新课标　精品　烽业中心小学教师基本功测试题（语、数、英、音、体、美）.doc

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1、烽业中心小学语文教师基本功测试题学校姓名课标教材教法部分一、填空题。（15分）1、语文课程应致力于学生（ ）的形成和发展。2、（ ）是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。3、课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。4、新课程倡导( )、（ ）、（ ）的学习方式5、阅读教学过程是（ ）、（ ）、（ ）之间对话的过程。6、阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、欣赏和评价的能力。7、各个学段的阅读教学都要重视（ ）和（ ）。二、选择题（1-5为单选题，6-10为多选题）。（20分）1、关于语文课程的基本特点，语文课程标准的观点是：（ ）A、 工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的

2、统一 D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ ）A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的：学习默读，做到不出声，不指读，是哪个学段提出的：（ ）A、第一学段B、第二学段 C、第三学段D、第四学段4、新课标第三学段阅读目标要求默读要有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（ ）字。A、200B、300 C、400D、5005、（ ）是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。A、阅读教学 B、习作教学 C、口语交际教学 D、语文综合性学习6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（ ）

3、全面提高学生的语文素养。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 努力建设开放而有活力的语文课程。 正确把握语文教育的特点。 A、 B、 C、 D、7、在写作教学中，应重视培养学生（ ）的能力。评价 表现 观察 思考A、 B、 C、 D、8、各个学段的阅读教学都要加强阅读方法的指导，让学生逐步学会：（ ）浏览 精读 略读 默读A、 B、 C、 D、9、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ）在各科教学活动 在与社会人群交往中在日常生活中 在口语交际课中A、 B、 C、 D、10、学生作文修改的评价要：（ ） 注意考察学生修改作文内容 注意考察学生修改作文态度 注意考察学生修改作文过程 注意考察学

4、生修改作文方法A、 B、 C、 D、三、简答题：语文课程标准多处提及“语文素养”问题，请你谈谈你是如何理解“语文素养”的内涵的？（5分）语文基本知识部分一、给带点的字选择正确的读音（5分）。解剖（pu po） 包扎（z zh） 堤坝（d t） 挑拨离间 (jin jin)膝盖(x q) 供养（gng gng） 模样（m m） 战车千乘（chng shng） 薄雾（bo b） 潜滋暗涨（qin qin）二、请将成语中用错的字画出来，并把正确的写在括号里（6分）原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )洁白无暇（ ） 不径而走（ ） 暗然失色（ ）娇揉造作（ ） 走头无路（ ） 按步就班（ ）

5、惩前毙后（ ） 难以治信（ ） 克不容缓（ ） 三、根据古诗文内容填空。（9分）1、流水不腐，_ _。2、 ，人间能有几回闻？3、纸上得来终觉浅，_ _。 4、 ，一览众山小。5、九曲黄河万里沙， 。6、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，。7、子曰：学而不思则罔， 。8、比喻新生事物刚刚崭露头角，常用到南宋诗人的诗句“ ”。四、阅读题。往 事（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年”（2）小的时候,我常哼着这首歌,盼着早些进入中学,早些成为大人。（3） 终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代

6、表你成为大人。” （4）于是，我继续等着“长大”的到来。 （5）在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” （6）渐渐，“长大”也在（繁重 繁忙）的学业中被淡忘。 （7）后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 （8）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我（反应 反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的

7、是位瘦小的老太太。 （9）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢 （10）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太（ ）没有丝毫责怪我的意思，（ ）很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。（11）我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。 （12）然而，我不知道如何面对父母。 （13）我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。（14）晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌

8、上还多了几样我爱吃的小菜。（15）吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很（和蔼 和气），不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是（盘问 询问）了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。 （16）现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”（17）长大，意味着承担责任。1、划去去文中括号里不恰当的词语。（4分）2、在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）3、联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）梦寐以求 敷衍 4、说说下列句中引号的用法，将正确答案的序号填入括号里。（4分）引号的用法：A、表示引用；B、表示强调；C、表示否

