 答案 C 句意：历史上关于棉花最重要的事是它在工业 革命中起的作用。第一空：根据part后的定语从句可知此 处为特指，所以用the；第二空：Industrial Revolution 是由普通名词构成的专有名词，也要用定冠词。 (2012东东北三校一模)Wang Hao and Chu Yaf
11、ei led China to _gold and silver finish in_20kilometer walk, the first athletic event at the Asian Games. Aa; the Bthe; a C/；a D/；the 答案 A 句意：王浩和褚亚飞在20公里竞走中分别为中 国夺得了一枚金牌和一枚银牌，这是亚运会的第一个比赛 项目。finish作“比赛结果”讲，为可数名词，在本句中表 示泛指，故第一空用不定冠词；walk(竞走项目)在本句中 表特指，特指在那届亚运会中的那场竞走项目，故第二空 用the。 (2011东东北四市联联考)_2010 Sh
12、anghai World Expo was _honor for all of the Asians. AThe; the B/；a CThe; an D/ ；the 答案 C 句意：2010上海世博会是全亚洲人的一种殊 荣。第一空后是由普通名词构成的专有名词，故前面加定 冠词；第二空：honor前加不定冠词表“一种殊荣”， honor的发音以元音音素开头，故用an。 (2012江西卷)The Smiths dont usually like staying at _hotels, but last summer they spent a few days at a very nice hot
13、el by _sea. A/；a Bthe; the C/；the Dthe; a 答案 C 句意：史密斯一家通常不喜欢呆在旅馆里，但 是去年夏天他们在海边一家不错的旅馆呆了好几天。表泛 指时复数名词前不加冠词，故用stay at hotels；by the sea在海边，是固定搭配，而by sea指“乘船”或“由海路” 。 (2012安徽卷)Carl is studying _food science at college and hopes to open up _meat processing factory of his own one day. A/；a B/；the Cthe；a
14、Dthe; the 答案 A 卡尔正在大学学习食品科学，并希望有一天能 够开办一家他自己的肉类加工厂。第一个空后的中心词 science为表示抽象概念的名词，其前不用冠词。第一个 空后若为science of food，则为特指，其前用定冠词the 。第二个空后中心词为factory，为可数名词，根据句意 可知此处表示泛指，使用不定冠词。故选A。 类别类别 表示法 马整个类别在农村有用而且每一匹马在农村也都有用。 表示并非每个个体都具有该类别的性质或特征。 The question may seem difficult to the student while easy to the teac
15、her. 对这个问题，整体而言，教师感觉易而学生感觉难。(但 并非每个教师都感觉易和每个学生都感觉难。) Water is badly in need. Success is what everyone longs for. 2n.Cthe n(sing.) 3n.U零冠词词n.U 专专有名词词 1单一名词、零冠词 如：China (2012新课标课标 全国卷)Sarah looked at _finished painting with _satisfaction. A/；a Ba；the Cthe；/ Dthe；a 答案 C 第一处为特指，而第二处satisfaction为泛指 抽象名词，
16、零冠词。 热热点32 不定冠词词 1表示one, the same, a certain或every的意思。 They are of an age.(the same)他们年龄相同。 2有些不可数名词如knowledge, collection, understanding 等是由其动词转化而来的，它们后面加of.时，前面需 用不定冠词a/an。 3与不定冠词连用的习语have a cold；have a good/happy time; have a gift for; have a word with; in a hurry; once in a while; at a loss; for
17、 a while; once upon a time; all of a sudden; with a score of; at a distance(在远处远处 )； have a population of; a waste of; a matter of; have/take a rest; have a holiday; get a lift/ride；go on a diet等。 定冠词词 1定冠词的使用情况 用 法举 例 用在姓氏复数前，表 一家人 The Greens are at table. 格林一家在吃饭。 用于年代、朝代名词 及逢十的数词(表某 个年代)前 the Tan
