20192011届高三语文高考二轮复习专题学案18传统文化的魅力——科学类文本阅读课件人教大纲版.ppt

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1、学案 传统文化的魅力科学类文 本阅读 一、阅读下面的文字,完成14题。(12分,每小题3分) 牛郎织女传说的蕴含与流传的广泛性 牛郎织女的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间 最久,产生时代最早,最集中而典型地反映了中华民族社会、 经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一 个方面说,这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间 最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原 始社会末期秦人和周人的两个祖先;说它产生时代最早,因,为它的故事产生于秦汉之际,定形于汉代末年;说它 最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的 特征,因为故事的两个人物牛郎、织女事实上是我国 从史前时

2、代直至近代农业经济社会中男耕女织的社会 特征的代表。中国长久的农业经济在世界上是比较典 型的,而牛郎织女的传说故事正反映了这一特 征;故事中的王母或玉帝既是家长的象征,又是国家 政府的象征,又是神灵的象征,毛泽东同志在湖南 农民运动考察报告中说:“中国的男子,普遍要受 三种有系统的权力的支配,即:(一)由一国、一省、 一县以至一乡的国家系统(政权);(二)由宗祠、 支祠以至家长的家族系统(族权); (三)由阎罗,天子、城隍庙以至土地菩萨的阴间系统以及由玉皇大 帝以至各种神怪的神仙系统总称为鬼神系统(神 权)。至于女子,除受上述三种权力的支配以外,还 受男子的支配(夫权)。”那么,牛郎织女故事

3、中的玉帝或王母,便是政权、族权、神权的代表,是 中国农民几千年中所受压迫力量的象征。相对来说, 夫权的统治在广大劳动人民中不像上层统治阶级中那 样突出,因为在农业劳动中男女双方都从事劳动,因 而在家中也都有发言权。而且,劳动人民是热爱自由 的,所以在这个故事中,不但没有男子对妇女的压迫、 歧视的情节,而是表现出他们共同为争取自由幸福的,生活进行不懈努力的状况,反映出对爱情的无限忠贞。 这种精神,同大量民歌中所反映的精神是一致的。而 且,这个传说还反映出我国古代劳动人民对所谓“门 当户对”的门阀制度和门第观念的批判;作为农民形 象代表的牛郎以王母的孙女为妻,也反映了上层社会 中妇女没有地位,男子

4、对女子缺乏真诚爱情,上层社 会的女子宁可以淳朴的农民为夫的愿望。这些都反映 了我国古代社会中深层的问题,已涉及对整个封建制 度、封建礼教的批判。说它是我国民间传说故事中流 传最广的一个,因为它不仅在从南到北,从西到东的 广大地区,包括汉族和各少数民族中广为流传,南方 的苗、瑶等少数民族中也有他们的流传版本,同时在,日本、韩国、越南、东南亚地区也广泛流传。比如日 本不但有牛郎织女的故事广为流传,而且有不少诗歌 作品歌唱这个故事,据我们初步掌握,就有100多首。 而且,在日本的仙台,七月七日是一个十分盛大的节 日,带动了仙台的旅游文化。说它影响最大,因为它 形成了流传两千多年,涉及好几个国家的“七

5、夕节”。 由此产生了无法统计的诗、词、曲、赋、文作品和小 说、曲艺、戏剧。历代咏牛郎织女的诗作数不胜数, 我国的各个剧种中也都有天河配牛郎织女的 剧目。 (选自先周历史与牵牛传说,人文杂志),1.下列对题目中“蕴含”一词的说明,不正确的 一项是 ( ) A.牛郎织女中两个主要人物的名称和身份特 征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个 祖先。 B.它反映了我国古代社会中深层的问题。 C.牛郎织女的故事已经涉及到对整个封建制 度、封建礼教的批判。 D.牛郎织女的故事形成并流传了两千多年。 解析 这个信息是说明“流传的广泛性”的,而 且原文是说“形成了流传两千多年、涉及好几个 国家的七夕节”。,D,

