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1、2005年语文高考基础知识复习应对策略,讲课人：特级教师程继伍,1.进行一场改革：改全国为各省自行命题。 2.打出一杆旗号：考试大纲为“新课程版”。 3.恢复一个考点：恢复标点符号的考查。 4.扩大一项范围：改“成语”为“熟语”。 5.调整一道考题：把一道文言单项选择题归入直接翻译 。 6.变更一次题量：全卷共25题，题量进一步压缩。,2004年高考的六大变化,2005年与2004年比较，考试大纲的变化,全国卷及十一省市(北京、上海暂不论)对此内容的考查分布在第一大题和第六大题。考点涉及语音，字形，正确使用标点符号，正确使用词语(包括熟语)，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换
2、句式，语言简明、连贯、得体。前5个考点一般在1-6题中以客观题的形式考查，后几个考点一般以主观题的形式在22-24题考查，有很大开放性。字形一般在词语中考查，只有辽宁卷是在句子中考查。 全国卷(甘肃等地卷)22题以主观题的形式考查熟语运用，福建卷22题以主观题的形式考查标点符号的用法，这些新颖的题型要引起充分的重视。,2004年高考语文相关内容综述,语言运用题一般以主观题形式在22-24题中考查，考查形式灵活多样，具有极大开放性。重庆卷、天津卷23题给材料拟标题，江苏卷22题概括主要学说及代表人物，广东卷25题概括文段主旨，以不同的题型考查压缩语段。扩展语句的考查相对比较薄弱，这与扩展语句的标
3、准把握有很大不确定性有一定关系。湖北卷23题长句变短句，辽宁卷23题短句变长句，湖南卷22题将一般句子变成排比句，主要考查长短句之间的变换以及一般句子与排比句的转换。天津卷23题仿写一组句子，重庆卷24题以给定词语为开头仿写，辽宁卷24题仿写组成排比句，湖南卷24题仿写句子，浙江卷24题(1)仿写句子，江苏卷24题以给定的一种事物仿写句子，广东卷24题、福建卷23题、浙江卷24题(2)、全国卷(山东、河南等地卷，甘肃卷、陕西卷)24题以对春联等题型考查选用、仿用句子。湖北卷22题句子排序，天津卷22题调整语序，浙江卷21题提取要点、整合句子，福建卷第6题语句衔接，广东卷第6题排序，全国卷(甘肃
4、等地卷)23题编辑“加上承上启下的话”。,仿写题中的写春联、补写、串台词，在天气预报之间加人文句等题型属于创新题型。 名句名篇默写在第卷第四大题17题考查，难度不大，但得分率各地相差悬殊很大。关键在于平时积累。,全国卷(陕西卷)天气预报信息之间添加语句涉及到语言连贯。重庆卷22题病句修改涉及到语言的简明，江苏卷23题口语转述，福建卷24题不同身份人物对“神舟五号”圆飞天梦的感想，全国卷(吉林卷、河南卷)23题写公益广告词，湖南卷24题写串台词都涉及到语言得体。还有辽宁卷第22题补写最后一句话，天律卷23题补写结论，广东卷22题写图书调查结论等综合运用题。,关于语文高考试卷的基本结构模式的思考,
5、（一）语音 （二）字形 （三）正确使用标点符号 （四）正确运用词语(包括熟语) （五）病句辨析及修改 （六）扩展语句、压缩语段 （七）选用、仿用、变换句式 （八）语言简明、连贯、得体 （九）名句名篇,2005年语文高考“突破口” 语言基础和语言运用,1.汉字字音高考试题,一般有五种类型： （1）1992年的试题，把字音、字义放在一起考查，选出加点的字在该词语中字音、字义全都正确的一组。 （2）1991、1994、1995年的试题，把字形、字音放在一块来考查，选出词语（1991年全是成语）中加点字的字形、字音全都正确的一组。 （3）1993、1996、1997、1998年的试题是选出加点字的读音
6、全都正确的一组。 （4）2001年的试题是选出加点字的读音有错误的一组。 （5）2002年、2003年都是不出现汉语拼音考查语音，分别是选出读音全不相同的一项和选出读音全部相同的一项。,（一）字音,2.正确识记汉字读音： （1）形似字的读音。（2）读音与声旁不一致的形声字的读音。 声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同。 声旁与本字的声母相同而韵母不同。 声旁与本字的韵母相同而声母不同。 声旁与本字的声母韵母均不同。 词性、词义不同而读音不同。 通常读音与地名、姓、物名等特殊读音（古音）并存。 书面语和口语两种读音并行。 成语中某些带有通假现象的文字的读音。 （3）多音字的读音。 3.整理一份常
7、见易误读字表,经典例题,下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷） A.泊车（b） 船舶（b） 粳米（gng） 心肌梗塞（gng） B.招徕（li） 青睐（li） 切磋（qi） 雕栏玉砌（q） C.拙劣（zhu） 罢黜（ch） 伉俪（hng） 引吭高歌（kng） D.宿敌（s） 星宿（xi） 恰当（dng） 螳臂当车（dng） 答案B,下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2004普通高等学校招生全国统一考试山东、山西、河南、河北、安徽、江西卷） A炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞 B唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源 C小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相
8、关 D显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填 答案A,（二）字形,1.分析错别字类型，并注意区分不同之处。,2.依据形旁辨析字义，字义词义相结合推断汉字的正确书写。 3.利用并列式结构内部语素对应特点进行推断。 4.整理一份常见错别字表。,下列词语中，没有错别字的一组是（2004年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷） A晦涩 待价而估 茶毒生灵 差之毫厘，谬以千里 B杜撰 杀一儆百 欲盖弥彰 胜不娇，败不馁 C斑驳 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患无辞 D端祥 轻歌曼舞 焕然一新 玉不琢，不成器 答案C,经典例题,下列各组词语中，没有错别字的一组是（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷） A
