创新案例与创造学.ppt

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1、创造学基础,主讲人： 杜继涛 博士,上海工程技术大学 高职学院,新型多点膨胀式红酒瓶塞设计,倍力式增压机,标准化答题卡数字化冲孔机,数字化精密平口钳设计,杠杆式倍力增压冲压一体化压力机,减少压力的笔套,钣金连接的新型折叠式自行车,节能燃气灶原理设计,第1章 创造学与创造原理,第一节 创造学概述 一、创造与创新 1、创造的含义 创造是一种其他动物所不具备的、特有的人类社会活动，其特征是具有显著的新颖性和独特性。（001题） 新颖性和独特性：第一次、非重复性。 2、创新的含义 美国经济学家熊比特：一项发明的具体应用可看成一项创新。 1996年，中国创新工程：新技术（新产品、新工艺）的研究开发、生产

2、及商业化应用有关的技术经济活动。,3、创造与创新的比较 创造注重：研究发明具有显著新颖性和独特性的东西（工艺、产品、方法） 创新注重：将新的东西转换为现实，并取得实效。 创新的核心在于创造（008），创新的理论基础是创造学（006）。 二、创新的意义 1、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 1995年，江泽民，全国科技大会（002） 1996年，国家创新工程：以企业为主体的技术创新工程、以科研院所为主体的知识创新工程。 2、创新是知识经济的基础 3、创新是企业发展的源动力,4、创新是实现人生价值的必由之路 国家创新体系主要包括_创新工程_、知识创新工程和高等学校211工程。（0

3、03题） 三、创造学的组成与特征 创造学是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力和创新思维，从而更好地创造新事物、新产品、新方法、新工艺。 （007题） 创造学组成：创造哲学、创造心理学和创造工程学。其中：创造工程学为其中最实用的分支。 创造学特征：主体性、控制性、新颖性、功利性、综合性（005题）。,13,一、组合原理,所谓组合原理，是指将两种或两种以上的学说、技术、产品的一部分或全部进行适当叠加和组合，用以形成新学说、新技术、新产品的发明创造原理。 从思维特征和操作形式来看，组合不同于综合。组合既可以是自然组合，也可以是人工组合;既可以是技术组合，也可以是方法组合。 同是碳原子，以不同方

4、式、不同晶格组合，便可得到坚硬而昂贵的金刚石或脆弱而平常的石墨。组合原理有着广阔的用武之地。 组合就是创造。我们常用的多用柜、两用笔、组合文具盒等，都是利用组合原理创造的体现。,C,组合,组合,第2节 创造原理,14,前IBM工程师、发明者大卫布拉德里 Ctrl-Alt-Delete（计算机热键） David Bradley在IBM PC上写出Ctrl-Alt-Delete的相关代码，他的一句玩笑也被业界奉为经典之语：“我创造了它，比尔盖茨则让它声名远扬,15,组合法是现代技术发明的一条重要途径。我们周围的事物，就有许多是由两个或两个以上的技术因素组合在一起的。 例如大家都很熟悉的彩色电视机的

5、发明，所采用的400多项技术，在当时都是已经非常成熟的，但是经过科学的组合，使得电视机从黑白到彩色，产生了一个质的飞跃。 在上世纪70年代初期，X射线照像技术和电子计算机技术都已经是非常成熟的了，诺贝尔生理医学奖获得者豪斯菲尔德就把这两项技术结合在一起，发明了CT扫描仪。 其实这里面并没有什么原理上的突破，只是原有的技术经过组合，产生了全新的效果，因而诞生了一项重大的发明。,16,根据参与组合的组合因子的性质和主次关系以及组合的方式不同，组合的类型大体可分四类（009题）：,17,1.组合原理的分类,（1）同类组合 同类组合，又叫同类自组，是指由两个或两个以上相同或近于相同的事物简单叠合。 同

6、类组合是在保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过数量的增加以弥补功能上的不足或求取新的功能。 比如，一般的直升机只有一个旋翼，有人把8个旋翼组合在一起，发明了载重量达160吨的八旋翼直升机。,18,如把20把同样的废锯条组合在一起做成挫刀，用300个易拉罐筒组成求生筏等等，发射人造卫星的多级火箭，其原理亦可被视为几枚火箭的同类组合。 子母灯、双向拉锁等。这些都是同类组合成功发明的范例。 松下公司的起家产品: 单联插座改进为 双联和三联插座 。,同类组合是在保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过数量的增加以弥补功能上的不足或求取新的功能。（010）,（1）同类组合,19,（2）异类组合,异类

