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1、第 1 页 20XX 幼儿园中班班务计划安排 特征码 LfxdjRkoOrnNHEutfOhy 工作计划 一、指导思想 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据 , 根据园计划为精 神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、 愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼 儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！ 二、基本情况 我班共有幼儿 43 名，其中男生 28 名，女 生 15 名，其中有 2 名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼， 每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能 高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习 兴趣和操作常
2、规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待 提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活 动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为 习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致 培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等 第 2 页 等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼 儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼 儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。 社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好 相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足， 通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话
3、现象。各项常规 不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采 取针对性重点培养。 新的学期开始了，我们老师将以的热 忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作， 幼儿健康地生活。 三、班务工作目标 （一）班级管理目标 1 、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园 宗旨，认真遵循幼儿园教育纲要 ，积极探讨新的教育理念， 教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。 2 、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循 环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。 3 、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小 组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴
4、之间有 更多的交流和对话。 4 、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小 结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的 第 3 页 疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝 聚力。 5 、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐 活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。 6 、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系， 共同培养孩子。 （二）儿童发展目标 健康领域： 1 、喜欢幼儿园集体生活。 2 、乐意参 加各项活动，态度积极。 3 、初步养成良好的生活、卫生 习惯，有初步的生活能力。 4 、初步了解预防接种对自己 健康的作
5、用，乐意接受接种和体检。 5 、会使用多种运动 器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。 语言领域： 1 、能互动、有礼貌地与人交谈。 2 、能认真地倾听别人 讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3 、能用较完整的语句 表达自己的意思。 4 、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读 图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。 5 、能听 懂和学说普通话。 科学领域： 1 、好奇、好问，能 积极参加探索、操作活动。 2 、能运用多种感官，动手动 脑，探究问题。 3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表 达和交流自己的发现。 4 、对周围环境中的数、量、形、 时间、空间等现象有兴趣。 5 、亲近大自然，爱护动、
6、植 物，能爱护周围环境。 社会领域： 1 、能感受、体 第 4 页 验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。 2 、 乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。 3 、理解并遵守与自己相关的行为规则。 4 、乐意做好力 所能及的事，养成良好的生活习惯。 5 、爱周围亲切的人， 乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。 艺术领域： 1 、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2 、喜 爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。 3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。 四、具体措施 1 、创建“祥和的班级” 。建立良好的师生关系，形成温馨、和 谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿
7、的环境，并充分利用起 环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 2 、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自 理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼 儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的 培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。 3 、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对 幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。 在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一 系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 第 5 页 4 、家长工作： (1) 有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主
8、题活动” ，说 明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入 地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。 (2) 对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个 别照顾。 (3) 运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园 的情况表现，取得家长的密切配合。 (4) 针对孩子不同性格特点特长，有目的有计划进行多种 形式家访。 (5) 请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。 5 、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有 计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并 作好记录。 五、每月工作安排 九月份： 1 、对新生及个别幼儿进行家访。 2 、培养幼儿生活常规
9、，养成良好的生活卫生习惯。 （重点进餐、 入厕、饮水、午睡） 。 3 、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简 单队列变换。 4 、召开家长会。 第 6 页 5 、开展主题活动“朋友见面真开心” ， “快快慢慢” 。 十月： 1 、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 2 、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。 3 、完善班级自然角与种植角。 4 、开展主题活动“红黄蓝绿” 。 十一月： 1 、开展家长开放半日活动。 2 、开展主题活动“香香的蔬菜” 、 “运动身体” 。 十二月： 1 、邀请家长参加“迎新年活动” ，吸引幼儿参与环境布置，家 长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大 方、自信。 2 、开展主题活动“高高兴兴” 、 “勇敢的我” 。 一月： 1 、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。 （重点 午睡） 。 2 、做好学期结束前准备工作。 3 、全面复习。