学校公共安全教育模块()资料.ppt

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1、学校公共安全教育模块,主讲人：叶 青,实施手册,2,保护自己，从身边小事做起,3,在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。你是否知道注意安全、自救险情的重要性。,4,如果我变成回忆,当家人、朋友、同学 变成了你的回忆 你有何感受呢？,珍惜生命，安全第一,5,一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。 据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！,：,6,1.安全是人的基本需要 2.没有规矩不成方圆 3.安全意识是学生不可缺少的基本素质 4

2、.自珍、自爱、自信是安全的重要保证,：,校园安全是我们共同的责任,7,8,学校公共安全教育模块实施手册,学校安全管理,第一章,学校安全工作的法律法规及主要法律制度,第二章,学校公共安全教育知识模块之一: 社会安全事故的预防和应对,第三章,学校公共安全教育知识模块之二: 公共卫生事故的预防和应对,第四章,学校公共安全教育模块实施手册,学校公共安全教育知识模块之三: 意外伤害事故的预防和应对,第五章,学校公共安全教育知识模块之四： 网络信息安全事故的预防和应对,第六章,学校公共安全教育知识模块之五: 自然灾害事故的预防和应对,第七章,学校公共安全教育知识模块之六： 其他影响学生安全事故的预防和应对

3、,第八章,学校公共安全教育模块实施手册,学校安全隐患的排查与治理,第九章,学校安全事故的应急处置与救援,第十章,学生伤害事故处理,第十一章,第一章 学校安全管理,第一节 学校安全工作方针,教育部、公安部等十部委共同发布了中小学幼儿园安全管理办法(以下简称办法)，该办法对加强中小学安全管理，保障学校、学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学正常的教育教学秩序有重大意义。办法明确了学校安全管理应遵循“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针。,第二节 学校安全工作格局,在教育部和国家安全生产监督管理总局召开的全国中小学安全和管理工作电视电话会议上，时任教育部部长周济提出了构建“党政统一领导，

4、相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局”，对于如何做好当学校的安全工作具有很强的现实指导意义。,按照“属地管理，分级负责”的原则，强化地方责任，加强学校。 按照“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，落实学校。 加强安全管理，建立健全安全工作规章制度。 加强宣传教育与培训，形成全社会关心、全体师生广泛参与和支持学校安全工作的氛围。,第三节 教育行政部门学校安全工作职责,教育行政部门要全面掌握学校安全工作状况，制订学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全和落实安全管理制度。 应建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理

5、学生伤害事故。 及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效，制订应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作。 教育行政部门还要协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理。,第四节 学校安全管理制度,实行校长负责制，建立校内安全工作领导机构，并设立保卫机构，配备专职或者兼职安全保卫人员。 健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度。 建立校内安全定期检查制度和危房报告制度。学校应当在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护措施。 落实消防安全制度和消防工作责任制。

6、 建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度。 严格执行和遵守卫生规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记制度，建立饭菜留验和记录制度。 建立实验室安全管理制度。 配备专职医务(保健)人员或者兼职卫生保健教师，购置必需的急救器材和药品。 建立学生安全信息通报制度。 建立住宿学生安全管理制度。 建立车辆管理制度。 建立安全工作档案。,第二章 学校安全工作的主要法律制度,第一节 学校安全工作主要法律法规依据,学校交通安全工作的主要依据 学校消防安全工作的主要依据 学校集体活动安全工作的主要依据 学校建筑安全工作的主要依据 学校食品卫生安全工作的主要依据 治安工作的主要依据 学校禁毒工作的主要依

7、据 网络和网吧管理的有关规定,第二节 学校安全工作主要法律制度,一、责任制与责任追究制度 学校安全事故的责任追究要注意三个问题： 一是客观上有安全事故发生； 二是承担责任的主体必须是事故的相关责任人； 三是要严格依法追究。 二、事故报告、调查处理与事故通报制度 三、学生伤害赔偿制度 四、安全隐患排查与整改制度 五、联络协作制度 六、事故应急救援制度 七、安全教育培训制度,第三章 学校公共安全教育知识模块之一:,四、新时期煤矿安全管理对班组长的新要求,社会安全事故的预防和应对,第一节 公共场所安全事故的预防与应对,公共场所主要是指人员聚集较多的场所，如：商场、体育场馆、影剧院、网吧、公园、灯会等

