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2、,一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时,动词的语态,主动语态、被动语态,动词的种类,系动词、助动词、情态动词、及物动词和不及物动词,不定式（时态与语态） 动名词（时态与语态） 分词：现在分词（时态与语态）、过去分词,句法,句子的种类,句子的成分,句子的类型,直接引语与间接引语,简单句,并列句,主从复合句,六个基本句型,宾语从句, 表语从句，主语从句，同位语从句, 状语从句, 定语从句。,陈述句（肯定式、否定式）、疑问句（一般、特殊、选择、反意）、祈使句、感叹句,主语、谓语、宾语、（直接宾语与间
3、接宾语）表语、定语、状语,词汇,全部义务教育阶段英语词汇表（约1600个）及其派生词,短语,动词短语、名词短语、介词短语,交际用语,问候、介绍、告别、祝愿、祝贺、道歉、邀请、问路、购物、就餐、看病、帮助、请求、同意、允诺、喜好、厌恶、判断、可能、建议、劝告、提醒、打电话,听力,根据对话和短文回答问题、根据录音内容填空、判断正误、根据录音内容排序、根据录音内容匹配,口语,对话、访谈、复述、描述、讨论、角色扮演、朗读、回答问题,阅读,基本技能,运用简单的阅读策略获取信息，根据上下文和构词法推断、理解生词含义，理解句子间的逻辑关系，找出文章的主题、理解故事情节、预测故事的结局。,基本题型,理解文中细
4、节,掌握语篇或段落主旨大意,概括、归纳、推断深层含义,判断词义,领会作者意图、判断人物性格,辨认图形及数据推理,常见问题,写作,基本思路,根据图示或表格写出短文，根据要求写日记、短信、便条等，简单地描述人或事件,确立主题、列出提纲、收集素材、打好草稿、改正错误、认真抄写,知识运用,单项填空、完形填空、短文填空、补全对话、阅读简答,词汇量：3500多单词 300短语 四会词语：2000多单词,构词法,简单句 并列句 复合句,词类,冠词和名词（ 2093个）,动词（ 818个）,代词和数词,介词和连词,形容词和 副词,非谓语动词,动词时态,情态动词,定语从句 名词性从句 状语从句,高 中 英 语,
5、语言知识,语言运用,100110 wpm 短对话，长对话，短文,教材 /空中英语 2030 mpd,疯狂英语 希望英语,1.书虫（50本） 21世纪报Teens 2.每天三篇300字左右的高考阅读训练,1.课外阅读量 TW: 300,000,2. 5060 wpm (300w/ 8m),虚拟语气,100120 w 记叙文 应用文 议论文等,背诵经典句型；每周一篇习作,听力,口语,阅读,写作,词法,句法,系动词,助动词,实义动词,动词语态,高考要求,方法指南,高考要求,方法指南,方法指南,方法指南,高考要求,强调,主谓一致,倒装,省略,词类,分类,重点、难点,名词、冠词,形容词、副词,代词,介词
6、、数词,动词时态语态,分类,重点、难点,解题关键,动词时态,动词语态,1.根据语境，找时间点或时间段 2.紧扣概念进行选择,1.根据句意辨别词义 2.主语与动词构成的主被动关系,情态动词和虚拟语气,分类,重点、难点,解题关键,3. 固定句式,1. should +动词原形,2. if 引导的虚拟条件句,理解句义,结合记忆,理解句义,记忆,3.情态动词+have done,情态动词,虚拟语气,2.表示对现在和过去的推测,1.固定搭配考查: can but 的用法 cant help but ,cant help 的用法,形式,作用,非谓语动词,重点、难点,解题关键,返回目录,准确理解语意捕捉关键
7、词 结合基础知识解题,简单句,简单句 并列句,分类,重点、难点,解题关键,并列句,语法一致 原则,意义一致原则,就近一致原则,分类记忆规则联系语意解题,主 谓 一 致,重点难点,解题方法,分类,返回目录,强调句句型 （重难点）,句中加语气词 等词汇来强调,强 调,助动词do +V 助动词do的形式随 主语和时态而变化,特殊疑问句式 特殊疑问词be+ it + that ?,一般疑问句式（be动词放句首）,反意疑问句式( 必须和主句一致 ),强调句用在名词性从句中,surely, really, certainly, definitely, utter, sheer, such, so等,倒装句
8、,a.强调句子的主语时，要与强调句的谓语动 词一致。 b.表语一般不能用这一句型进行强调 c. 条件、让步状语从句不能强调 d.强调because引导的原因状语从句，但强调的原因状语不能用as，since来引导 e.可强调so that引导的目的状语从句，但不能强调so that引导的结果状语从句 f. 对由until引起的短语或从句，要注意否定前移,注 意,陈述句句式 It is/was that/who,名词性从句,状语从句,定语从句,主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句,as引导,9种 时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句,复 合 句,关系词,介词+关系词,介
