新课标　人教版小学五年级 复习材料汇编.doc

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1、人教版小学五年级 复习材料汇编词语部分：一、多音字组词旋 绷 撇 著 糊 喝 盛 撮 调 华 济 悄 露 曲 散 卷 蒙 磨 横模 剎 哗 骨 晃 摩 解 更 正 角 哄 载 吭 扎 待 冲 相 兴 发分 喷 吓 畜 削 圈 恶 泊 壳 漂 参 着 挑 撒 场二、“讲读课文”中的四字词：五年级上册：意味深长 花色斑斓 全神贯注 德高望重 高山深涧悬崖峭壁 攀山越岭 惹人讥笑 寝不安席 频来入梦可见一斑 安居乐业 面不改色 绝口不提 理直气壮攻无不克 战无不胜 同心协力 神机妙算 无价之宝迎风招展 排山倒海 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味手忙脚乱 操纵自如 纵横交叉 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊

2、汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 势不可当含辛茹苦 艰苦卓绝 百折不挠 肝胆相照 风雨无阻坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 用之不竭五年级下册：抑扬顿挫 翻飞盘旋 悠哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 泣不成声 震耳欲聋 浴血搏杀 水天相接波涛汹涌 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 专心致志 莫名其妙 语重心长 独立自主 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 张灯结彩有声有光 各形各色 一拥而入 精兵简政 五湖四海 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 人声鼎沸

3、 一如既往严于律己 公正不阿 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 卓有成效 百炼成钢 发愤图强坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 身临其境哄堂大笑 前仰后合 一声不响 迫不及待 色彩斑斓 诲人不倦 绿阴如盖 流光溢彩 朝夕相处 取之不尽 三、成语归类1. 人物神情：眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆2. 人物心情：兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐3. 人物动作：抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽4. 做事专注：目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神5. 人物外貌：

4、眉清目秀 骨瘦如柴 仪表堂堂 白发苍苍6. 人物语言：巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 自言自语7. 人物优秀品质：舍己为人 拾金不昧 临危不惧 不屈不挠8. 人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁9. 形容害怕：心惊胆战 魂飞魄散 心惊肉跳 不寒而栗10 形容处境危险或情况紧急：千钧一发 迫在眉睫 危机四伏 赴汤蹈火11. 意志坚定：雄心壮志 坚定不移 众志成城 千里迢迢12.意志不坚定：知难而退 寸进尺退 有始无终 半途而废13. 勤奋工作或学习：废寝忘食 兢兢业业 夜以继日 锲而不舍14.描写环境优美：山清水秀 青山绿水 碧水蓝天 风和日丽15.描写环境恶劣：狂风暴雨 电闪雷鸣

5、 穷山恶水 山崩地裂 狂风大作16.形容声音：震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 风号浪吼 山崩地裂17描写花草树木：花团锦簇 姹紫嫣红 绿树成荫 花繁叶茂18. 描写日月：旭日东升 夕阳西下 皓月当空 月白风清19. 描写山石：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断20. 描写江河湖海：风平浪静 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底21.带数字的：千军万马 四面八方 万水千山 五颜六色22.带动物的：狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠23. 与战争有关：百战百胜 神出鬼没 声东击西 决胜千里 围魏救赵 四面楚歌24. 寓言故事：愚公移山滥竽充数画蛇添足刻舟求剑掩

6、耳盗铃守株待兔愚公移山拔苗助长亡羊补牢25. 历史故事：完璧归赵负荆请罪晏子使楚大公无私邯郸学步程门立雪闻鸡起舞纸上谈兵毛遂自荐26. 三国故事：赤壁之战草船借箭三顾茅庐七擒孟获27. 神话故事：女娲补天精卫填海夸父逐日后羿射日28. 描写颜色的：五彩缤纷 一碧千里 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红29. 描写春天：春暖花开 春回大地 万紫千红 春色满园30. 描写夏天：骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 倾盆大雨31. 描写秋天：秋高气爽 秋菊傲骨 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 一叶知秋32. 描写冬天：冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 数九寒天33. 工艺美术作品：小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工

7、34.描写建筑物：雕梁画栋 金碧辉煌 古色古香 富丽堂皇35.带反义词的：左冲右撞 异口同声 里应外合 弄假成真36.带近义词的：风调雨顺 无穷无尽 日新月异 四分五裂 37. ABAC：自作自受 全心全意 惟妙惟肖 古色古香38. AABC：历历在目 井井有条 历历在目 面面俱到 津津有味39 AABB：悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容 桩桩件件 40.ABAB：研究研究 讨论讨论 考虑考虑 商量商量 打量打量41ABCC：岁月悠悠 行色匆匆 得意扬扬 千里迢迢 怒气冲冲42.ABCA：精益求精 闻所未闻 难上加难 为所欲为 忍无可忍43.ABB：头涔涔 赤裸裸 笑眯眯 胖乎乎 白花花