6、2.对“最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、 文化的特征”的依据的理解,不准确的一项是( ) A.牛郎、织女是我国农业经济社会中男耕女织的 社会特征的代表。 B.故事中的王母和玉帝象征了家长,也象征着国 家,更象征了神灵。 C.故事反映了上层社会中青年妇女没有地位,男 子对女子缺乏真爱,而上屋社会女子更希望与 淳朴的农民结为夫妻的愿望。 D.它在汉族和各少数民族中广为流传,南方的苗、 瑶等少数民族中也有流传版本。 解析 这个信息是“说它是我国民间传说中流传 最广的一个”的依据。,D,3.下列表述完全符合原文意思的一项是 ( ) A.牛郎织女的传说孕育于原始社会末期秦人与周 人的两个祖先,产

7、生于秦汉之际,定形于汉代 末年。 B.中国的农业经济是世界上比较典型而长久的。 C.牛郎织女的传说反映了我国古代对所谓“门当 户对”的门阀制度和门第观念的批判。 D.牛郎织女所表现出的对爱情的无限忠贞是 中国古代民歌共同的主题。,解析 A项原文说“两个主要人物的名称和身份特 征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖 先”;B项原文说“中国长久的农业经济在世界上 是比较典型的”,不能理解成“中国的农业经济 是世界上比较长久的”;D项原文说“同大量民歌 中所反映的精神是一致的”。 答案 C 4.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 ( ) A.牛郎织女的故事中没有男子对妇女的压迫、 歧视的情节

8、,这表明,夫权的统治在上层统治 阶级中比在劳动人民中相对突出。,B.在日本仙台,七月七日是一个十分盛大的节 日,它带动了当地的中国文化旅游。 C.牛郎织女的故事在日本、韩国、东南亚广 泛流传,甚至出现不少歌唱这个故事的诗歌。 D.农业社会中,男子的社会地位受到了同样从事 劳动的妇女的挑战。 解析 B项原文只说“带动了仙台的旅游文化”; C项原文信息表明“出现诗歌只是在日本”;D项 原文说“也都有发言权”,而且夫权统治只是相 对地说没有上层统治阶级中那么突出。 答案 A,二、阅读下面的文字,完成57题。(9分,每小题3分) 中国民间文艺学史上的俗文学 在20世纪中国民间文艺学史上,以郑振铎、赵景

9、深 为代表创立了“俗文学派”。何谓“俗文学”?“俗 文学”就是不登大雅之堂,不为学士大夫所重视,而 流行于民间,成为大众所嗜好,所喜悦的东西。中国 的俗文学,包括的范围很广。因为正统的文学的范围 太狭小了,于是“俗文学”的地盘便愈显其大。差不 多除诗与散文之外,凡重要的文体,像小说、戏曲、 变文、弹词之类,都要归到“俗文学”的范围里去。,在许多今日被视为正统文学的作品或文体里,起初有许多原是民间的东西,被升格了的,故我们说,中国文学史的中心是“俗文学”,这话是并不过分的。 俗文学就是通俗的文学,就是民间的文学。它是大众的,出生于民间,为民众所写作,为民众而生存。它多是口传的、新鲜的、粗鄙的。它

10、的想象力往往是奔放的,并非一般正统文学所能梦见,其作者的气魄往往是很伟大的,也非一般正统的文学的作者所能比肩,但也有种种坏处,如黏附着许多民间的习惯和传统的观念。 郑振铎先生的中国俗文学史出版后,从20年代,那一帮进步文化战士们所信奉的进化论的世界观,进到以唯物史观的治学理念和研究方法,梳理中国文学史的进程与演变,论述了民间口传文学在中国文学史上的地位和作用,其在民众中的影响和流传存在的价值,不仅在资料占有上无与伦比,而且在观点上自成一说,发人所未发,成为中国文学史研究上的又一颗璀璨的明珠,也是他的民间文学俗文学思想达到成熟的时期。 1958年出版的一部影响很大的中国民间文学史 的一文写道:“