7、组合，是指来自不同领域的两种或两种以上不同类型的事物所进行的叠合，如日历笔架、日历圆珠笔等就是异类组合的创造产物（011）。 在异类组合中，被组合的因子来自不同的方面，各因子彼此间一般没有明显的主次之分，参与组合的因子可以从意义、原则、构造、成分、功能等任何一方面或多方面互相渗透，从而使组合后的整体发生变化。 比如，汽车就是发动机、离合器和传动机构等因子组合创造而成的一种交通工具。,离合器,传动轴,发动机,20,异类组合是最广泛的发明创造。针线、日历和圆珠笔虽不属于同一行业的产品，但是其组合的结果产生了带针线包的圆珠笔和内藏日历的圆珠笔； 异类组合绝不是简单的凑合，例如收音机和照相机放在一起就

8、没有什么意义，因而并不能构成发明创造。,21,（3）主体附加,主体附加，是指在原有的事物中补充新的内容，在原有的物质产品上增添新的功能附件。如早期的自行车没有车铃，后来加上了车铃。 在主体附加创造中，主体事物的性能基本上保持不变，附加物只是对主体起补充、完善或充分利用主体功能的作用。（012） 印有导游图的纸折扇很畅销，折扇上的导游图就是一种附加物。汽车作为主体，加上附加物之后，才变得越来越完善、越来越现代化了。,22,案例：带橡皮擦的铅笔,有一天，穷困的画家律蒲曼正专心致志地绘画，要修改时却找不到橡皮擦。好不容易找到一块擦去了需要修改的画面后，却又不知道把铅笔放到何处了。 他从中吸取教训，把

9、橡皮擦与铅笔用丝线缚在一起，这样可以避免两者分离难找。但这种方法不牢固，使用一会儿橡皮擦就掉下来，很不方便。 他不甘心，于是剪下一块薄铁片，把橡皮擦和铅笔末端绕包起来，再压两道浅渠，使用时再也不会掉下。 他想：如果铅笔都能带着橡皮擦，定会受画家、广大学生的欢迎。 于是，律蒲曼向亲戚借来几十美元到专利局办理申请手续，很快得到确认，不久又被雷巴铅笔公司买了这项专利。原本生活潦倒的律蒲曼,一下就获得55万美元的专利费。,23,（4）重组组合,重组组合，是指在同一个事物的不同层次上分解原来的事物或组合，然后再以新的方式重新组合起来。 战国时代田忌赛马的故事亦可生动地说明重组组合的创造思想。现在，人们把

10、这一原理应用到了有些体育比赛之中，如乒乓球团体赛等等，取得了较好的成果。（013） 目前在企业中大力开展的资产重组，实际上也是一种组合创造与创新。在这一原理的引发下，可产生许许多多重组的方法。 汉字构成 飞机问世初期，螺旋桨置于机头，后来装到了机顶，发明了直升飞机。,24,爱因斯坦曾说：“组合作用似乎是创造性思维的本质特征。” 组合创造在创造发明中的作用和地位日趋显著。 有人在统计了1900年以来的480项重大创新成果后发现： 三四十年代的创新成果是以突破型为主而组合型为次的； 五六十年代，两者大体相当； 到80年代，突破型成果渐趋于次要而主要以组合型成果为主。这一情况说明组合创造已经成为当前

11、发明创造的主要方式。 晶体管发明者之一的美国发明家肖克莱曾说：“所谓创造，就是把以前独立的发明组合起来。” 磁半导体发明者、日本科学家菊池诚也讲：“我认为发明有两条路：第一条是全新的发明，第二条是把已知其原理的事实进行组合。”,25,利根川进应用新的分子生物学的技术和方法论，在研究中发现，抗体基因不是作为完整的基因，而是作为片段散布在染色体上遗传给下一代的。 利用顺序组合的原理，这些有限的抗体基因片段通过种种组合，形成数量巨大的新的抗体基因。 这就是他发现的“抗体多样性生成的遗传规律”理论的核心内容。他因此而在年荣获诺贝尔医学生理学奖。,“抗体多样性生成的遗传规律”,26,滚动导轨的发明,常见