8、 冷清清44、AAB：茫茫然 喷喷香 欣欣然 团团转45.带“然”字的：庞然大物 恍然大悟 截然不同 肃然起敬 句子归类一、按要求写句子。1、排比句：（“有的有的有的还有的”、“一会儿一会儿一会儿一会儿”）（学生也可以用其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。）2、比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）（1）把句子改成反问句。 1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。2、坡度这么大，火车爬不上去。（2）把句子改为陈述句。1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（3）缩写句

9、子。1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。3、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地的卷过来。4维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。5、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。6、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。7、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。（4）转述下列句子。1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（5）把句子该为“把”字句。1、哨棒被武松赶紧丢在一边。2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。6）把句子该为“被”字句。1、蔺相如击败了秦王。2.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直

10、接摊铺在沙漠上晾晒。（7）改成拟人句 。1、桃花开了，真美！2、天上的星星一闪一闪地。8）用合适的关联词语把两句话并成一句话。1、人类关爱小动物。 小动物亲近人类。2、兰兰热爱学习。 兰兰热爱劳动。 (9）综合练习。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）2、同学们回答问题。（扩句）3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句）9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）10、钱在孤岛上

11、又有什么用呢？（换成陈述句）积累归类（一）名言归类整理团结：（手指）1、团结就是力量。谚语2、人心齐，泰山移。中国谚语爱国：（詹天佑、怀念母亲）诗歌：1、天下兴亡，匹夫有责。（爱国名言）顾炎武2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游名言：1、热爱自己的祖国是理所当然的事。 海涅2、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。列宁3、常思奋不顾身，而殉国家之急。 司马迁奉献：（自己的花是让别人看的）1、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。泰戈尔2、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知友谊：（伯牙绝弦）1、山河不足重，重在遇知己

12、。 鲍溶2在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。 薄伽丘宽容：（顶碗少年中的老者）1、海纳百川，有容乃大2、忍耐加和蔼就是力量。理想：（作文：我的理想）1、志当存高远。 诸葛亮2、一种理想就是一种动力！法国罗曼罗兰：约翰克利斯朵夫3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底、信念：（有感于汶川地震中的生命奇迹及联系鲁滨逊漂流记）1、放弃信念，无异死亡（法国）2、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。 温塞特勤奋：1、勤奋是好运之母。 富兰克林2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 韩愈3宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。拼搏进取：1、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不

13、成功的。牛顿2、上进心是人的唯一标志，不是上帝的，也不是动物的。勃朗宁自信：（新来的王老师）1、自信是成功的第一秘诀。爱默生 2、先相信你自己，然后别人才会相信你。 屠格涅夫3、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。马尔顿 意志：（跨越百年的美丽）1、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬真理：（跨越百年的美丽）1、真理的旅行，是不用入境证的。 约里奥居里2、要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。 赫尔岑诚信：1、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花2言必行，行必果3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样

14、。 （法）巴尔扎克热爱艺术：（五下第二组）一旦热爱艺术，什么奉献也不难。欧亨利音乐使人类精神里爆发出火花贝多芬热爱读书：1、书籍是全世界的营养品。 - 莎士比亚2、读书使人心明眼亮。- 伏尔泰3、读书破万卷，下笔如有神。杜甫劝学类：1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿2. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游惜时类：1少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行 2一年之计在于春，一日之计在于晨。 3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送别类：1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适四季类： 春天：1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章2等闲识得东风面，万紫千

15、红总是春。朱熹3迟日江山丽，春风花草香。杜甫夏天：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里2接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧冬天：1千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元2日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿友情类：1海内存知己，天涯若比邻。王勃2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白思乡类：1独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维2举头望明月，低头思故乡。李白节日类：1爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石2清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧3但愿人长久，千里共婵娟。苏轼4遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维心情类：悲伤：1死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游

16、高兴：1却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫2两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白（二）补充课标古诗1、江南可采莲 汉乐府莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、风(解落三秋叶) 唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。3江畔独步寻花 唐杜甫黄师塔前江水东 ，春光懒困倚微风 。桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红。4塞下曲其三 卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃； 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。5、池上 唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。6、蜂 罗隐不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？7、江上渔者 范仲淹江