9、.耗资 坐标系 仗义执言 忧柔寡断 B.疏浚 度假村 良晨美景 各行其事 C.渲染 编辑室 饥肠漉漉 枉费心机 D.弹劾 协奏曲 融会贯通 志大才疏 答案D,（三）正确使用标点符号,恢复高考至2003年，19次全国高考考查标点符号的具体情况是,2004年全国高考十四份试卷标点考查情况,下列句子标点符号使用正确的是（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷） A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元
10、素。 C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射，空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 答案C,经典例题,表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（2004年全国普通高校招生考试语文试题辽宁卷） 湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏,答案C,下列两个句子标点不同，导致二者意思有哪些差异？（2004年全国普通高校招生考试语文试题福建卷22题） 由于旧城改造，市政府决定仿照法
11、律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。 由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。 答：句在“并”字前加了逗号，“给予补偿”就有了不同理解：既可理解为“依照法律规定进行补偿”，也可以理解为“不依照法律规定”进行补偿。句去掉“并”字前的逗号，明确了“给予补偿”是“依照法律规定”进行的。,（四）正确运用词语 实词和虚词,实词主要考查在动态的语境中使用词语的能力。特别是近义词辨析，突出了对考生同中求异能力的考查。近义词有两类要特别注意：同音近义词，其特点是词语读音相同，有一个语素的形相同，如“化装”与“化妆”；一个语素的形、音、义相同，另一个语素义近音异，如“
12、逐步”与“逐渐”。虚词考查的大多是在具体语言环境中沟通前后文的作用。,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷） 第一次庭审时，原告律师向法庭所作的 ，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不 。 汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类， 总的说来，他天生就是一个作家， 很难算是一个纯粹的学者。 A.申述 食言 但/而 B.申述 失言 不过/也 C.申诉 失言 但/而 D.申诉 食言 不过/也 答案A,经典例题,（四）正确运用词语 熟语,平时要有意识关注
13、搜集常用熟语。 全面了解熟语的基本特点： a.结构的稳定性。 b.表意的整体性。 要注意区分熟语的感情色彩。 熟悉熟语考查的题型特点。 成语仍然是考查的重点；,下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（2004年高考语文浙江卷第4题） A.这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。 B.他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” C.随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。 D.在国企改革中，某些人“明修栈道，暗渡陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。 答案B,经典例题,下列句中的熟语，换成一个意义相当的四字格
14、成语，不恰当的一句 A.凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼（吹毛求疵），当即驳回。 B.你小子的工作和生活已经够好的了，别“这山望着那山高”（贪得无厌），不知足呵！ C.作为一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话（直言不讳），又有何妨？ D.“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气（沆瀣一气），狼狈为奸。 答案B,（五）病句辨析及修改,判别病句的常规方法： 找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定
15、是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。 看关联词语是否用得恰当。,下列各句中，没有语病的一句是（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷） A.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。 B.随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。 C.入世后，面对强大的竞争对手通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。 D.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检