8、。公共场所由于人多，环境复杂，比较容易发生安全事故。,第一节 公共场所安全事故的预防与应对,一、让学生认识公共场所的安全标志及含义,绿色：表示安全、通行，也用于启动按钮。,红色：用来表示禁止、停止，也表示防火，主要用于禁止标志，如禁止合闸、止步、高压危险等；也用于停止信号，如停止按钮、禁止无关人员触动的部位等。,蓝色：表示指令、规定，如指令标志、交通指示标志等。,黄色：表示警告、注意，如警告标志、交通警告标志、道路交通路面标志、皮带轮及其防护罩的内壁、砂轮机罩的内壁、楼梯的第一级和最后一级的踏步前沿、防护栏杆及警告信号旗等。,安 全 色,第一节 公共场所安全事故的预防与应对,一、让学生认识公共

9、场所的安全标志及含义,安全标志,禁止标志,警告标志,命令标志,提示标志,补充标志,第一节 公共场所安全事故的预防与应对,二、教育学生遵守社会安全生产的规范,1用法制观念约束自己的行为 2遵守公共场所的安全规范，自觉维护公共场所秩序 3未成年人要远离网吧和成人娱乐场所 4不参与赌博 5不打架斗殴 6不看不良读物、影视 7不吸烟、喝酒,第一节 公共场所安全事故的预防与应对,三、让学生了解和掌握预防和应对公共场所安全事故的知识,1、让学生掌握公共场所必要的安全自我防范常识 2、引导学生逐步学会与陌生人打交道，防范陌生人的不法侵害 3、让学生掌握一些公共场所突发安全事故的紧急避险知识和应对措施 4、通

10、过案例教育，增强学生公共安全意识,第二节 拥挤、踩踏事故的预防与紧急应对,一、拥挤、踩踏事故的多发地点及原因 1拥挤、踩踏事故的多发地点 拥挤、踩踏事故多发生在人员相对集中的地点，校园内因拥挤伤人的事更是常见。当学生们听到下课铃声，从教室拥向操场、卫生间时，在窄小的楼梯和走廊里最易发生拥挤、踩踏事故，在照明条件不好时，发生的可能性更大。 校外，如灯会、公园、商场、体育场馆、影剧院、歌舞厅、网吧等场合，人多拥挤，也经常发生拥挤、踩踏事故。 2拥挤、踩踏事故发生的主要原因 (1)当人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 (2)人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声，出现惊慌失措的失控

11、局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 (3)人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。 (4)因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而拥挤、踩踏。,24,25,26,第二节 拥挤、踩踏事故的预防与紧急应对,二、让学生了解预防拥挤、踩踏事故发生的常识 (1)自觉遵守和维护公共秩序，在人多的场所，应有序行进，不要相互推搡和挤压。 (2)应积极参加必要的演练，清楚地了解在遭遇突发事件必须撤离某地时所应遵循的秩序和规律。 (3)进入公共场所时，要提前观察好安全通道、应急出口的位置，并遵守公共场所行为规范。 (4)参加集体活动时，要服从指挥；要提前观察活动区域

12、的地形，尽量远离不安全区域。 (5)参加大型活动尽量穿平底鞋。,第二节 拥挤、踩踏事故的预防与紧急应对,三、让学生掌握拥挤、踩踏事故发生后的应急措施 学校和老师应让学生掌握以下一些拥挤、踩踏事故发生后的应急措施： (1)出现拥挤踩踏的事故，应及时联系外援，寻求帮助，尽快拨打“110”或“120”等电话。 (2)当卷入混乱的人流中时，趁早将领扣解开，不要将手插入口袋，不要做手指交叉等动作。 (3)多人一起行动时，可采取肩并肩、手拉手的方式，脚站稳，用肩和背承受外来的压力，避免被挤倒。 (4)特别应注意不要被挤到墙角或栅栏旁边，要随人流而动。 (5)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要被好奇心

13、理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持情绪稳定。,第二节 拥挤、踩踏事故的预防与紧急应对,(6)在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地而被踩伤。 (7)不论在任何地方，在突然被大多数人裹挟向一个方向行动时，要听从指挥人员口令，不要逆向行进，千万不能被绊倒，以免被踩伤。 (8)在人群拥挤中前行时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅，以免拥挤时造成窒息晕倒，并避免使内脏受挤。 (9)发现有人摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (10)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，

