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1、第 1 页 20XX 学年度学期班主任工作计划 31 特征码 xzAqdepVYQsJUTYCUezs 一、班级情况分析 五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我， 所以班上出现了集体荣誉感不够强的现象。学生们都坚持自己 的观点，为自己着想，没有把班级的利益放在首位，整个班级 呈现出比较散漫、随意的现象。但是，仍然有一批好学上进、 默默为集体奉献的学生。 为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动， 使班级形成良好的班风、学风。重点培养一批得力的班队干部， 让他们影响其他的学生，让他们学会欣赏他人，帮助他人。培 养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好 的
2、班集体而努力。 二、班级目标 共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远 的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发 展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标， 在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班 集体也得到了巩固。 我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风； 第 2 页 团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体。 （为期 20 周） 中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习。培养学 生良好的学习习惯。 （为期 10 周） 阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，认识自己的不足，给自 己制定改正方案。 （为期 3 周） 三、
3、实施方案 （一）学习方面：培养学生正确的学习方法 针对我们班差生面比较广的现象，这个学期有如下打算： 1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工 作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别 是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前 预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反 复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还 需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导， 2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法， 记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学成果。 3.创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订
4、阅辅 导资料或购买 vcd 影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学 共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其 集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时 第 3 页 让自已的能力也上一个新台阶。 5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰 苦的劳动才有巨大收获， 6. 加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重 视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂 外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学 生学习能否进步的核心。 7.营造浓厚的学习氛围： （1）利用课前三分钟给学生
5、积累成语、古诗、名言警句等。教 师确定每周积累的主题，并布置学生回家积累。在课前让轮值 的四人小组组长把本组积累的成语写到小黑板上，打预备铃之 后，由学习委员带领大家一起读成语，或互相交流自己积累的 成语。 （2）用下午自习课的时间有针对性的对学生进行阅读训练。教 师确定每月的阅读主题，并利用一、两课的时间教授阅读方法， 引导学生阅读。要求学生寻找有关的书籍进行阅读。 （3）每周写两次日记：写自己的心里话，既给学生练笔也及时 了解学生的思想动向。 （二）严格的进行管理，加强班级建设： 1.与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定 期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的
6、纪 律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学 第 4 页 方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理 班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早 自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教 室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总 之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终 处于班主任的有效监管中 2.精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强 指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3.严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩 罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了 将要受
7、到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所 能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的 学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对 付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共 同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使 他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交 流，给予他们信任。 具体措施如下： 作业方面： （1）每天早上教师提前 10 分钟到教室，组织学生学习，同时 学习委员收作业。下了第二节课之后必须把作业交到老师的桌 面上，否则算迟交， 第 5 页 ，扣本组组员每人一颗作业星。如果，有人没有完成作业的， 要求上午补完，同时，算缺交，扣作业星 2 颗。缺交三次的电 话通知家长，缺交六次的老师去家访。 （2）学习积极性方面：要求学生上课认真听课，积极举手发言， 课堂上认真听课的学生每人加一颗学习星，积极举手的学生每 人加两颗学习星。