11、民间文学是指劳动人民在生产斗争和 阶级斗争过程中所创造的口头文学。民间文学是劳动 人民自己的创作,它直接表现劳动人民的思想感情、 要求和愿望。它的基本观点可以概括为:民间文学史,应该是阶级斗争历史的反映,而中国俗文学史没 有反映出历史上的阶级斗争;民间文学史应该是现实 主义发展与斗争的历史,而中国俗文学史却成了 某种文学形式的延续的形式主义、唯心主义的文学 史;中国俗文学史是一些地主阶级、小市民的庸 俗作品的堆积,没有反映出我国民间文学史的真实面 貌。被批判者与批判者的分歧点很多,涉及得也很广。 八十年代初,俗文学的研究再次兴盛起来。特别是中 国俗文学学会成立(1984年2月)以来,全国有志于

12、俗文学研究的学者以民间的方式集合起来,尽管还没有,被主流意识和机构采纳,没有进入中文系的课堂,但关于变文、宝卷、子弟书、唱本等俗文学的研究著作已多有出版,即使有的著作不被大陆出版机构采纳,台湾和香港的出版机构也接纳出版,关于俗文学的研究论文和史料辑录,也开始受到人文社会科学学术期刊的关注。总之,郑振铎开创的俗文学研究逐步地进入全国繁荣阶段。 (节选自吕微的中华民间文学史) 5.下列关于“俗文学”的表述不符合原文意思的一 项是 ( ) A.中国的俗文学是流行于民间,成为大众所嗜 好,所喜悦的东西。,B.俗文学的地盘愈来愈大。差不多一些重要的文 体如小说、戏曲、变文、弹词等都归属于俗 文学。 C.

13、中国文学史的中心是“俗文学”,所以许多原 是民间的东西,都被升格了,成为正统文学的 作品和文体。 D.俗文学就是通俗的文学,就是民间的文学。俗 文学是不登大雅之堂,不为学士大夫所重视的。 解析 原因和结果颠倒。文中原句为“在许多今 日被视为正统文学的作品或文体里,起初有许多 原是民间的东西,被升格了的,故我们说,中国 文学史的中心是俗文学”。 答案 C,6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.通俗文学是为民众而生存,为民众所创作。产 生于民间。 B.俗文学的想象力往往是奔放的,其作者的气魄 往往是很伟大的,并非正统文学所能梦见。也 非正统的文学的作者所能比肩。 C.它也有种种坏处

14、,如黏附着许多民间的习惯和 传统的观念。它多是口传的、粗鄙的。 D.20年代一帮进步文化者所信奉的进化论的世界 观,进到以唯物史观的治学理念和研究方法, 梳理中国文学史的进程与演变。,解析 文中原句为“它的想象力往往是奔放的,并非一般正统文学所梦见,其作者的气魄往往是很伟大的,也非一般正统的文学的作者所能比肩”。“正统文学”前面缺少必要的修饰限制的成分“一般”,这样题中的表达就扩大了语义,故不符合原文意思。 答案 B 7.根据原文的内容,下列推断不正确的一项是( ) A.中国民间文学史的根本点在于民间文学是 劳动人民自己的创作,它直接表现劳动人民的 思想感情、要求和愿望。 B.被批判者与批判者

15、的分歧点很多,民间文学史 应该是阶级斗争历史的反映,而俗文学史没有,反映出历史上的阶级斗争。 C.民间文学史认为:中国俗文学史是一些地 主阶级、小市民的庸俗作品的堆积,不能够反 映出我国民间文学史的真实面貌。 D.今天,俗文学研究开始受到人文社会科学学术 期刊的关注,因此,俗文学研究进入全面繁荣 阶段。 解析 强加因果。前句和后句根本构不成因果关 系,前句只能说是后一句的某一方面的一个条件。 答案 D 三、阅读下面的文章,完成810题。(10分) “说书”艺术:第七块醒木 杨 凯,从传统而言,没有醒木就谈不上说书,因为开场和收场都得拍上那一下。不但要拍,还得要说,围绕醒木说上一段词儿,在江湖丛