9、词+which/whom,介词+where/whose +n.,复合介词短语+which,介词+which=关系副词,as与which引导非限制性定语从句 区别,suchas/ the same as,限制性与非限制性,关系副词,关系代词,陈述语序,引导词,从属接连词that/whether,在句中不成分作 连接代词 what/who/whom/whose/which/whatever/whoever/whomever/whichever 在句中作主语、宾语、表语或定语 连接副词 when/where/why/how/whenever/wherever/however在句中作状语,分类,主从复
10、合句,分类,重点、难点,解题关键,状语从句,名词性从句,定语从句,细读题干,划分句子成分,不缺成分用that，”是否”用whether，缺什么成分补什么成分+语意,记忆,翻译,返回目录,代词,人称代词人称代词又分主格和宾格两种形式，详见下表,1、人称代词,指点迷津,（1）主格用来作主语，宾格用来作宾语，（包括动词宾语和介词宾语）不可张冠李戴。Eg; She told me a story yesterday. 昨天她给我讲了一个故事。 The boy is looking for his book 那男孩在找他的书。,（2）作表语时口语中常用宾格。Eg： Whos it? Its me .(或
11、Its I.),(3)多个人称代词在同一句中的顺序常常是第一人称在后，具体见下面的例子： You and I(一，二人称的顺序） you and he(二，三人称的顺序） He and I(一，三人称的顺序）you,he and I(一、二、三人称的顺序 We and you (一、二人称复数的顺序）you and they(二、三人称复数的顺序 We,you and they(一、二、三、人称复数的顺序）,2、物主代词,物主代词又分名词性物主代词和形容词性物主代词。,指点迷津,（1）形容词性物主代词用法上相当于形容词用来作定语，位于名词的前面。 Eg： My computer 我的电脑 he
12、r mobile phone 她的手机 Our school 我们的学校 their friends 我们的朋友 Your father 你（你们）的父亲,（2）名词性物主代词相当于名词用作主语、宾语和表语。Eg： Whose watch ix this? Its his. 这是谁的表？是他的。 This is your bed. Mine is over there. 这是你的床，我的在那儿。,3、反身代词 反身代词除第三人称是人称代词宾格加self或selves外，其他个人称都是形容词性物主代词加self或selves 相关连接：Leave one by oneself / help on
13、eself to ./teach oneself / Say to oneself / learnby oneself /enjoy oneself /.,4，指示代词 有：this（复数） these that （复数） , those such, same(它用做代词前须加the),5、相互代词 each other , one another,6、不定代词 不定代词主要有：each every both all either neither none one few little many much other another some any no 以及some any no 和thi
14、ng 构成的合成词,7、关系代词 关系代词主要有 who whom that which whose 它们被用来引导定语从句。,返回目录,动词,1、动词的时态 高中英语所涉及的时态有10多种。四种现在时态，即一般现在时、现在进行时、一般将来时、现在完成时：四种过去时，即一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时以及现在完成进行时、过去完成进行时、将来进行时、将来完成时等。对于时态，除掌握他们的结构外，还要掌握他们的用法。,2、动词不定式、动名词及分词 动词不定式是非谓语动词的一种形式，它在英语句子中出现的最多，具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可作谓语以外的其他成分。但分词不作主语和宾
15、语，动名词一般不作状语和宾补,3、主谓一致 英语中，主语是第三人称单数时，谓语动词在一般现在时态中要加-s或-es。这项内容一直是英语学习及高考中的热点。主谓一致原则和就近原则。,三、形容词,1、形容词在句中的作用 形容词在句子中主要作表语、定语和宾语补足语。,2、形容词的比较级和最高级,3、初高中教材中出现的形容词、副词句型： （1）as+形容词原级+as (和一样) （2）not as（so）+形容词原级+as(和不一样，不如) （3）be+倍数+形容词比较级+than 例如； 这坐楼是那座的三倍长。,The building is three times longer than that one.,返回目录,goodbye,