18、g Dynasty唐朝 the Spring and Autumn Period 春秋时期 in the 1990s在20世纪90年代 用在表度量单位的名 词前，表示“每一” I have hired the car by the hour. 我已按小时租了这辆车。 Eggs are sold by the dozen. 鸡蛋论“打”卖。 用于“动词sb 介词the身体某 一部位”结构中 take sb by the arm抓某人的胳 膊 hit sb in the face打某人的脸 此外，在be red in the face(脸红)，be lame in the right leg( 右
19、腿瘸)，be blind in the eye(眼瞎)等结构中，名词前也要用 the。 make the most/best of(充分利用)；in the daytime; in the end; in the habit of; not in the least(not at all)；in the distance; in the way(挡路)；on the whole(总之)；on the right/left; on(the)one hand.，on the other hand; at the same time; at the moment; go to the cinema/
20、theatre; go to the doctors; the other day(a few days ago)；for the time being(暂时)；on the radio/phone(通过无线电/电话)； on the spot; to tell(you)the truth; by the way; to the public 等。 2使用定冠词词的固定搭配 零冠词词的用法 Father went to his doctor for advice about his heart trouble. 父亲去了医生那里寻求关于他的心脏病的建议。 月、季、星期、节假、洲、呼语、头衔、职
21、务前；三餐、 球类、惯用语，学科、棋类名词前。但这种用法是相对而 言的，在不同的句子中，可能会用到不定冠词或定冠词。 因此，用哪种冠词要视情况而定。 The organization was founded in the spring of(the year)2010. 1不可数名词词、复数名词词表泛指，用零冠词词。 2请请牢记记以下用零冠词词的口诀诀： Has he turned scientist？他成为科学家了吗？ He will go fool soon.很快他就会变傻。 Hero as he is, he has some shortcomings. 虽然他是英雄，但他也有缺点。 T
22、he teacher came in, book in hand(with a book in his hand/holding a book in his hand/a book held in his hand) 老师进来了，手里拿着一本书。 3系动词动词 go，turn(变变成)后的单单数名词词作表语语，用零冠词词。 4“零冠词词单单数名词词as/though主语语谓语谓语 ，主句” ， 意为为“虽虽然/尽管，但是”。 5在独立主格结结构的某一形式中。 pen and ink(笔墨)；master and servant(主仆)；at noon/dawn/daybreak/dusk/ni
23、ght/midnight; on second thoughts; come to light; come to power(take office) ；give birth to; in case of; come/rank first; out of work/order/ control/date/patience/mind/money/question/reach/bre ath/danger; in use/danger/public；ahead of time; in debt; under repair; day and night; husband and wife; fath
24、er and son; sun and moon; side by side; shoulder to shoulder; from morning till night; hand in hand; by weight; by mistake; in place of; by law; on board; at war; every few days; catch fire; face to face; for certain等。 6用在某些固定短语语中。 结 构含 义举 例 the比较级 两者中较 的 the taller one of the two brothers 两兄弟中较高的那一
25、个 a比较级一个更的 This story is not very interesting. Ill tell you a more interesting one.这个故事不大有 趣，我会给你讲一个更有趣的故事 。 a mosta very 无比较范围， 无比较含义 He is a most hardworking student.他是一个非常用功的学生 。 the most原 级 有比较范围， 表最高级 He is the most hardworking student in our class. 他是我们班最用功的学生。 the序数词表示排序 This is the second on