14、双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速离开。 (11)踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援；另一方面，在救援人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法进行自救。,30,第二节 拥挤、踩踏事故的预防与紧急应对,案例:四川省某实验小学校园踩踏事件 【事故简介】2005年10月14日中午，四川某实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，名学生受伤住院，其中人重伤。 据了解,中午放学时，因为下雨导致的楼梯间打滑造成了前面学生摔倒，紧接着楼梯被堵，后面的学生在没有迅速了解前面学生已摔倒的情况下拥挤着下楼，继而发生了踩踏。事情发生后，已受伤的孩子被迅速送到医

15、院抢救。最终，家长老师们冷静、有序的抢救挽回了孩子们的生命。,第二节 拥挤、踩踏事故的预防与紧急应对,【专家点评】此次事故发生的直接原因是因为下雨使楼梯打滑，继而发生拥挤踩踏事故。但是，若该校学生懂得预防和应对拥挤、踩踏事故发生的相关知识，则这起事故将不会发生，即使发生了，也不会导致那么多学生受伤。为避免类似事故的发生，学校和老师应对全体学生开展预防和应对此类事故发生的相关安全教育。可采取以下几种具体措施: (1)课间操和放学时，每个班级都走规定的楼梯间，学生不能乱窜楼梯，所有值周教师分楼层定点定时定位置进行安全疏导。 (2)午餐错时，避免某一时段内过多学生拥进楼梯间。 (3)课间操不要求快，

16、留充足的集合时间，集合完毕，由班主任带队从不同楼梯通道进入教室。 (4)在楼梯上画出上下箭头，要求学生遵照记号分道上下。 (5)开展预防和应对拥挤、踩踏事故的公共安全教育。,第三节 非法侵害事件的防范与应对,一、盗窃的预防与应对 (1)贵重物品要放在安全的地方，保管好。 (2)睡觉前要将门反锁，尽量不要打开容易攀爬的窗户。夜里睡觉应提前关好门窗。 (3)不要为贪图小便宜将陌生人带回家。 (4)不要让送报员、送奶工等外来服务人员进家门，更不要对他们讲述家中情况。 (5)修理工、查水电表等人员必须进屋工作时，只在有父母在家的情况下放其进入。 (6)不要把家中的刀具放到明处，防止窃贼进家门后找到伤人

17、的凶器。 (7)家中不要摆设特别贵重的装饰品，以免招贼。 (8)如果只有一人在家，有陌生人敲门，坚决不要开门。 (9)当独自回家时，开门前要先回头张望，防止有人尾随。 (10)出入公共场合要注意有无陌生人尾随，贵重物品要随身携带。,第三节 非法侵害事件的防范与应对,二、抢劫的预防与应对 (1)不要随身携带贵重物品或使用高档名牌用品。钱财、名牌山地车、运动服装、随身听等，是校园抢劫的主要目标。 (2)上下学应与同学结伴而行，并选择治安环境好的路线。不要单独到僻静、荒凉的地方，给坏人以可乘之机。 (3)到银行存取大额款项应有人陪同，最好能以汇款方式代替提取大量现金；输入密码时，谨防他人窥探；不要随

18、手乱扔填写有误的存、取款单；离开银行时，警惕是否有可疑人员尾随。,第三节 非法侵害事件的防范与应对,三、绑架的预防与应对 (1)要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己处理。 (2)不要与不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料。 (3)不轻信任何陌生人，尤其不要把个人信息暴露给他人，如家庭财产状况、父母的具体身份等，以免自己成为被绑架的对象。 (4)跟同学外出之前，最好先给把情况向父母说清楚，征求父母的意见。,第三节 非法侵害事件的防范与应对,四、强行索要的预防与应对 (1)遭遇强行索要时，要

19、尽量避免直接冲突，应尽量努力挣脱，尽快逃离，大声呼救。 (2)在校外遭遇强行索要时，应当尽量想办法逃离；如果没有逃离的机会，为了避免受到伤害，可以把钱物交出。 (3)在校内被强行索要，一定要及时报告老师。 (4)对于陌生人的强行索要，一定要记住他的体貌特征，及时告诉父母、老师或者报警。,第三节 非法侵害事件的防范与应对,五、性骚扰和性侵害的预防与应对 (1)首先要自尊自爱，女学生穿着打扮要朴素大方，不穿过于暴露的服装，举止要端庄，杜绝轻浮的言行，不与异性在非公共场合接触，不结交身份不明的人员。 (2)坚决不去未成年人不宜进入的场所，如：歌舞厅、夜总会等。 (3)不单独一个人在荒僻、灯光昏暗的地

