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一枚金币,泉坪小学 周益臣,,教学目标,正确流利地朗读课文,读懂课文内容,体会儿子“受不了”时的心情,懂得老人这样做是为了让儿子懂得金钱必须用自己的劳动换取。 感受课文从人物的外貌、动作、神态、语言神态来刻画人物的内心世界。 试着分角色朗读课文,,自学提纲,默读课文,用 画出文中描写儿子三次面对金币被投入火炉时的不同表现(语言、动作、神态)的相关语句,你从中体会到了什么? 细读课文,说一说儿子前两次面对金币被投入火炉时为什么会“笑了笑,走开了”,你从中体会到了什么?。 细读课文,当第三次金币被投入火炉时,儿子的表现为什么那么激动?你从中感悟到了什么? 文中几次出现“受不了”?都是谁“受不了”?为什么? 文中的老父亲那样做的目的是什么?他的目的达到了吗?(用文中的原话表述。),,堂清检测题,课文记叙了一个( 、 )的儿子通过劳动终于明白( )。,懒惰成性、花钱如流水,人要靠自己的劳动挣钱,不能不劳而获,要懂得珍惜劳动成果。,1.文中有两处“受不了”,第一次是( )“受不了”,是因为 ;第二次是( )“受不了”,是因为 。 2.父亲前两次把金币投进火炉,儿子的表现是 ( ), 这是因为 ;第三次父亲把金币投进火炉,儿子的表现是( ),这是因为( ) 。,谢谢,,