17、上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。8、四时田园杂兴（其二） 南宋范成大梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。9、乡村四月 宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。10、所见 清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。11、村居 清高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（三）古诗测试题一、阅读下面几首诗，完成练习。 1、咏柳：碧玉妆成一树高， 。不知细叶谁裁出， 。这首诗的作者是 朝的 。在这首诗中，作者赞美了 ，表达了诗人对 的无限热爱。 2、九月九日忆山东兄弟 ， 。

18、 ，遍插茱萸少一人。这首诗中的九月九日就是农历九月九日，即 节。诗中表达了作者 的感情。 3、从军行青海长云暗雪山， 。 ， 。这首诗中作者提到了三个地名，分别是 、 、 。 4、赠汪伦 ， 。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。作者是（ ）朝的（ ），他在诗中运用了（ ）的修辞手法。二、把诗人与相对应的诗题、诗句连线表示。 李白 赋得古原草送别 风吹草低见牛羊山 王之涣 凉州词 曲项向天歌 骆宾王 咏鹅 飞在青云端 贺知章 回乡偶书 一片孤城万仞 王昌龄 出塞 不教胡马度阴山 北朝民歌 敕勒歌 远芳侵古道 杜甫 古朗月行 千朵万朵压枝低 李白 江畔独步寻花 乡音无改鬓毛衰三、根据提供的实际情况，

19、运用学过的诗句填空。1.在期末定评语时，老师会祝你来年：“_”。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的名句劝他：“_。”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“_，_。”4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情而不及旁人看的清楚，这就是人们常说：“_，_。”宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句：“_，_。”说明的就是这个朴素的道理。5、当我们要报答母亲的深恩时候，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊游子吟“_，_。_，_。_，_。”6、当我们在外地过节的时候，常引起唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“_，_。”来表达对家人的怀念。7、现在人们常用杜少府之任蜀州的名句“_

20、，_。”来表达自己对远别好友的深厚情谊。8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“_，_。”的诗句。9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我：“_”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是：“_，_。”四、诗歌情景题1、现在临近毕业，如果让你选择两句诗送给你的同窗好友，你会选择： ， 。2、如果让你用两句诗劝勉一位贪玩的好朋友让他珍惜时间好好学习，你会说： ， 。3、小明学习一直很吃力，思想经常动摇，你会用哪两句诗勉励他： ， 。4、小刚学习不好，原因大家都看的很清楚，而他自己却看不到，他这是： ， 。5、春天到了，冰河解冻，万物复苏，大地一片生机，人们眼前一

21、片明亮。看到这种景象，你能想到哪些诗句： ， 。 ， 。6 、夜晚，天上的那轮明月曾引起无数诗人的遐思，请写出你最喜欢的两句： ， 。7、陆游是位爱国诗人，你从他的哪句诗里能看出来 ，试举一例： ， 。8、人才的种类很多，而我们的教育在很多情况下是用“一把尺子”来量学生，如果让你用两句诗来给教育主管部门提建议，你会用： 9、江浙出才子，烟雨江南也是激发诗人灵感的好地方，来到江南，你会想到哪些诗句： （五）交流平台五上：填空：1、山中访友草虫的村落等第一组课文充分运用了（联想）和（想象），表达上很有特点。（回、一）2、我们平时说话不仅要把话说（明白），还要把话说得（简练、得体），这样才能更好地和

22、别人进行沟通。（回、三）3、从开国大典、毛主席在花山等课文中，我们了解到一些（场面描写）和（人物描写）。（回、六）4、从威尼斯小艇一文中，我们学到了把人的活动同（景物、风情）结合起来进行描写。（回、七）5、课文表达思想感情的方法有：一、把思想含在对事情的叙述或环境的描写之中；二是在叙事的基础上，直接抒发感情。（回、八）判断：1、山中访友、山雨与我们学过的观潮桂林山水都运用了联想和想象，所以它们的表达特点是一样的。（）五下：填空：1、 在月光曲、蒙娜丽莎之约中，作者在写欣赏艺术的感受时，融入了自己的（联想）和（想象）。（回、二）2、在课外学习语文的方法有（在生活中有意识地提高口语交际能力），（留

23、心观察周围的生活），（注意积累语言），（坚持课外练笔）等。（回、二）阅读一篇文章时，我们可以（联系上下文）或（结合生活实际）进行独立思考。（回、三）判断:1、布封的松鼠与跑进我们家的松鼠在表达方法上一致的。（）2、十六年前的回忆运用了首尾呼应的写法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。（）（六）资料袋：五上：1、史记被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。2、三国演义作者是元末明初的罗贯中，这部小说描写了三国时期魏、蜀、吴的故事。3、水浒传作者是施耐庵（或施耐庵和罗贯中），它写的是北宋开末年以宋江为首的一百零八人水泊梁山起义的故事。4、西游记作者是明代的吴承恩。