20、方逗留或在夜晚行走。 (4)对身边异性的非礼言行提高警惕，防止受到进一步的侵害。 (5)学习青春期的相关知识，保持生理、心理健康，不早恋，深刻认识过早性行为的严重危害。 (6)不看不良读物和影视，洁身自爱。,第四章 学校公共安全教育知识模块之二:,按照纲要的要求，通过对学生开展“预防和应对公共卫生事故”的教育，应有针对性地使不同年级段的学生达到以下要求： (1)了解基本公共卫生和饮食卫生常识，掌握和运用突发公共卫生事件卫生应急的相关技能，进行自救、自护; (2)了解常见病、重大传染病的知识及基本的预防、急救、处理常识； (3)了解中毒特别是食物中毒的知识及基本的预防、急救、处理常识； (4)掌

21、握预防艾滋病的基本知识和措施，形成自我保护意识; (5)学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑; (6)了解青春期发育知识和青春期常见问题的预防与处理； (7)掌握亚健康的基本知识和预防措施，了解应对心理危机的方法和救助渠道，促进个体身心健康发展; (8)加强日常卫生和饮食常识学习，养成良好的个人卫生和健康的饮食习惯，自觉抵制不良生活习惯和行为。,公共卫生事故的预防和应对,第一节 常见传染病的预防与应对,一、传染病的种类及发病特点 (1)春季。春季流行的传染病主要包括流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、风疹、流感等呼吸道传染病；甲型病毒性肝炎；接触传播引起的手足口

22、综合症。 (2)夏季。夏季是肠道传染病高发期，主要包括:细菌性食物中毒、细菌性痢疾、阿米巴痢疾、病毒性肠炎、伤寒、病毒性肝炎等。 (3)秋季。秋季位于夏、冬之间，因此，夏冬季节的传染病都可能在秋季发生。此外，脊髓灰质炎也常在秋季发生。 (4)冬季。受气候和人口流动(春运)等因素的影响，易发生呼吸道传染病的局部性大爆发。冬季常见的呼吸道传染病包括普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎、流脑等，主要通过空气飞沫传播。,第一节 常见传染病的预防与应对,二、流行性感冒的预防与应对 三、病毒性肝炎的预防 四、手足口病的预防与应对 五、流行性腮腺炎的预防与应对,41,流行性疾病,预防疾病应该从了解

23、疾病开始。 疾病分传染病和非传染性疾病两类。 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。,42,流行性疾病,非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。,43,流行性疾病,44,45,46,47,1.危

24、机预防 锻炼身体，增强抵抗力； 切断传染途径； 保持室内空气流通； 注意饮食卫生； 远离传染源； 及早进行预防。,48,2、危机应对 流行性感冒 病毒性肝炎 狂犬病 流生性出血性结膜炎 非典型性肺炎 鼠疫 霍乱 高致病性禽流感,49,作为学生应如何预防传染性、流行性疾病？ 1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。 2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。,50,3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认

25、真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。 5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。 6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。,第二节 动物疫情的预防与自护,一、狂犬病的预防与应对 (1)被狗、猫等动物咬伤、抓伤后，首先要挤出污血，用35的肥皂水反复冲洗伤口；然后用清水冲洗干净，冲洗伤口至少要20分钟；最后涂擦浓度75的酒精或者25的碘酒。只要未伤及大血管，切记不要包扎伤口。 (2)被狗、猫等动物抓伤、咬伤后，应立刻到狂犬病免疫预防门诊接种狂犬病疫苗。第1次注射狂犬病疫苗的最佳时间是被咬伤后的24小时内；之后，第3天、第7天、第14天和第28天再各注

26、射一次。 (3)如果一处或多处皮肤形成穿透性咬伤，伤口被犬的唾液污染，必须立刻注射疫苗和抗狂犬病血清。 (4)将攻击人的狗、猫等动物暂时单独隔离，立即带到附近的动物医院诊断，并向动物防疫部门报告。,第二节 动物疫情的预防与自护,二、禽流感的预防与应对 (1)发生家禽或候鸟不明原因死亡时，应及时向当地农业部门报告。 (2)注意个人卫生，勤洗手，勤消毒，勤换衣，特别是接触禽类后更要及时洗手。 (3)避免接触病(死)鸡、鸭等禽类，避免与禽流感患者接触。 (4)多吃富含维生素C的食物或水果，有助于增强抗病力。,第三节 食物中毒的预防与自救,预防食物中毒的主要方法 (1)不采摘、捡拾、购买和食用来历不明