26、e.这是第二 个。 a/an序数词 不表排序，意 为：又一，再 一 Can you give me a second chance？(another) 你能再给我一次机会吗？ 名词词的数 1合成名词构成复数时，通常只将里面所含的名词中心词变 为复数；如果没有名词中心词，则将最后一个词变为复数 。如：sonsinlaw 女婿；passersby 过路人； storytellers 讲故事的人；breakfasts早餐；housewives 家庭主妇。 2有些名词单复数同形，如：deer鹿；series系列； means方式；works工厂；fish鱼；fruit水果； crossroads十字路
27、口；horsepower马力。其中fish， fruit表示不同种类时，可加复数词尾，即 fishes, fruits。 名词词的格 在此类名词的复数形式中，以下情况应特别注意： 复合名词所有格在复合名词词尾加s。例如：her soninlaws photo 。 如果一个事物为两个人共有，则只在最后一个名词后加 s；如果是分别所有，两个名词后都要加s。例如：Tom and Marys father(共有)；Toms and Marys fathers(分 别所有)。 在表示“某人家”或者“店铺”的名词所有格时，后面一般 省略它所修饰的名词。例如：at my uncles(在我叔叔家) ；at
28、the tailors(在裁缝店)。 1在名词词词词 尾加s主要表示：所属关系；类别类别 /类类属 ； 动动作发发出者或来源。 2表示天体、国家、地区、时间等的可用“s”。如 Chinas economy表示度量衡时，人们习惯在这些名 词后加s，也可用“of”如：a distance of a mile； three hours walk(三小时的散步)；a miles distance一英里的距离。 3表示逻辑动宾关系一般用“of”，the education of children 4注意名词双重所有格的表达形式。如：a novel of Lu Xuns鲁迅小说中的一篇；a friend
29、of my fathers我 父亲的朋友中的一个。 双重所有格A of Bs 应注意同时满足以下三个条件方可成立 A为非限定性；B为限定性；B为有生命的 a novel of Lu Xuns。 (2011浙江卷)Experts think that _recently discovered painting may be _Picasso. Athe；/ Ba; the Ca；/ Dthe；a 答案 D 第一空特指，第二空泛指毕加索的作品。 (2010福建卷)Its _good feeling for people to admire the Shanghai World Expo that
30、gives them _pleasure. A/；a Ba；/ Cthe; a Da；the 答案 B feeling此处有good修饰而具体化，pleasure 依然泛指。 热热点34 1抽象名词和物质名词具体化时，被具体化的名词可能 会与a/an连用。 a heavy rain一场大雨 a tea一份茶 2表示世界上独一无二的事物或一日三餐、月份等的名 词，如果有修饰成分表示具体概念，也可加a/an。如 ：a full moon一轮满月， an unforgetable lunch一次难忘的午饭。 3西洋乐器名词前往往用定冠词，但是当此类名词用作 普通名词时，可以与不定冠词连用。此外，中国
31、乐器 名词前不用冠词。 play the piano; play the violin; play erhu(二胡) He is playing a borrowed violin. 他正在拉一把借来的小提琴。 有一些地名，如果是以纯专有名词开头的，一般不用冠词 ，但如果是以普通名词开头的，一般用定冠词。如： Beijing University北京大学，但也可说the University of Beijing。 以mount，lake等开头的专有名词用零冠词，如Mount Tai泰山 (专有名词见本专题热点1讲析) 4. 专专有名词词前冠词词的用法比较较复杂杂 如：Shanghai代指发达
32、、繁荣的地方 (专用名词) (类别) 某一个发达繁华之地(个体) They spare no effort to build a new Shanghai in the western area. 他们拼命要在西部地区建设出一个新上海。 5一些专专有名词词类别类别 化再具体化是近年高考冠词词 考查查的核心点。 6牢记高考中常见的纯不可数名词，它们是：weather ，fun，space(太空)，advice, word(news)， progress, information, news，以上不可数名词永远 不能与不定冠词连用。 Beyond the stars, the astronaut