16、查方面起到无可替代的作用。 答案C,经典例题,（六）扩展语句、压缩语段,“扩展语句”指根据提供的语境展开想像、联想，按要求加以引申、扩充、发挥，使语句意思更完整，内容更丰富，表述更生动。其主要命题形式一种是设定情景，以主题词或主题句的形式进行扩展把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话。还有一类补写续写型的扩展，要求内容上与前后文形成一个有机整体，而在语言形式上往往与“句式仿用”这一考点有很大的关联（把一句话的意思加以充实或合理地扩展成几句话）。 “压缩语段”指筛选、提取、归纳所提供语段中的主要信息，使语段意思更简约，内容更概括，表达更精要。命题形式主要有： 1筛选中心句筛选文中能够表明中心的
17、语句。 2拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。 3.对所给材料进行高度压缩概括。 4.根据材料给某一概念下定义。,为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（2004年普通高等学校招生全国统一考试语文试题青海卷23题） 沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(华商晨报) 上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划
18、。(解放日报) 发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社),经典例题,爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷23题） 随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国
19、供血者中约6带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。鉴于此，,阅读下面的图表，完成后面的题目。（2004年普通高等学校招生全国统一考试广东卷22题） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,（七）选用、仿用、变换句式,经常考查到的几种
20、主要的句式：长句与短句、常式句和变式句、主动句、被动句和“把”字句、肯定句与否定句等。 近几年句式造句题的一个共同特点是既注重形式的一致又注重内容选择的鲜活和创造性，题型主要为： 句式变换与修辞法融为一体进行考查；仿句。 选用句式与句子间的衔接结合起来考。 这三种题型是今后的主要题型，而且会有创新，单纯的考仿句题可能性不大，把语言运用的多个考点融合到一起考的可能性大。,提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）（2004年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷22题） 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 封建统治者称二十四史为“正史”
21、。 纪传体是二十四史采用的体例。 对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。 答：二十四史是 为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被统治者称为正史的纪传体史书。,经典例题,根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语歇后语、俗语或成语均可，答在序号后面。（2004年全国普通高校招生考试语文试题广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷22题) 学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们 ，有什么说什么，帮助我们做好工作。”,（八）语言简明、连贯、得体,简明，简就是简要，言少意丰，没有多余的词句；明，就是明白，清楚
22、易懂，没有费解的词句。 连贯是指几个分句、几个句子、几个句群互相衔接、前后呼应，鲜明地表达一个中心意思。 得体就是说话写文章符合文体色彩得体、语体色彩得体、感情色彩得体，敬说谦说得体等,1.根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（2004年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷23题） 材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： ,经
23、典例题,（九）名句名篇,一是“常见”，二是“名句名篇”。所谓“常见”应该是考生学过或非常熟悉的；所谓“名句名篇”，即具有思想性、哲理性和艺术性，千百年来一直为人们所喜爱，所吟诵的诗文名句。 考查的形式一般是或提供上句或提供下句或提示默写的内容和重点。,补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(2004年全国高考浙江卷第17题)（4分） (1)盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，_；_，厥有国语。(司马迁报任安书) (2)山围故国周遭在，_。_，夜深还过女墙来。(刘禹锡石头城) (3)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮) 千古兴亡多少事，悠悠。_。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀),经典例题,在横线上默写原句。(2004年全国高考北京卷第14题)(4分) 古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“呜呼!_，非秦也；_，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵六国论：“悲夫!有如此之势，_，日削月割，以趋于亡。_!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。,