27、的食物，尤其是来路不明的家禽以及不认识的野生菌类、野菜，以保证食品卫生安全。 (2)购买、食用定型包装食品，一定要注意查看生产日期和保质期。遵守卫生部门不要购买散装白酒和植物油的建议。对腐烂变质的食物应坚决丢弃。 (3)加工、存贮食物时，要做到生熟分开，隔夜食品一定要加热后才能食用。 (4)动物性食品、生豆浆、豆角等，必须充分煮熟、煮透后方可食用。尽量少吃或不吃凉菜。 (5)不到无证饮食场所用餐，不购买无证摊贩的食品。 (6)养成良好的卫生习惯，注意洗手，注意餐具要专人专用并及时清洗和消毒。 (7)一定不要采摘和食用刚喷洒过农药的瓜果蔬菜。食用蔬菜水果前要用清水浸泡一段时间，以去除果菜表面残留

28、的农药。 (8)保持厨房清洁。烹饪用具、刀叉餐具等都应用干净的布揩干擦净。 (9)动物身上常带有致病微生物，一定不要让昆虫、兔、鼠和其他动物接触食品。 (10)饮用水和厨房用水应保持清洁干净。若水不清洁，应把水煮沸或进行消毒处理。,54,55,第三节 食物中毒的预防与自救,发生食物中毒后的急救 按照纲要要求，老师要指导学生了解食物中毒后的急救常识。 (1)停食。立即停止食用中毒食物。 (2)催吐。如果进食的时间在12小时前，可使用催吐的方法。取食盐20克，加开水200毫升，冷却后一次喝下，可多喝几次，迅速促使呕吐。最简单的方法是用筷子、手指等刺激咽喉，引发呕吐。催吐进行得越早，毒物清理得越彻底

29、。 催吐必须在患者清醒的状态下进行。如果已经昏迷，千万不要催吐，因为呕吐物有可能被吸入气道，造成患者窒息。 (3)导泻。如果患者进食受污染的食物时间已超过23小时，但精神仍较好，则可服用泻药，促使受污染的食物尽快排出体外。一般用大黄30克一次煎服，即可导泻。 (4)解毒。如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下。若是误食了变质的防腐剂或饮料，最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。 (5)不擅自用药。反复呕吐和腹泻是机体排泄毒物的途径，所以在出现食物中毒症状24小时内，不要擅用止吐药或止泻药。 (6)及时送医院。马上拨打“120”

30、急救电话，及时送医院。 (7)上报。及时报告当地的食品卫生监督检验部门，采取病人标本，以备送检。,57,食物中毒 1、 危机预防 严格食堂从业人员管理 确保食物原料采购质量 严格食品加工程序 不用饮料瓶盛化学品 不吃变质食品 不买校门口小摊贩的食物 不吃有毒食品 保证洗刷和消毒效果。,58,2、危机应对 出现食物中毒症状时要及时反映。 留取样本有利救治。 有的放矢及时抢救 。,第四节 急性化学物品中毒的预防与自救,一、农药中毒的预防 (1)在农药生产车间等人员聚集的地方发生毒气中毒事故，救助者应戴好防毒面罩后才能进入现场。 (2)施洒农药时人应站在上风方向。,第四节 急性化学物品中毒的预防与自

31、救,二、煤气中毒的预防与应对 煤气中毒的预防 (1)冬季用煤炉取暖，房间窗户上一定要安装风斗，以保证室内空气的流通。 (2)燃气热水器禁止安装在卫生间内，应安装在通风的地方，使用时还应注意开窗通风。 (3)不要擅自改动煤气管道，也不要在有煤气管道的房间内休息，防止煤气泄漏危及生命。 (4)发现房间内有刺激性异味时(煤气泄漏)，应尽快开窗通风，或用湿毛巾捂住口鼻，撤离污染区；不要在现场开灯或打电话，防止发生爆炸。到达安全区后再拨打“119”、“110”等电话报警。 (5)正确安装燃煤取暖炉具，杜绝使用质量低劣的炉具和烟囱。,第四节 急性化学物品中毒的预防与自救,二、煤气中毒的预防与应对 煤气中毒