12、的机床导轨是滑动摩擦导轨，其摩擦阻力较大。如果在导轨摩擦面间加装滚动体，可使导轨之间的滑动摩擦转化成滚动摩擦(图(a)。 与普通的滑动导轨相比，滚动导轨具有运动灵敏度高、定位准确性好、摩擦力低、润滑系统简单、维修保养方便等优点，其发明思路就是借鉴了普通的推力轴承的结构形式(图(b)，成为了技术结构移植的新产物。,二、综合原理 综合不是将研究对象进行简单叠加，而是将欲综合的各个事物进行分解，然后根据需要将分解出来的有关部分进行重新组合。 中医、西医中西医结合 日本：善于综合的民族，上世纪无一项重大发明，但善于综合别国先进技术，创造出许多世界一流的技术和产品。,综合是在科学分析基础上择优而进行的组

13、合.（014）,28,三、移植原理,19 世纪末，人们对于电影机的研究虽已取得很大进展，但仍有一个关键性问题未能解决，即如何使影片以每秒24幅的速度做动、停、动的间歇运动，使影片在每秒钟时间经过片面时会动24次、停24次。许多研究者对于这个复杂的问题均束手无策。 法国科学家卢学埃尔兄弟在看到缝纫机的机针插入布里时布料不动，当针向上提起时布料向前挪动一下，然后又是停、动、停他们把这种原理移植到电影机中，很快便解决了上述的难题。通过普通的缝纫机动作的启示而解决了电影机放映中的大难题，充分体现了创造移植原理的运用和成果。,创造学中的移植，就是把一个已知对象中的概念、原理、方法、内容或部件等运用或迁移

14、到另一个待研究的对象之中，从而使得研究对象产生新的突破而导致创造。他山之石，可以攻玉,29,移植又可以分为原理移植、结构移植、方法移植和材料移植四种。 原理移植是指在同一研究领域的不同载体或在不同研究领域之间的原理移植，从而产生新的成果。 如解析几何学和物理化学的诞生就是原理移植的结果。 结构移植是将彼事物的结构形式或特征移植到此事物中，以产生新事物的方法。结构移植大有用武之地。 例如，人们移植积木结构，开发出模板机床、拼装式家具；移植出土文物金缕玉衣，发明出空心保健凉席等。 方法移植是指将某种新方法移植到各种科研和技术创新之中，以使其能启迪和促使新成果的产生。 材料移植是指新产品研制过程中，

15、用某种材料更换原来惯用的材料，使新移植的材料发挥更好的创造作用。 许多产品是通过材料的更换实现创新的。,30,四.逆反原理,所谓逆反原理，是指在发明创造过程中，人们沿着与常规思路相反的方向寻求问题解法的一种思维原理。,搬运图书的妙法 苏格兰有一家图书馆要迁往新址，其图书搬运工作量十分巨大。按照以前的做法雇请搬运工来完成这项任务，支付的酬金相当可观，给经济本来就不宽裕的图书馆造成一定压力。 图书馆负责人开动脑筋，采用了违反惯例的做法，发出了取消借书数量限制。 结果在短期内大量图书外借，而还书时则还到新址，由读者完成了大部分图书的搬运工作，既节省了经费、又满足了读者的求知欲望，皆大欢喜。,31,逆

16、反原理可分为原理逆反、属性逆反、方向逆反和大小逆反等。,32,将事物的基本原理，如机械的工作原理、自然现象规律、事物发展变化的顺序等有意识地颠倒过来，往往会产生新的原理、新的方法、新的认识和新的成果，从而导致创造。 德国青年摄影师莫泽尔梅蒂乌斯研究了电影的原理，并将用逆反的方式在地铁中实行，在与车窗等高处的地铁墙壁上挂出一幅幅连续变化的图画，当车辆运行时，图画正好以每秒24幅的速度映入乘客眼帘，于是乘客就会看见墙壁上的“活电影”了。 自动扶梯、传送带。 当然，原理逆反之后也不一定都能成功。比如，若将水泵的叶轮固定而使壳体旋转，就抽水这一功能来说，至少目前看来是难以实现的。 真理都是有一定的适用