16、谈里,评书大师连阔如就提到了一段“醒木词”: “一块醒木七下分,上至君王下至臣。君王一块辖文武,文武一块管黎民。圣人一块警儒教,天师一块警鬼神。僧家一块劝佛法,道家一块劝玄门。一块落在江湖手,流落八方劝世人,湖海朋友不供我,如要有艺论家门。” 由此可见,这醒木是很了得的,对说书人来说,这是对自己身份的象征和提醒。醒木分7种,用的人不一样,功能也不一样,但是都有或统辖万民、或劝化,世人的内涵。这其间的意味之悠长,用句现代话讲,大概要算是一种自我认同。 关于醒木的种类,另有一种讲法,较之连阔如的“醒木词”还要详细,共分了13类,竟然赋予每种以名字。比如第五块的名字是叫“惊堂”,这是很为大家熟悉的,

17、知县坐堂要用这个;第十二块名叫“如意”,知道的人不多,戏界人所用;学校的老师用第四块叫“醒误”;医生用第十一块叫“慎沉”;如此等等,不一而足。十三块醒木中,只有第七块的名字是叫“醒木”,为评书人所用。 读到这些五花八门的名目,让我这个现代人有很多感慨。其实无论何种名目,都只是一块四四方方的小,木块,都只是要用它“啪”的一声提醒自己的“听 众”注意,下面我说的大家可要认真听好了 所不同的是,君王发布谕旨,将相宣示命令,法官处 以判决,医生告以秘方,老师授以课业这些名 目,一方面让人感到古代中国等级制度已经深深印入 民间叙述的语言当中,帝王将相用的木头要用“龙 胆”“虎威”,而市井生民用的木块只用

18、“茯苓” (糕点铺用)“唤公”(当铺用),气象高下立现; 但另一方面,从中我们也可以看到古代人对各种行业 抱有的“神圣感”,它会让一个古代的说书先生或者 糕点师傅感到,我手中的这一方木头不是没有来头的, 我从事的这个职业不是没有价值的。,这种神圣感,既来自对行业祖师、行业神的顶礼膜 拜,也有对行业规矩的尊重和践行。比如江湖丛谈 里谈到,如果是生意人去听评书,按照规矩,说书人 是不收他钱的,彼此互道“辛苦”就OK了;但是这个 生意人也要注意,不能坐在这个书场的“龙须凳” (桌子前面的两条长凳)上,只能坐桌子后面的凳子。 这些就是行规。醒木拿在手中,就不能坏了规矩,如 果说书人唯利是图,落座就要收

19、钱,这个场子可就摆 不长了。不过,现在都是大剧场小剧场,几乎都是凭 票进场,不管你是不是生意人,都只有一个名字,叫 “消费者”;所不变的是,今天的说书人,依然要把 手中那第七块醒木往桌上一拍,“啪”的一响,列位看 官,请了,8.下列说法符合文意的一项是(3分) ( ) A.说书艺人用的醒木,主要功能是供开场和收场时 拍上那一下子,引起听者注意。 B.连阔如的“醒木词”,既押韵上口,又意味悠长, 但在醒木的分类上显得粗浅。 C.“醒木词”中把醒木分为了7种,用的人不一样, 功能也不一样,但内涵相同。 D.作者借介绍醒木对说书这类民间叙述语言中诸如 等级制度的糟粕也予以了否定。 解析 A项以偏赅全