32、后的自救互救 (1)自救方法。 在处于煤气泄漏的环境中，应用湿毛巾掩住口鼻，迅速撤离。 在使用煤或煤气取暖、沐浴时，如发生身体不适，应立即开窗通风，不适反应严重时要尽快设法寻求他人救助。 (2)互救方法。 遇有煤气中毒的病人，要迅速将其抬到通风的地点，松开衣领、裤带，保持其呼吸道通畅，但要注意保温，防止感冒。,第五节 远离毒品危害,一、毒品的分类 二、毒品的危害 三、远离毒品危害,63,吸烟、酗酒,生的不能吃，熟的也不能吃 边烧边吃。,64,吸烟 从哥伦布发现新大陆之后，至今有几百年历史。吸烟的危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。,65,吸烟成瘾分析 主要是外界环境的影响： 1

33、、好奇 对于大多数吸烟的青少年来说，开始只是出于好奇，常听人说：“饭后一支烟，赛过活神仙”，便想亲自去体验其中的滋味。就算是曾经再讨厌吸烟的人，出于好奇吸入第一口后也会被彻底洗脑。,66,2、模仿 香烟具有多种象征作用，历史上许多伟人都喜欢吸烟，例如丘吉尔的雪茄，斯大林的大烟斗，这些伟人形象吸引许多青少年去模仿。此外，随着成人或同伴的影响，以及吸烟者那种潇洒自如、悠然自得的神态对青少年具有很大的诱惑力，吸引着年轻人去模仿。,67,3、交际的需要 在中国，吸烟已成为一种交际手段。敬烟往往是社交的序曲，能缩短人与人之间的心理距离。互相敬烟能沟通感情，产生心理上的接近，有利于问题的解决。许多人开始纯

34、粹是因为社交上的应酬，办事前，首先要给对方敬上一支，随后再为自己点上一支；别人给你敬烟，不接受又显得不礼貌。随着这礼尚往来的增多，慢慢地由抽一支烟半天不舒服到半天不抽烟就不舒服，终于加入到吸烟者的行列。,68,4、消愁 有不少人在工作、学习、生活中受到挫折以后，便借抽烟来缓解自己的紧张情绪，消除一切烦恼。 5、提神 吸烟上瘾之后，人们发现烟具有一定的兴奋作用，而生理上的烟瘾使得抽烟成为一种习惯和享受，许多吸烟成瘾的人不吸烟就无精神，而一抽烟，就精神焕发，思路大开。 6、显示自己的成熟 在许多青少年眼里，抽烟是一种所谓“男子汉”的标志，是成熟的标志。为了证明自己不再是小孩，而选择了吸烟这种方式。

35、,69,7、危害： 身体方面：饭后吸一支烟，中毒量大于平时吸十支 烟的总和。因为人在吃饭以后，胃肠蠕动加强，血液循环加快，这时人体吸收烟雾的能力进入“最佳状态”，烟中的有毒物质比平时更容易进入人体。同时，吸烟也会影响人体脑部神经，也就是杀死“脑细胞”。,70,据世界卫生组织调查，在工业发达的国家中有占那些国家人口四分之一的肺部癌症者，吸烟的占90%；死于支气管炎的，吸烟的占75%；死于心肌梗塞的，吸烟的占25%。吸烟不但给本人带来危害，而且还殃及子女，有学者对5200个孕妇进行调查分析，结果发现其丈夫每天吸烟的数量与胎儿产前的死亡率和先天畸形儿的出生率成正比。,71,父亲不吸烟的，子女先天畸形

36、的比率为0.8%；父亲每天吸烟110支的其比率为1.4%；每天吸烟10支以上的比率为2.1%。孕妇本人吸烟数量的多少，也直接影响到婴儿出生前后的死亡率。例如，每天吸烟不足一包的，婴儿死亡危险率为20%；每天吸烟一包以上的，婴儿死亡危险率为35%以上。同时吸烟作为一种成瘾性行为，也有一定的精神疾病。,72,男性：烟草中尼古丁有抑制性激素分泌及杀伤精子的作用。同时烟草尼古丁可阻碍精子和卵子的结合，大大降低了妇女的受孕机会。最新研究发现吸烟还会导致阳痿。 女性：烟草更易影响生理，会出现月经紊乱、流产、绝经提前等症状，并使绝经后的骨质疏松症状更加严重。,73,（1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸

37、道有刺激作用。 （2）尼古丁类，可刺激交感神经，让吸烟者形成依赖。 （3）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。 （4）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其它放射性物质。这些物质均有致癌作用。 （5）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。 （6）一氧化碳能减低红细胞将氧输送到全身的能力。,74,吸烟、酗酒,75,吸烟、酗酒,76,吸烟成瘾特点 1、吸烟的数量不断增加。由一天几支到一包、两包、两包以上有甚者坐在那里抽烟，可以不熄火，一支接一支不间断地抽。 2、一旦不吸烟就会产生消极反应。如打磕睡、打呵欠、流眼泪、心情郁闷、坐立不安等。 3、外向而冲动。具有好交往、合群、喜冒险、行事轻率

38、、冲动、易发脾气、情绪控制力差等个性特征。 4、嗜好多。调查显示，有71%的人同时还伴有其他嗜好，如饮浓茶、喝酒、喝咖啡，赌博等。,77,吸烟、酗酒,78,酗酒,79,酗酒,80,酗酒 医学界将酗酒定义为：一次喝5瓶或5瓶以上啤酒，或者血液中的酒精含量达到或高于0.08。由于大量酒精会杀死大脑神经细胞，长此以往，会导致记忆力减退。还可能引起脂肪肝、肝硬化等肝脏疾病，情况严重者必须进行肝脏移植才能保全性命。,81,酗酒 酗酒涵盖了“酒精滥用”及“酒精依赖”。一般而言，如果一个人过度使用酒精而无法自我节制，导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或影响，且明知故犯，无法克制，就达到“

39、酒精滥用”的程度。若进一步恶化，把饮酒看成比任何其他事都重要，必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒，或必须喝酒才感到舒服（心理依赖），或必须增加酒精摄取才能达到预期效果（耐受性），或产生酒精戒断综合症，就达到“酒精依赖”的程度。,82,酗酒,83,酗酒,84,吸烟、酗酒,85,吸烟、酗酒,86,酗酒,87,吸烟、酗酒 1、 危机预防 接受健康教育 接受教师监督 2、危机应对 戒掉已经染上烟瘾的方法。 针对酗酒的治疗方法。,88,毒品 吸毒指采取各种方式，使用一些具有依赖性潜力的物质，这种使用与医疗目的无关，其结果是滥用者对该物质产生依赖状态，迫使他们无止境地追求使用，由此造成健康损害并带来严重的社

40、会、经济甚至政治问题。,89,身心危害 （1）吸毒对身体的毒性作用： 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。,90,(3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，

41、甚至为吸毒而丧失人性。 (4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙型肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，吸毒还会损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。,91,。,毒品,92,。,毒品,93,。,毒品,94,。,毒品,95,。,毒品,96,。,对社会的危害 (1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 (2) 对社会生产力的巨大破坏： 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化， 缩小了人类的

42、生存空间。 (3) 扰乱社会治安： 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。,97,。,98,2013年5月21日，重庆市第五中级人民法院公开开庭审理一起因吸毒产生幻觉，杀死母亲和妻子的故意杀人案。 被告人邹某，1976年生，重庆万盛经济技术开发区某煤矿工人。邹某自2003年开始吸食毒品，平时与妻子郑某某共同居住在马嘶坝社邹某的母亲周某家中。2012年12月8日晚，邹某与妻子郑某某等人在家中吸食了毒品麻古和冰毒，精神亢奋且恍惚多疑。,案例,99,次日8时许，母亲周某与妻子郑某某劝说邹某服用治疗其丙肝的中药，邹某认为二人企图毒害自己，遂在厨房取出一把不锈钢单

43、刃刀，朝郑某某左肩部、左背部、臀部、四肢等部位捅刺20余刀，周某见状上前阻拦，邹某又持不锈钢单刃刀朝周某头部、腹部、背臀部、四肢等部位捅刺10余刀，致二人倒地后，邹某仍持刀留在现场附近。当地居民发现邹某作案后随即拨打“110”、“120”求救，周、郑二人经送医院抢救无效死亡。,100,。,公安人员接警后赶至现场对邹某实施抓捕，邹某持刀与公安人员对峙片刻后逃离现场。当日中午，邹某在万东镇六井村下庄堡社一草丛中被抓获。 庭审中，被告人邹某对犯罪事实供认不讳，但辩称是因为吸食毒品后产生幻觉，并无杀人的故意。 重庆市五中院将对该案进行择期宣判。,101,。,102,。,103,2、危机应对 采用合理戒