24、5、1934年10月红军进行长征，1935年10月到达陕北，行程约二万五千里。五下：1、伯牙绝弦：人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。2、月光曲：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。3、为人民服务：为人民服务是1944年9月8日，毛泽东主席在中共中央警备团追悼张思德同志会议上作的演讲。七）课外书屋： 歌颂人物美好心灵的作品：加拿大 蒙格玛丽 绿山墙的安妮，中国 曹文轩 根鸟日本 黑柳彻子 窗边的小豆豆瑞士 斯比丽 小海蒂。描写动物的作品：法国 蒂皮 我的野生动物朋友中国 沈石溪 第七条猎狗狼王梦加拿大 西顿 小战马红脖子美国 杰克 伦敦 荒野的呼唤海狼日本 椋鸠十 孤岛野犬

25、赤鸟。革命题材小说：刘知侠 铁道游击队 吴强 红日徐光耀 小兵张嘎 王愿坚 小游击队员张品成 赤色小子罗广斌 杨益言 红岩（江姐 许云峰华子良小萝卜头）（八）成语故事：舍本逐末（赵威后）：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。大公无私（祁黄羊）：比喻做事公平公正。邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。程门立雪（杨时、游酢）：用来称赞尊师重道的精神。四、课内阅读（一）重点课文的叙述顺序与表达方法五下：1、最后一头战象以时间为序。2、匆匆运用比喻、排比设问、拟人等修辞手法。3、桃花心木运用借物喻人的写作方法。4、北京的春节按时间的顺序，采用详写和略写相结合的方法。

26、5、十六年前的回忆是回忆录，按时间顺序，运用前后照应，倒叙的写法。6、卖火柴的小女孩运用虚实结合的表达方法。7、凡卡采用了对比、反衬、暗示的表达方法。 插叙8.跨越百年的美丽采用倒叙手法。五上：1、山中访友采用比喻、拟人、排比想象等表达方法。2草虫的村落运用拟人、比喻等表达方法。3、詹天佑一文按照先概括后具体叙述的方法安排材料。4、晏子使楚按事情的发展顺序，首尾照应。5、草船借箭按事情发展的顺序进行叙述，开头和结尾照应。6、七律 长征运用夸张、比喻、拟人的表达方法。7、开国大典按照时间顺序（开国大典进行的顺序）叙述，运用象征、排比等方法。8、威尼斯的小艇运用了抓住事物特点并把人的活动同景物、风

27、情结合起来进行描写的。（二）文学常识1、高尔基：前苏联作家，代表作童年、在人间、我的大学（自传体三部曲）长篇小说母亲，散文诗海燕。 名言：1书是人类进步的阶梯。2天才出于勤奋。学过的课文有小摄影师2、叶圣陶：原名叶绍钧， 童话集稻草人、古代英雄的石像3老舍，原名舒庆春，主要作品有：长篇小说骆驼祥子、四世同堂.剧本龙须沟、茶馆。学过的课文有草原、趵突泉猫，北京的春节,林海,养花5林海音 原名林含英，。代表作城南旧事。学过她写的课文有窃读记冬阳 童年 骆驼队6季羡林季羡林散文集。我们学过他写的课文有怀念母亲、自己的花是让别人看的。小苗与大树的对话（采访的人物也是季羡林）9毛泽东主要诗词：沁园春 雪

28、水调歌头 游泳才饮长江水，又食武昌鱼。 卜算子 咏梅俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 清平乐 六盘山（不到长城非好汉，屈指行程二万）毛泽东的名言：1谦虚使人进步，骄傲使人落后。2饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。学过的有关课文开国大典青山处处埋忠骨10杏林子:生命 生命她的著作有：生之歌、生之颂等。名言：虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。身残志坚热爱生命的人还有：张海迪、霍金，贝多芬，邰丽华11史记史记作者是汉代司马迁。介绍的人物分别都有：治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

29、近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。 12三国演义作者是罗贯中。小说描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。这部作品主要的故事：桃园结义三顾茅庐火烧赤壁七擒孟获空城记13西游记作者是明代的吴承恩，是一部中国古典神话小说。西游记主要描写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事。我知道的神话小说有：封神演义山海经搜神记神话故事有：盘古开天地 女娲补天 精卫填海 后羿射日14水浒传作者是元末明初施耐庵。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。我知道其中的精彩故事有杨志卖刀 鲁智深倒拔垂杨柳 三打祝家庄 高俅发迹 武松血溅鸳鸯楼