20、。B项“粗浅”错。C项“内涵相同”错。,D, 9.下列推断符合文意的一项是(3分) ( ) A.把醒木分成7类也好,分成13类也好,说书艺人 的那块都排在第七位,这是说书人的行业规矩。 B.从十三块醒木的位次看,在古代,老师的地位 比知县高,知县比说书人高,说书人比医生、 戏子高。 C.古代人对行业的“神圣感”,既有对行业祖 师、行业神的尊崇,也有对行规的尊重和践 行,还有一份自我认同感。 D.和古代不同,现在人们听评书几乎都是购票入,场,对号入座,即使生意人也不例外,这是因 为等级制度已经没有了。 解析 A项“这是说书人的行业规矩”错;B项以 醒木的位次论地位的高低不正确;D项与“等级制 度

21、”无关,文中意不在此。 答案 C 10.从全文看,“醒木”的提醒功能表现在哪些方面?(4分) 答案 提醒自己的身份,提醒自己的职业价值,提醒自己尊重和践行行业规矩,提醒自己的“听众”要认真听好。,四、阅读下面的文字,完成1113题。(9分,每小题3分) 青花瓷 隽逸雅致的青花瓷是我国的传统名瓷。它起源于唐,经历宋,成熟于元,而最终在明代达到鼎盛。青花瓷自其诞生之日起就与外销结下了不解之缘,是明代主要的外销瓷。 明代青花瓷的外销受国家对外政策的直接影响。随着明代对外政策的变化,青花瓷的外销也呈现出相应的发展轨迹。早期从1368年至1433年,以官营为主。明初对外政策是开放的,因而有了永乐、宣德年

22、间的,郑和七下西洋的壮举。规模庞大的远航,瓷的外销在 中外商人的竞争与合作中出现了前所未有的兴盛局面。 而以葡萄牙、荷兰为代表的西方商业势力,以强大的 武装为后盾,凭借雄厚的资本、广阔的市场与仍旧束 缚于传统贸易中的中国商人展开了竞争,并极大地提 高了明代中国的国际影响,明朝廷的官方贸易也得到 了极大的发展,青花瓷迎来了第一个外销高潮。中期 从1433年至1554年,官私并举。这一时期随着对外政 策的渐趋保守,官方贸易逐渐走向衰落。这一时期虽 然朝廷仍沿续明初的海禁政策,严禁私人贸易,但民 间走私贸易却日益兴盛,成为当时青花瓷外销的最普 遍的形式。在巨大的海外需求和巨额利益的驱使下,,甚至出现

23、走私集团武装走私的形式。西方在此时也开始介入青花瓷的外销。晚期从1554年直至明亡,以私营为主、中西竞争。明末,面对民间走私的强劲发展势头和西方商业势力的介入,明王朝不得不调整保守的对外政策以适应形势的发展。明朝廷废除了海禁政策,承认私人对外贸易的合法化,批准西方人与中国贸易。由此青花逐渐占据了青花瓷外销的主导地位,从而促成了青花瓷在明代的第二个外销高潮的形成。明末,青花瓷通过荷兰东印度公司源源不断地销往世界各地。 明代青花瓷远销世界各地,无论对明代中国还是输入地,在政治、商业、制瓷业乃至经济的发展方面,,都产生了积极的影响。值得一提的是,青花瓷所蕴含的深厚的中国文化更是对输入地产生了深远影响

24、。青花瓷已经超越了单纯意义上的贸易商品的概念,成了中国文化传播的使者。如青花瓷在传入欧洲初期,因为数量少,被蒙上了一层神秘色彩,失去了它的实用性,被上层社会当做珍贵的艺术品加以收藏。随着数量的不断增多,青花瓷才被抹去了神秘色彩。青花瓷大量传入欧洲正值文艺复兴后期,它不仅改变了欧洲人的物质生活,更以其独特的东方魅力掀起一股东方文化的风潮,并直接影响了罗可可风格的形成。这种艺术风格在吸收青花瓷艺术的过程中,形成了强大的,艺术潮流,席卷欧洲。当时,谈论中国文化成了欧洲最时尚的话题。明代青花瓷大量输入的同时,大量金银币源源不断地流向东方,也使欧洲各国面临着金库空竭的窘境。各国政府试图通过在本地生产瓷器