33、saw nothing but space. 除了星星，宇航员只看见太空，看不到别的东西。 (2012湖北卷)The officer insisted that Michael did not follow the correct _in applying for a visa. Apattern Bprocedure Cprogram Dperspective 答案 B procedure步骤是申请visa过程的程序，考查 词义辨析。 热热点35 1针对名词的命题特点考生须特别注意记忆以下长、难单 词：accent, account, aspect, attitude, attempt, a
34、tmosphere, advantage, average, admission, ambition, anniversary, appointment, anxiety, appetite, brochure, campaign, conclusion, contrast, challenge, consequence, direction, evidence, emergency, effect, effort, function, feature, insurance, intelligence, identity, impression, occasion, occupation, s
35、ummary, sympathy, standard, souvenir, significance, schedule, principle, phenomenon, potential, a series of, a range of, welfare, a variety of等。 另外还要注意拼写相近、相似的名词如instrument与 instruction；incident与accident; process与progress; reward与award; relief与belief; sign与signal等。 多义词如company公司；陪同，陪伴；sense感觉，意 识；意义
36、；exercise练习，习题；锻炼；character性格 ；人物；汉字；practice实践；例行做法，惯例； experience经验；经历等。 词组搭配如find fault with.，make sense, make a difference等。归类整理并强化记忆这些词汇会大有裨益 的。 2名词考查点主要表现为名词在具体语境中的词义辨析。 近几年考查由侧重考查“形”(单复数形式的变化)转变为 注重考查“义”(名词的意思)。我们编了一组顺口溜(常考 名词)，方便考生记忆。口诀如下： 调查、思想、名声；吵架、方式、旅行； 职业、力气、伤人；原因、错误、风景。 (1)表“调查调查 ”的名词
37、词有：inquiry, investigation, research, survey。inquiry为为普通用词词，多指正式调查调查 或一般的打听、查询查询 ；investigation指系统统的调查调查 或通 过调查发现过调查发现 、知道某事；research指科学工作者为为揭示 自然规规律或获获取某领领域的新知识识而进进行的长时间长时间 的调查调查 研究；survey多指为书为书 写书书面报报告而进进行的民意测试测试 或 调查调查 。 (2)表“思想”类的名词有：idea, concept, conception, thought, notion, impression。idea为普通用
38、词，可指 任何方面的思想活动或想法；concept指根据众多实例通 过概括、归纳而形成的对物质本质及内部联系较全面的看 法；conception常指个人或多人所特有的具体概念或概 念的形成过程，有一定的感情色彩；thought指以推理、 思考等智力活动为基础的心理思维活动及其产生的结果； notion指模糊的、变幻莫测的想法或未经深思熟虑的观点 ；impression指外部刺激在脑海中所产生的印象。 (3)表“名声”的名词有：fame, honor, reputation, glory。 fame为普通用词，含义广泛，一般指好名声，可大可小， 可远可近；honor侧重指因高尚的举止、忠心或诚实
39、而得 到公众的钦佩和崇敬，多指好名声或荣誉；reputation对 熟悉的人或物所产生的看法，可好可坏；glory指因功绩卓 著而获得的荣誉。 (4)表“吵架”的名词有：argument, quarrel, debate, dispute, discussion, reason。argument指提出理由或 证据为自己或自己那一方的看法或立场辩护，着重说理、 论证和企图说服；quarrel指两人之间或两个团体之间不友 好地大声争论某事，尤指“吵嘴，吵架”；debate侧重指意 见对立的双方 之间正式或公开的争辩；dispute侧重对分歧进行激烈的 争论或争辩，带一定的感情色彩，常隐含“各持己见
40、”或“ 争论不休”的意味；discussion是最常用的词，指就某一 或某些问题表明观点、看法等，以便统一认识，解决问题 ；reason指据理力争以说服对方或以求对问题作更深入 的研究。 (5)表“方式”的名词有：manner, means, method, way。 manner指个人喜欢采用的方式；means表手段、方式、 工具等；method指做事的具体步骤或程序；way是普通 用词，表示方式、方法，含义比较广泛。 (6)表“旅行”的名词有：trip, journey, travel, tour, voyage 。 trip为非正式用语，指短时间内往返的商业旅行或观光旅 游；journe