44、毒治疗方法。 不要擅自自行戒毒。 到正式戒毒机构去戒毒。 戒毒要有坚强的毅力。 积极配合医生治疗。 辅助治疗，改善症状。 合理进食，加强营养。,104,105,106,107,108,。,109,2、危机应对 采用合理戒毒治疗方法； 不要擅自自行戒毒； 到正式戒毒机构去戒毒； 戒毒要有坚强的毅力； 积极配合医生治疗； 辅助治疗，改善症状； 合理进食，加强营养。,第六节 艾滋病的预防,一、艾滋病的定义 二、艾滋病的临床表现 三、艾滋病的传播途径,第五章 学校公共安全教育知识模块之三:,第一节 交通安全事故的预防与应对,意外伤害事故的预防和应对,在车祸、空难、沉船等各种交通事故的受害者中，中小学生

45、占有相当高的比例。交通事故已经成为学生的“第一杀手”。,第一节 交通安全事故的预防与应对,一、要增强学生的交通法规意识 交通安全法规被誉为“生命之友”，学校和老师要教育学生自觉遵守交通法规，形成以下七个意识： 法规意识。让学生懂得交通法规是“生命之友”的道路，培养中小学生自觉遵守交通法规的良好习惯。 防范意识。要教育学生在行车走路时多个心眼，处处留神小心，千万不能做冒险的举动。 靠右意识。告诉学生步行要走人行道或靠右通过，骑自行车时应该在非机动车道上靠右通行。 观察意识。让学生养成“一停，二看，三通过”的好习惯。 红绿灯意识。“绿灯行，红灯停”，要教育学生当红灯亮起时，千万不能强行通过。 斑马

46、线意识。要让学生牢记斑马线是行人生命线，是专门为行人和非机动车横过马路而提供的安全通道。 报警意识。要告诉学生交通事故发生时，应迅速拨打“122”电话报警。,第一节 交通安全事故的预防与应对,二、要让学生了解和掌握一些预防和 应对交通事故的基本常识 （一）步行时交通事故的预防与应对 （二）驾驶非机动车时交通事故的预防与应对 （三）汽车意外事故的预防与应对 （四）地铁意外事故的应对 （五）火车意外事故的预防与应对 （六）飞机意外事故的应对 （七）船只意外事故的预防与应对,第二节 火灾事故的预防与应对,一、家庭火灾的预防与应对 二、宿舍火灾事故的预防 三、人员密集场所火灾的预防与应对 四、高楼失火

47、的应对 五、森林火灾的应对,115,116,117,118,119,120,一、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。 二、匍匐前进法 三、毛巾捂鼻法 四、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。,121,五、跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。 六、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间

48、进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。,122,七、火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。,123,1、 危机预防 完善学生活动场所消防安全设施。 做好用电设施的设计改造。 开展安全检查，杜绝违章用火用电。 做好家庭防火。 注意公共场所防火。 注意树木草坪防火。,124,2、危机应对 及时扑救 隔离火源 注意防烟 理性逃生 等待救援,第三节 活动中意外事故的预防

49、与应对,一、校园活动中意外事故的预防和应对 （一）学生体育锻炼意外事故的预防与应对 1、体育锻炼发生意外事故的原因 在学生所受到的严重外伤中，因体育运动而致伤的比例超过50。其中球类运动和体操所引起的外伤较多，受伤原因有以下几个方面： （1）学生的大脑皮层容易兴奋，肌体容易疲劳，而注意力则不易集中，身体的协调、应变、平衡等能力不够强，在做一些难度较高的动作时，就容易引起运动外伤。比如在单杠、双杠上做大摆动和转体练习，都要求注意力集中，身体的协调、平衡功能要好，否则，做这些运动较易受伤。 （2）有的学生活泼好动，好胜心强。比如有些学生还没有掌握动作要领，就急于表现自己，甚至互相嬉戏或打赌比赛，结果因动作失误而受伤。 （3）有的学生进行体育锻炼时，因缺少保护而受伤。如练习鞍马、跳箱时，如果平时缺乏训练，助跑不够，腾起高度不够，换手不及时，都容易出现一些问题。这时如果没有得力的保护，就