9、定；D、表示特定称谓。（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年”（ ）（2）我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”。 （ ）5、简要概括第7-11自然段的大意。（3分）6、按短文内容填空。（6分）（1）第8自然段画横线的这句话描写了 ，在文中起的作用是 。（2）读全文，找出从小到大我对长大的三种理解： 、 、 7、“许多人围过来，我有些惭愧”，联系上下文理解，我感到惭愧的原因有哪些？（3）8、请你联系自己的生活实际谈谈对最后一自然段的理解。（4）案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）(10分)一位教师执教狼和小羊一课时，当指导学生朗读到“说着，狼就向小羊扑去”时。一生（举手发言）说：

10、“老师，这句话中的句号该用省略号。”教师不置可否地说：“哦？”学生继续说：“因为我们还不知道羊的命运！”教师鼓励地说：“你的发现真有道理！”学生们纷纷举手，又一生说：“对，可以给我们回想的余地。”“对，这个故事还没完”，教师满脸疑问地问：“真的该用省略号吗？”这时，又有一学生站起来，冷静理智地说：“不对，必须用句号！因为这样善良软弱的小羊的命运是只能被狼吃掉，不可能会有其他结果。”烽业中心小学数学教师基本功测试题学校姓名数学基本知识部分 总等级_题号一二三总分得分一、填空。30点值1.49050766000读作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。目前，全国森林资源的现状是：林业用地面积二亿

11、六千三百二十九万五千公顷，这个数写作：（ ）。2.一个数的分子比分母少1，当这个分数除以时，得，这个分数原来是（ ）。3. 一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是（ ）。4有一堆苹果，4个4个的数余1个，5个5个的数余1个，6个6个的数余1个，这堆苹果最少有（ ）个。5一个人步行每小时行5千米，骑车每千米比步行少用8分钟。他骑车的速度是步行速度的（ ）倍。6一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一刻钟走了（ ）厘米。7一个长方形的长如果减去3厘米，面积就减少18平方厘米。剩余部分恰好是一个正方形。原来长方形的面积是（ ）平方厘米。8一班有42人

12、，28人参加数学小组，14人参加语文小组，10人两个小组都参加了，（ ）人两个小组都没参加。9掷一枚正方体骰子，骰子六个面各标有“1、2、3、4、5、6”。掷出双数的可能性是（ ）。掷出的数大于4的可能性是（ ）。掷出的数是3的倍数的可能性是（ ）。10把8个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积最大是（ ）平方厘米，最小是（ ）平方厘米。二、判断。8个点值1如果3a4b（a 、b都不为0），那么= 。 （ ）2一个三角形三个内角度数的比是3：4：3，这个三角形是等腰三角形。 （ ）3两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比和小圆周长与直径的比值相等。 （ ）4. 用木条钉成一个长

13、方形，用手拉住它的两个角的顶点，使它变成一个平行四边形，则平行四边形的面积比长方形面积大。（ ）三、选择。（填序号，12个点值）1一台大容量的家用立式冰箱，里面可贮存的食品最多为216（ ）。 A .立方米 B. 升 C. 吨 D .毫升2.下面哪种几何体的截面不可能是长方形。（ ）A长方体 B正方体 C圆柱 D圆锥3有一杯牛奶，李小明喝了半杯，然后加满水，他又喝了半杯，再加满水，最后全部喝完。那么李小明喝的牛奶多，还是喝的水多？（ ）A.牛奶多 B. 水多 C.一样多 D.无法比较4一个漆匠漆一间房间的墙壁，需要3天时间。如果用同等速度漆一间长、宽、高都比原来大一倍的房间的墙壁，需（ ）天才

14、能完工。A6 B. 9 C.12 D.15课标教材教法部分题号一二三总分得分一、 填空题。32个点值1.数学课程标准指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法反映了义务教育阶段面向全体学生，体现（ ）、（ ）和（ ）的基本精神，代表着一种新的数学课程理念和实践体系。2.标准将传统的数学学习内容调整、更新后，构建了“（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ”四个学习领域，并按学段分别阐述。3.标准指出：通过义务教育段的数学学习，使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及（ ）和（ ）。4.在第一学段结束时，学生的计算速度应达到的