25、来解决财政危机。于是,欧洲各国纷纷掀起了仿制青花瓷的浪潮。 (摘编自刘洋明代青花瓷的外销) 11.下列对于“明代青花瓷的外销”的理解,不正确的一项是 ( ) A.明代青花瓷的外销与明代对外政策的变化有着 紧密的联系,外销高潮全都出现在对外政策开 放的时期。,B.明代青花瓷的外销经历了从官方贸易为主,到 官私并举,再到私营为主、中西竞争的过程。 C.外销青花瓷是明王朝提升自身国际影响的重要 举措。 D.明代青花瓷大量销往欧洲,不仅使大量金银币 源源不断地流向东方,同时在欧洲掀起了一股 中国文化的热潮。 解析 无中生有。 答案 C 12.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( ) A.青花瓷是我国

26、的传统名瓷,自其诞生就与外销 有着密切的联系。外销青花瓷不仅能获得丰厚 的利润,也促进了青花瓷制造业的发展。,B.明代青花瓷大量进入欧洲,以其独特的东方魅 力受到了欧洲人的青睐,并改变了欧洲人的生 活方式。 C.明末,中国商人在与西方商业势力的竞争中处 于劣势,不得不退出青花瓷外销领域。 D.明代的外销瓷是青花瓷,青花瓷的外销不仅是 经济意义上的一种贸易活动,更在文化交流上 发挥了积极的作用。 解析 B项“改变生活方式”表述有误。C项 “不得不退出青花瓷外销领域”表述有误。D项 “明代的外销瓷是青花瓷”有误。 答案 A,13.根据原文信息,下列推断正确的一项是( ) A.因为走私集团的武装走私

27、愈演愈烈,直接威胁 明王朝的统治,为巩固政权,明王朝被迫承认 私人贸易的合法地位并批准西方人与中国贸易。 B.明代青花瓷进入欧洲的初期,失去了它的实用 性,被上层社会当做珍贵的艺术品加以收藏, 究其原因是物以稀为贵。 C.青花瓷以其深厚的中国文化底蕴影响了正处于 文艺复兴后期的欧洲,促进了欧洲文化的转型。 D.因为外销青花瓷利润丰厚,所以欧洲各国纷纷 掀起仿制青花瓷的浪潮。 解析 A项因果不当。C项“促进了欧洲文化的转 型”表述有误。D项因果不当。,B,五、阅读下面一段文字,完成1416题。(9题,每小题3分) 王维的境界 钱 穆 (1)最近,偶看红楼梦里有一段话,现在拿来作为开始。林黛玉讲到

28、陆放翁的两句诗: 重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多 有个丫鬟很喜欢这一联,去问林黛玉。黛玉说:“这种诗千万不能学,学作这样的诗,你就不会作诗,了。”下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说: “你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首,或是一两百首。得了了解以后,就会懂得作诗了。”这一段话讲得很有意思。 (2)放翁这两句诗,对得很工整。其实只是字面上的堆砌,而背后没有人。若说它完全没有人,也不尽然,到底该有个人在里面。这个人,在书房里烧了一炉香,帘子不挂起来,香就不出去了。他在那里写字,或作诗。有很好的砚台,磨了墨,还没用。则是此诗背后原是有一人,但这人却教什么人来当都可,因此人并不见有特

29、殊的意境与特殊的情趣。无意境,无情趣,也只是一俗人。,(3)此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说,他们恰巧代表了三种性格,也代表了三派学问。 王摩诘是释,是禅宗。李白是道,是老庄。杜甫是 儒,是孔孟。摩诘诗极富禅味。后来人论诗,主张 要不著一字,尽得风流。但作诗怎能不著一字,又 怎能不著一字而尽得风流呢?我们可选摩诘一联句 来作例: 雨中山果落,灯下草虫鸣 此一联拿来和上引放翁一联相比,两联中都有一个 境,境中都有一个人。“重帘不卷留香久,古砚微 凹聚墨多”,那境中人如何,上面已说过。现在且 讲摩诘这一联。在深山里有一所屋,有人在此屋中,坐,晚上下了雨,听到窗外树上果给雨一打,扑扑地 掉下