41、y指由一个地点到另一个地点的旅行，也指旅行 的线路，较正式；travel泛指旅行、游历，为普通用词； tour多指参观访问多处的观光旅行，强调周游后回到原出发 地；voyage指海上旅行或航海。 (7)表“职业”的名词有：profession, occupation, career, vocation, employment。profession原指要受过高等教育( 尤指法律、医学和神学)才能获得的职业，现指谋生之职， 尤指从事脑力劳动和受过专门训练的具有某种专业知识的工 作；occupation泛指任何一种职业，常用于书面填表中； career指经过专门训练，终身愿意从事的职业；vocati
42、on 为较正式用语，语气庄重，有专业及天职之意，常用于教 会中的职位；employment指受雇的工作，通常能比较稳 定地领取工资。 (8)表“力气”的名词有；power, force, strength。power 指身体上、精神上或心理上的力量，也可指权力；force 指运用或发挥出来的力量，可以克服阻力；strength指内 部固有的力量，如体力、实力等，表示精神力量时，指持 久、坚定、无畏、坚韧等。 (9)表“伤人”的名词有：hurt, injure, wound, damage, harm。hurt为普通用语，既可指肉体上的伤害(可被badly， slightly, seriousl
43、y等修饰)，也可指精神上、感情上的伤害( 可被very much, rather, deeply等修饰)，多指伤痛；injure 比hurt正式，主要指意外事故中损害健康、容貌等，强调功 能的丧失；wound指枪伤、刀伤、刺伤等皮肉之伤，是出血 的、严重的伤，尤其指用武器有意造成的伤口、伤疤或战场 上受伤，也可指人精神上的创伤；damage多指对无生命物 体的损害，造成价值降低、功能被破坏等后果；harm指精 神上或肉体上受到极大损害，可用于指抽象事物。 (10)表原因cause, reason, excuse cause是造成一种事实或现象的“原因、起因”，后接介词 of；reason是说明
44、一种看法或行为的“理由”；excuse意 为 “借口，辩解”。 (11)表错误mistake, error, fault 三个词都有“错误、过错”的意思，mistake几乎等于error ，只不过error更正式，更常用于书面语。此外，error强 调“道德方面的过失”，如：the error of his youth他年轻 时的过失，而fault则强调“(性格上的)小缺点”，或行为等 方面的过失。 (12)表风景sight, view, scene, scenery sight意思是：目光；视力；视野；看到；景物，供参观 或游览的地方；(壮观的、特殊的)情景，景象。 view是可数名词，指“
45、从某一特定点观看到的东西、景物 ，尤其是美丽的自然风景”，强调人的主观作用。它还可 以表示“风景画”、“风景照片”。 scene和view一样，也是可数名词。它通常指“局部的、 具体的风景、景致”，但景中更有可能包括人或反映运动 状态。它还可以表示戏剧、电影或叙述中的、现实生活中 的“场景”、“场面”、“情景”。强调客观的景色。 scenery是一个不可数名词，是大自然风景的总称，其中 包含了许多个scene。 (全国卷)He dropped the _and broke it. Acup of coffee Bcoffees cup Ccup for coffee Dcoffee cup 答
46、案 D coffee名词作定语表明cup的用途。 热热点36 翻译短语 电视节目_ 牙刷_ 书签_ 赛车_ 服装店_ 海关官员_ 女售货员_ 训狮员_ 茶杯_ 墙纸_ 答案 televsion programe toothbruth bookmark racing car clothes shop customs officer saleswoman lion trainer teacup wallpaper 名词词作定语语 1表中心词目的、用途 street light路灯 oil well油井 2时间/地点 morning exercises早操 Beijing University北京大
47、学 3表中心词来源 noise pollution噪音污染 4表示部分与整体关系(材质) ice cream冰淇淋 stone bridge石桥 chemistry teacher化学老师 (1)名词作定语时常用单数形式。而clothes, goods, sports, sales, arms, customs, accounts等少数几个名 词作定语时需用复数形式， clothes shop服装店；sports meet运动会 (2)用man/woman作定语时，若被修饰的名词是复数，则 man/woman也用复数形式。 a man doctor一位男医生 some men doctors一些男医生 5表示整体与部分关系 school gate校门门 car wheel车轮车轮 6表示职业职业 名 师师 招 招 鲜鲜 1. 语义学习是语言学习过程中基础的基础，没有一定的 词汇量，谈论听力、阅读能力和写作能力是毫无意义的 。所以，在平时的学习中，必须重视对语义的学习。 2词汇意义的领悟和掌握是