17、范围的，原理逆反也必然有其一定的适用场合。,1、原理逆反,33,2、属性逆反,一个事物的属性是丰富多彩的，有许多属性是彼此对立的，或者是成对的，比如，软与硬、干与湿、直与曲、柔与刚、空心与实心等等。 属性逆反原理，就是有意地以与某一属性相反的属性去尝试取代已有的属性，即逆化已有的属性，从而进行创造活动。 1924 年，德国青年马谢布鲁尔产生了用空心材料替代实心材料做家具的思想，并率先用空心钢管制成了名曰“瓦西里”的椅子，在社会上产生轰动并一直风靡至今。从那以后，马谢布鲁尔又用这一空心取代实心的属性逆反原理完成了包括日内瓦联合国教科文组织大厦在内的许多著名设计，终于成为新型建筑师和产品设计师的最

18、杰出代表。,34,3、方向逆反,完全颠倒已有事物的构成顺序、排列位置、安装方向、操纵方向、旋转方向以及完全颠倒处理问题的方法等，都属于创造的方向逆反原理范围。 二次大战期间，H凯泽曾根据上下方向颠倒的原理改革了原来从下向上建造船舶的工艺，使用了自上而下建造船只的相反操作程序，这样，电焊工在建筑各层甲板时就不必再仰头工作了，大大提高了工效。 方向逆反一般可从事物的外部表现出来，其直观性强，因而它是发明和革新的一条重要原理。例如，逆反电风扇的安装方向可使电风扇变成为换气扇。,35,4、大小逆反,事实表明，对现有的事物或产品，即使是单纯地进行大小尺寸上的扩大或缩小；其结果常常也能导致其性能、用途等发

19、生变化或转移，从而实现某种程度上的创造。 比如，四川有名的乐山大佛，其名气就出在其尺寸的扩大上。近年来出现的像乒乓球大的葡萄，其创造性也就在其“大”上。如在一粒米上刻上一首唐诗，虽然仅仅是缩小而已，却也是一种创新。 1988年，美国一家制笔公司为了开拓市场，决定从“大”的方向着手，该公司计划由1万人“集体执笔”创作美国最长的小说。,韩国研究人员开发出可清除血栓的“血管机器人”,五、变性原理 通过改变现有事物的某些属性（颜色、气味、光泽、结构、形状、硬度）而导致发明创造的原理。（017题）,在变性原理的使用中，改变某个物品的形态，特别是按照一些已有事物的形态来改变某些物品形态而导致的创造又称为仿

20、形创造。（018题）,37,六、完满原理,完满原理是“完满充分利用原理”的简称。在我国企业界广泛开展的“合理化建议”活动中，有不少发明和新成果与创造的完满原理有关。 由于人们总是希望能在时间上和空间上充分而完满地利用某一事物或产品的一切属性，因此，凡是在理论上看来未被充分利用的物品或场合，都可以成为人们创造的目标，这是提出完满原理的主要根据。（019） 一般说来，创造发明的最终目标都离不开满足人们的需要，也就是说，人们对于创造发明成果应尽量从中索取最多和最大的用处。 由此，对于人类最有用处的创造发明是最好的创造发明，最好的创造发明应该是最合理的创造发明，最合理的创造发明就应该最大程度地符合完满

21、原理。,创造学中常见的“列出某某事物尽可能多的用途”的训练，是基于对事物属性全面使用的一种努力，它利用的是创造学中的完满原理。（020）,38,(1) 整体完满充分利用分析,整体完满充分利用分析，是指对一个事物或产品的整体利用来进行分析，了解该事物或产品是否在时间上和空间上均被充分利用了。 例如床，床的功能主要是供人睡觉的，而人不可能一天24小时都睡觉，一般人只有三分之一的时间在床上度过（即8小时睡眠） 可见，床的时间利用率实际只有30%左右。即是说，一般情况下人的 70%时间是不需要床的由此人们便发明了一种折叠沙发床，即让它在 70%时间里作为沙发用，既节约了空间又充分利用了床（沙发）。 农

