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1、美國版教科書 統計,每種運動都有任何不同的資訊可得，或是我們說所謂的數據。,找出模式(眾數):模式是一筆數據中出現最多的數字,找出中間數(中位數):一筆排列整理好的數據當中，位於中間的數稱之為中間數。,如果今天在班上的數據當中多了四位職業的籃球選手,網路搜尋的概念,直條圖的概念,使用評估: 如果每個學生將手臂張開之後相互手連著手，請問他們可以連成多長的一條線呢? 你要怎麼檢查你的答案是否是合理的呢?,請利用成人的步伐設計出一個問題，並且詢問班上同學尋求協助。,預測:你認為你將兩臂張開最遠可以到多長呢?測量並且比較看看。,圖形的統計圖表,使用心算:四隊的得分數總共有多少分?,解釋:為何這張圖表沒
2、有半台電視的表示方式?,批判思考(視覺思考) 判讀圖形統計圖表 如果這份數據的資料是150, 225, 375, 250, 400而每個單位則以100為單位，請位這份圖表讀起來會比較簡單或是困難呢?為什麼?,線型的統計圖表,用下面A, B, C三個圖表來呈現下面一至五題，你可以重複使用圖表。,哪張圖表可以呈現“在豪雨中的酒桶漸漸裝滿了雨水?” 哪張圖表可以呈現“一台在紅燈時停下的車子?” 哪張圖表可以呈現“一顆漸漸漏氣的沙灘排球?” 哪張圖表可以呈現“一個小女孩每個禮拜固定存錢到她的小豬撲滿裡面?” 哪張圖表可以呈現 “一個裝滿水卻漏水的浴缸?”,解釋:請看圖表D並且自己講出與圖表相關的一個故
3、事。,解題的技巧: 找尋相關 製作圖表 邏輯思考 製作清單,使用代數的概念:請問界上面的圖表當中你發現了什麼? 圖表標題: 在球場上所噴灑的水的量。,根數與葉數 (統計數字的方法),利用維恩圖(聚集圖)來進行邏輯思考。,解決問題-展現數據的方法 右圖的兩張圖表展示出了在這五天中參加羽毛球慶典的人共有多少。請問哪個圖表能較容易的找出第五天的人比第二天的多出多少? 了解 你需要知道什麼? 你需要知道每個圖表都能夠展現相同的數據資料 計畫 你要怎麼解決問題? 看這筆數據怎麼在這兩張圖表當中呈現?然後決定哪張圖表示較容易分辨出差異性的。 解決 用直條圖，將第二天的人數從底部往上數；接著再從第五天的部份
4、人數再往上數就是多出來的人潮。 用圖形圖表，數出第二天有幾個人；接著發現第五天比第二天多出一個人。 有些人認為用直條圖比較方便，有些人則認為圖形圖表比較方便，請解釋你覺得哪一種方式比較簡單? 回顧 有沒有其他的方式可以呈現出羽毛球慶典的這筆數據呢?,兩個玩家在玩轉轉樂遊戲。如果今天轉盤轉到小於10的數字，則玩家A贏；相對的大於10的數字時，則B贏。請問空格當中的數字要怎麼填才可以使這場遊戲公平呢? 小秘訣: 哪些是玩家A會贏的數字呢? 哪些又是玩家B會贏的數字呢?,一個景觀設計家打算在單號街各種植三顆樹，雙數街各種植五顆樹。請問總共會有幾棵樹被種植在第四、五、六和第七大道呢? 小秘訣:試著作一份表格來找出相同的模式，再將總數相加。,概數的概念- 下面哪個答案最接近這四樣玩具的總和價錢:$14.56, $21.89, $25.95, $19.20?,活動: “呈現你的數據” 在班上作一項調查，找出班上同學喜歡的運動或是喜歡做的事情。 將數據分成三種你可以呈現的方式，再選擇一種最佳的數據呈現方式。 你可以將你的圖表納入你的作品集裡。,課程延伸:票價與張數,