30、 智取生辰冈15红楼梦作者是中国清代的曹雪芹。红楼梦的书名还有石头记、情僧录、风月宝鉴、金陵十二钗等。书中的人物有贾宝玉和林黛玉。主要的故事有晴雯撕扇；香菱学诗 ；刘姥姥进大观园黛玉葬花红楼梦中的四大家族有：（贾、史、王、薛）16晏子春秋中国第一部短篇小说集,记叙春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书，作者还善于运用比喻的手法，一些寓以生活哲理的比喻，后来成为独立的语汇或成语。17朱自清：现代著名诗人，散文集背影，学过的课文匆匆 18冯骥才：我们学过他的课文花的勇气20魏巍：中国著名作家，谁是最可爱的人学过他的课文再见了，亲人21托尔斯泰，俄国文学家。代表作有安娜卡列尼娜战争与和平复活学过

31、的课文有穷人、跳水。22格林： 雅科布格林与威廉格林，是德国著名的童话故事搜集家，其中的代表作如青蛙王子、灰姑娘、白雪公主、小红帽等23、安徒生:丹麦童话作家，安徒生代表作有打火匣、拇指姑娘、海的女儿、野天鹅、丑小鸭、卖火柴的小女孩、白雪皇后。补充小学语文教师测试题一、填空：2.“人心齐，泰山移”与“ ”这句名言一样，告诉我们 。3.用“雅”组成不同的词语填空l 这个地方环境（ ），是休闲度假的好去处。l 这个年轻人举止（ ），给我留下了极好的印象。l 语文课上，杨雪坐的姿势很不（ ）。4. .我能用“传”字组成不同的词语填空（ ）疾病 （ ）命令 ( )经验5.读一读，想一想学过的课文内容，

32、根据自己的理解与感悟填空。古代诗词，让我们感受到了大自然的美丽与神奇。请联系语境，填上恰当的诗句。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景：“ ， 。”苏轼则为我们展示了夏日西湖上乍晴乍雨的奇妙景象：“ ， 。”6.五年的学校生活丰富了你的语言积累，请根据任务的不同要求写下最恰当的句子。（1）班主任：推荐一个古诗名句，告诉同学们从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻的认识清楚，还必须亲自实践。（2）班长：在给某老师的纪念卡上，写下了一个古诗名句，赞美她循循善诱，潜移默化的让同学们接收教育，不断进步。 7.课文传真课文让我们感受到语言文字的魅力。匆匆一文中，有令人回味的语言：洗手的时候， ；吃饭的时

33、候， ；默默时， 从这诗一般的语言中，我们领悟到： 。伟大的领袖毛主席在为人民服务中引用了司马迁说的：“人固有一死， 。”这句话来说明人死的不同意义。我们语文课文中，还有一首首韵味无穷的诗，出塞一诗中写到：“秦时明月汉时关， 。但使龙城飞将在， 。”诗中的“飞将”指的是 。 游子吟写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 。 ， 。”吟诵着这首诗我们便吟出了诗中“游子” 的情感。 8.人物传真课文中许多人物给我们留下了深刻的印象，他们的话时时在我们的耳边回响： “我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这是 说过的话，从这段话中，我们可以看出他

34、 的精神。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”是 这篇课文中 说的话，从中可以看出他是一个 的人。 二、判断：1.邯郸学步这个成语比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。（ ）2山中访友跟桂林山水表达方法不一样。（ ）3.“不知道为什么，我这个母亲也频来入梦”这句话中“频来入梦”表达了作者对祖国母亲的思念。（ ）4.“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”这句话经描写突出了桑娜的勤劳能干。（ ）5.“高山流水”这个成语出自伯牙绝弦，比喻知音难觅或者是乐曲高妙。（ ）6.蒙娜丽莎是达芬奇的作品。（ ）7.

35、桃花心木是台湾作家林清玄的作品。（ ）8. 北京的春节十六年前的回忆都是按照时间顺序叙述的。（ ）9 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。（ ）10. 红岩红日铁道游击队跟鸟都是革命题材的小说。（ ）11.卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭都是丹麦作家安徒生的作品。（ ）12.鲁滨孙不怕困难，顽强生存，积极乐观；汤姆索亚勇于探索，追求自由。（ ）13. 1899年居里夫人发现了镭。（ ）14跨越百年的美丽写的是居里夫人不仅外表美，同时他追求科学，淡泊名利的人格更美。（ ）15.难忘的启蒙新来的王老师老师领进门作文上的红双圈都表达了作者对老师的感激之情。（ ）16石灰吟竹石都是借物言志的诗。（ ）课外阅读：（摘自小学语文教师）永不凋谢的玫瑰 苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。记下过这样一则真事： 校园的花房里开