15、目标为：“20以内的加减法和表内乘除法口算”应达到每分钟（ ）题；“三位数以内的加减法” 应达到每分钟（ ）题；“两位数乘两位数” 应达到每分钟（ ）题。5.小学数学教学策略复习课的四个环节是：（ ），（ ），（ ），（ ）。二、下面内容属于“知识与技能”目标的在括号里填A，属于“数学思考”目标的填B，属于“解决问题”目标的填C，属于“情感与态度”目标的填D。6个点值（ ）1.能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。（ ）2.经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。（ ）3.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结

16、果。（ ）4.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。（ ）5.经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。（ ）6.形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。友情提示一上：二 比一比二上：二 100以内的加法和减法（二）三上：二 万以内的加法和减法（二）四上：二 角的度量五上：二 小数除法六上：二 百分数的应用三.上学期执教年级第二单元的教学目标是什么？教学重点、难点是什么？12个点值。 我执教 年级。学校： 姓名： 考号： 密封线烽业中心小学英语教师技能测试题（100分钟）成绩一、 填空题（16，每空2分,71

17、0每空1分，共38分） 1加德纳提出了 理论，指出每个人都拥有相对独立的多种智能。2.斯滕伯格对成功智力的结构进行了分析，他认为，成功智力包括分析性智力、 和实践性智力三个方面。3.苏霍姆林斯基创造性地将全面发展、 、 融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的思想和目标。4. 教育理论涵盖了叶圣陶先生教育教学思想的全部。5.布鲁纳主张让儿童早期学习各门学科的 ，注重学科的知识结构，强调发挥学生的主动性，提倡 。6.魏书生育人特点就是 、科学化。7基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生_、_、_、_和_等素养整体发展的

18、基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，_是得体运用语言的保证，_是影响学生学习和发展的重要因素，_是提高学习效率，发展自主学习能力的保证。 8.语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是_，说和写是_；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和_实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是_，又是_。9.基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括_、_、_、_和_等五方面的内容。 10.学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种

19、行动和步骤。英语学习的策略包括_、_、_和_等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略。 二、 单项选择题（选择正确答案）（5分）1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。标准_为6年级结束时应达到的基本要求；_为9年级结束时应达到的基本要求；_为高中毕业的基本要求。A、第二级；第五级；第八级 B、第

20、三级；第六级；第八级C、第一级；第四级；第七级 D、第二级；第六级；第八级3、基础教育英语课程的总体目标由_构成。A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解4、_是英语学习成功的关键。A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度 C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习5、在基础教育阶段，学习英语应以_为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_。A、实践；综合语言运用能力 B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际

21、；尽可能多的英语信息 D、听说；听与说的能力三、问答题（22分）1、请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。42.写出小学英语单词课、复习课课堂教学模式。43.叶圣陶教育理论的精髓，大致可以概括成哪些方面？（5分） 4.当前，我区正努力构建自能高效课堂，请结合你的教学实践，谈谈你是怎样努力实现课堂的自能高效的？（9分）四、案例分析（10分）1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。“What would you like?”任务设计,教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit 5 A Lets talk,课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基

22、店；并用下列单词制作英文菜单若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。例如：Assistant：Can I help you ? What would you like? S1：Id like some beef and rice.Assistant：Wait a minute. S2: How much? Assistant：Twenty yuan.五、基本技能(25)I. 单项选择（10分） 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。1. Jack _ the book Har

23、ry Porter. Its funny. A. have B. dont have C. has 2. You look much _ than before.A. fine B. better C. best 3. The boy is good _ making kites _ silk.A. in, for B. on, by C. at, with 4. Sally, where are you? _ friends are here. Im at the study. Im coming.A. Your B. Their C. Mine 5. My grandparents are

24、 _ .A. Australia B. Australian C. Australians 6. Stop _, please. I have some good news for you.A. talk B. to talk C. talking 7. Which sweater do you want? I want _. A. it B. the green one C. one8. _ you answer me these questions in English? Sorry. Im afraid they are too difficult for me.A. Can B. Ma