30、。草里很多的虫,都在雨下叫。那人呢?就在雨 中屋里灯下,听到外面山果落,草虫鸣,当然还夹着 雨声。这样一个境,有情有景,把来和陆联相比,便 知一方是活的动的,另一方却是死而滞的了。 (4)这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字。在 这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋 天吧,所以山中果子都熟了。给雨一打,禁不起在那 里扑扑地掉下。草虫在秋天正是得时,都在那里叫。 这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中。那坐在 屋里的这个人,他这时顿然感到些生命,而同时又感 到些凄凉。生命表现在山果草虫身上,凄凉则是在夜,静的雨声中。我们请问当时作这诗的人,他碰到那种 境界,他心上感觉到些什么呢?我们如

31、此一想,就懂 得“不著一字,尽得风流”这八个字的涵义了。正因为他所感觉的没讲出来,这是一种意境。而妙在他不讲,他只把这一外境放在前边给你看,好让读者自己去领略。若接着在下面再抒发了一段哲学理论,或是人生观,或是什么杂感之类,那么这首诗就减了价值,诗味淡了,诗格也低了。 (5)但我们看到这两句诗,我们总要问,这在作 者心上究竟感觉了些什么呢?我们也会因为读了这两句诗,在自己心上,也感觉出了在这两句诗中所涵的,意义。这是一种设身处地之体悟,亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联,似乎诗后面更没有东西,没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙,妙在他对宇宙人生抱有一番看法,他虽没有写出来,但此情此景,

32、却尽已在纸上。这是作诗的极高境界,也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。 (节选自中国文学论丛谈诗,有删改) 14.对“不著一字,尽得风流”的含义理解正确的一项是 ( ) A.指的是全诗有着特殊的意境和特殊的情趣,在 诗的背后要有活生生的人与生活气息。 B.指的是作诗要有禅味,要有情有景,而且必须 是富有动感的景色。,C.指的是写诗不能全说出来,要含蓄一点,能让 读者感受到天地自然界的生命气息。 D.指的是不直接讲出作者所感觉的,而是让读者 通过外境去领略诗歌的意境。 答案 D 15.根据文章的第(4)段进行判断,下列表述不正确的一项是 ( ) A.“落”字和“鸣”字用得好,是因为这两个字 很形象地

33、透露出天地自然界的生命气息。 B.“落”字体现了生命不堪秋雨侵袭的脆弱, “鸣”字表现了草虫夜半哀鸣的凄凉。 C.王维“顿然”感到些生命同时又感到些凄凉, 这正是诗中禅意之所在,别有意境。,D.这一联好就好在留有余地,让读者自己去领略 体悟,若是直接抒发议论,就降低了诗格。 解析 “落”字和“鸣”字都透露出天地自然界 的生命气息来,而非“脆弱”和“凄凉”。 答案 B 16.下列和文章相关的论述或推断,正确的一项是 ( ) A.学诗应以王维、杜甫、李白、陶渊明为宗师, 向陆放翁学效果不佳,有时无异于问道于盲, 会起到事倍功半的效果。 B.陆放翁的这一联虽然对仗工整,形式整饬,但 并无特殊的意境和情趣。,C.我们要参悟禅理,才能体味到“雨中山果落, 灯下草虫鸣”中蕴含的无限深意。 D.按照作者的评价标准,“夕阳无限好,只是近 黄昏”比文中所举两例更为高妙。 解析 A项错在“向陆放翁学效果不佳效 果”,文中只是讲放翁那两句诗不宜学。C项错在 “要参悟禅理,才能深意。”不一定非 要参悟禅理。D项错在“更为高妙”,这不一定。 答案 B,返回,

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