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1、制作人：蔡军 单位：舒兰市第八中学,教育技术培训作品,香菱学诗,香菱学诗教学流程图,一、激趣揭题，创设情境 二、整体感知，通读知意 三 、合作探究，精读悟情 四、拓展延伸，鉴赏提高 五、总结迁移，形成积淀 六、课外作业： 七、补充资料,教学资源说明,金陵十二钗判词及图片欣赏 判词：叹香菱根并荷花二茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 王国维人间词话,中国封建社会的百科全书,曹雪芹,（石头记） 红楼梦,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地
2、思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,激趣揭题，创设情境,曹雪芹简介,曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年时代，继承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的第四任织造曹兆从江宁革职抄家，遣回北京。到了乾隆时期，曹家可能又遭天灾人祸，彻底结束了曹雪芹无忧无虑的贵公子生 活。而曹雪芹的这段不同寻常的经历，对他创作红楼梦产生了重要的影响。于是，他把荣、宁贵族生活的描写，熔铸在红楼梦深刻的艺术形象创造里。,曹雪芹的生活,曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚持着红楼梦的写作。成为千古遗憾的是，曹雪芹过早地被贫苦夺去了他富有才华的生命，而没能完成他这部呕心沥血的杰作。曹雪芹四
3、十几岁就死去了，身后留下一个新婚不久的妻子和几束残稿，连埋葬的费用都是他几个好友资助的，而他创作的红楼梦，却在他死后三十年，排印问世，风靡全国。,贾府人物关系一览表,宁国公贾演贾代化,贾 敷,贾 敬,贾珍贾蓉,贾惜春,（秦可卿）,荣国公贾源贾代善,（贾母）,贾 赦,（邢夫人）,贾 琏,（王熙凤）,巧 姐,贾迎春,贾 政,（王夫人）,贾 珠,（李纨）,贾 兰,贾元春,贾宝玉,贾探春,贾 敏,（林如海）,林黛玉,林黛玉(潇湘馆),可叹停机德， 堪怜咏絮才！ 玉带林中挂， 金簪雪里埋。,薛宝钗(蘅芜苑),可叹停机德， 堪怜咏絮才！ 玉带林中挂， 金簪雪里埋,贾元春(顾恩思义殿),二十年来辨是非， 榴
4、花开处照宫闱； 三春争及初春景， 虎兔相逢大梦归。,贾迎春(紫菱洲),子系中山狼， 得志便猖狂。 金闺花柳质， 一载赴黄梁。,贾探春(秋爽斋),才自精明志自高， 生于末世运偏消。 清明涕送江边望， 千里东风一梦遥。,贾惜春(暖香邬),勘破三春景不长， 缁衣顿改昔年妆。 可怜绣户侯门女， 独卧青灯古佛旁。,妙玉(栊翠庵),欲洁何曾洁， 云空未必空。 可怜金玉质， 终陷淖泥中。,史湘云(藕香榭),富贵又何为？ 襁褓之间父母违； 展眼吊斜晖， 湘江水逝楚云飞。,李纨(稻香村),桃李春风结子完， 到头谁似一盆兰？ 如冰水好空相妒， 枉与他人作笑谈。,秦可卿,情天情海幻情身， 情既相逢必主淫； 漫言不肖
5、皆荣出， 造衅开端实在宁,巧姐,一座荒村野店， 有一美人在那里纺绩。,晴雯,霁月难逢， 彩云易散。 心比天高， 身为下贱。 风流灵巧招人怨。 寿夭多因诽谤生， 多情公子空牵念。,袭人,枉自温柔和顺， 空云似桂如兰。 堪羡优伶有福， 谁知公子无缘 。,香菱学诗,根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,叹 香 菱,本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到 “风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。,香菱,生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静。 被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当
6、薛蟠外出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。,香菱,薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备受其折磨致死。,香菱,整体感知，通读知意,讲授要领“不以辞害意” 开列书目先读王维五言律， 再读杜甫七言律， 再次李白七言绝句 讲究讨论 指导写作命题限韵 评论习作 指点门径,黛玉教诗,初作： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。,用语直露，堆砌词藻，没真情实感。 不能从前人的套子中跳出来。,评价： 意思却有， 只是措词不雅”， 不要受缚， 放胆去作,好：能用比喻，情景烘托。 不足：用词陈旧，有些跑题。,再作： 非银
7、非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。,评价： “过于穿凿，还得另作” （宝钗：不像吟月不扣题）,宝、黛二人对香菱学诗的态度,淡然冷漠 讽刺挖苦,装愚守拙 谙于世故,典雅含蓄， 意趣真切 离别、孤独 思乡、自伤身世,三作： 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。,成功,香菱学诗成功原因是什么？举例分析。,内因： 乐学 善学 苦学 茶饭无心 坐卧不宁 如痴如醉 苦心琢磨 挖心搜胆 梦中成诗 外因 ： 宝、黛的指导 大
8、观园环境,香菱学诗,乐学,善学,苦学,三、合作探究，精读悟情,四 拓展延伸，鉴赏提高,悬想 宋 .晏殊蝶恋花 苦索 宋 .柳永凤栖梧 顿悟 宋 .辛弃疾青玉案 .元夕,古之治学三境界,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处,读书 写作 求学态度,对我们学习语文有何启发？,香菱为什么要学诗？体会作者写香菱学诗的醉翁之意。,香菱、黛玉、宝钗，你更喜欢哪一个？ 试就她们性格作分析。,拓展延伸,学生活动评价表,我的作品最出色的地方,深度和广度，内容充实 文稿层次清晰 结合主题，个性突出 由作品到人生思考，易引起学生共鸣 声情并茂，可感，易于学生接受 让学生对名著有了再认识，再理解，再反思 的升华。,我的作品需要改进的地方,内容过多，涵盖面过大 操作时间长 内容的深度和广度学生接受略难,