25、y C. Must 9. The box is too heavy. Please come and help me _ it to the classroom.A. take B. bring C. get 10. _do you go to Beijing? By plane.A. How B. What C. WhyII、阅读理解（5分） 阅读短文，选择正确答案回答所提问题或完成所给句子。Welcome to 2006 Summer Camp2006 Summer Camp opens between 9:30 a.m. and 11:30 a.m. from July 20th to

26、July 30th. All children aged 7 14 are welcome. Each child can take part in only one of the following activities and needs to pay 150 yuan for it.1. Sports (basketball, football, table tennis, etc.)2. Internet Groups (painting, singing, dancing, piano, computer, etc.)3. English World (songs, fishing,

27、 games, plays, etc.)Some American children are coming to the camp. If you really want to spend an interesting summer holiday, please join us for learning with fun. Act now! Book your seat as soon as possible either by phone or by e-mail. Pay before July 18th, then you can have a Mickey T-shirt as a

28、member of the camp. Changsha Childrens PalaceNo.23, Furong Road, Changsha CityTel: 0731-2233445 E-mail: childrens 1. This passage is probably _.A. a letter B. an ad C. a story2. The purpose (目的) of the summer camp is to _.A. make friends B. play games C. learn with fun3. How many activities can a ch

29、ild take park part in?A. One. B. Two. C. Three.4. You can get a T-shirt if you _.A.bookthe seats as soon as possible B. pay money before July 18thC. ask three other friends to join in the activity5. Which of the following is true?A. All children under the age of 14 can take part in it.B. American ch

30、ildren will pay 150yuan for the activities.C. You can book the seats by two ways. III、英汉互译(计10分) 根据所提供的英、汉句子进行翻译。1. 刘强家有5口人，他最小。2. 课堂上不要吃东西。3. 夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。4. 张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。5. 在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。6. Whos on duty today?7. You did a good job.8. Hands up if you have any questions to ask me.9.

31、Practice in pairs, please.10. Time is up. So much for today.学校： 姓名： 考号： 密封线烽业中心小学美术教师技能测试题（100分钟）成绩一、 填空题（16，每空2分,716每空1分，共36分） 1加德纳提出了 理论，指出每个人都拥有相对独立的多种智能。2.斯滕伯格对成功智力的结构进行了分析，他认为，成功智力包括分析性智力、 和实践性智力三个方面。3.苏霍姆林斯基创造性地将全面发展、 、 融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的思想和目标。4. 教育理论涵盖了叶圣陶先生教育教学思想的全部。5.布鲁纳主张让儿童早期

32、学习各门学科的 ，注重学科的知识结构，强调发挥学生的主动性，提倡 。6.魏书生育人特点就是 、科学化。7新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也重视（ ），要确立学生（ ）的地位。 8教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）性学习方法进行（ ）和合作交流。 9对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（ ）。 10京剧人物扮演的角色分别叫：生、（ ）、（ ）、（ ）丑。 11中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（ ）。 12太阳光由赤 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、 蓝、紫等七色组成的。 13不能由其他颜色调和出的颜色叫（ ）。 14人物黑

33、白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（ ）使画面（ ）而富有（ ） 。 15紫色可由蓝色加（ ）色调合而成。 16以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（ ） 二、单项选择题(每小题1分，共10分。将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方

34、面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ ） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、 民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（ ） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应

35、该是（ ） A A 黑、白、红B红、黑、白C红、蓝、白D红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（ ） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 （ ） A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ ） A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书 10、脸谱艺术一课的教学目标应当是 （ ） A了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D精通各种脸谱的描绘和制

36、作方法 三、判断题：（每题1分，共10分。对的打“”，错的打“”。） 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（ ） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（ ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（ ） 6中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（ ） 7服装的第一要素是颜色（ ） 8建筑既具有实用性，又具有观赏性。（ ） 9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（ ） 10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（ ） 四、简述题：（共26分） 1、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？82