22、贸市场、冬天的衣服、夏天的风扇，其中都有许多尚待创造的问题。,39,（2）部分完满充分利用分析,墙壁是房屋的一部分，房屋墙壁的作用是什么？它的功能被充分利用了吗？ 正是基于这样一种对于墙壁的充分利用分析，美国太阳能设计协会将能使太阳能转变成电能的半导体嵌入墙壁，即将推出可发电的“窗帘式墙壁”，测算其成本比高档大理石的要低，发出的电亦可满足室内的需要。 比如，鞋子可以分解为鞋底或鞋帮，磨损程度不一样，一般鞋底容易磨损，可采取提高鞋底质量或及时更换鞋底，降低鞋帮质量的方式。 汽车报废，但并不意味着其所有的组成部分都不再有利用价值。德国宝马公司经过详细研究后发现，宝马汽车报废后其中还有 75%的金属

23、零部件完全可以使用。于是，该公司新开了废旧汽车回收业务，以便把75%的金属部件卸下来重新使用。,40,垃圾发电,垃圾发电是把各种垃圾收集后，进行分类处理。 一是对燃烧值较高的进行高温焚烧（也彻底消灭了病源性生物和腐蚀性有机要物），在高温焚烧（产生的烟雾经过处理）中产生的热能转化为高温蒸气，推动涡轮机转动，使发电机产生电能。 二是对不能燃烧的有机物进行发酵、厌氧处理，最后干燥脱硫，产生一种气体叫甲烷，也叫沼气。再经燃烧，把热能转化为蒸气，推动涡轮机转动，带动发电机产生电能。,上海御桥生活垃圾发电厂,41,七.迂回原理,所谓迂回原理，是指人们在发明创造活动中，针对认识上所出现的暂时性障碍采用迂回、

24、包抄的方式，克服思维盲点，从而使思维角度得到改变，思维进程得到加快，思维效果得到强化。 欲速则不达；战略转移（021题） 海王星的发现 自从1781年天文学家赫歇尔利用望远镜发现天王星以来，天文学界的困惑与日俱增。人们奇怪地发现，这颗星星走路跌跌撞撞，一摇三摆。 是否是因为某颗未知行星的引力所造成？ 直接观察行动均告失败。 亚当斯决定采取迂回的方式，先去计算 这颗未知行星的轨道参数， 然后再进行有针对性的搜索。,一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于思维方式！ 美国哈佛大学校长陆登庭,43,第一节 创造性思维概念及特征,人们平时常说的“想一想”、“考虑一下”、“思考再三”

25、、“沉思良 久”、“思索一番”、“深思熟虑”、“设想”、“反省”、“抽象概 括”、“判断推理”、“眉头一皱、计上心来”等都是指人们的思维活 动。,如果将“思维”两字分开来看，其“思”字可从字面上解释为上面所说的“想”或“思考”； 其“维”字可从字面上解释为“序”或“方向”。,从字面上来解释“思维”就是：思维是有一定顺序的想，或是沿着一定方向的思考。,1.什么是思维？,第2章 创新思维,44,第一节 创造性思维概念及特征,正如一位英国学者指出：思维一词有许多定义，但是没有一个定义能使所有的人满意。,从心理学界一般认可的对“思维”的概括理解来解释思维。所谓思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。

26、,所谓间接反映就是通过其事物的媒介来认识客观事物，即借助已有的知识经验间接地去理解和把握那些没有直接感知过的或根本不能感知到的事物。 所谓概括的反映，就是依据对事物规律性的认识,把同一类事物的共同特征和本质特征抽引出来，加以概括，得出结论。,所谓思维是指人脑利用已有的知识，对记忆的信息进行分析、计算、比较、判断、推理、决策的动态活动过程。 它是获取知识及运用知识求解问题的根本途径。,45,第一节 创造性思维概念及特征,动物有思维吗？ 动物有低级思维，与人相比，缺少抽象思维。 在自然界优胜劣汰的竞争中，人类之所以能够成为这个世界的主宰，就是因为人有着任何其他动物都无法比拟的思维能力，人靠着思维所

27、显示的无限智慧而不断探索利用自然和征服其他动物而繁衍生存下来，并主宰着这个世界。,思维是人类区别于其他动物的最根本的特征。,恩格斯称赞思维是“地球上最美丽的花朵”。,46,第一节 创造性思维概念及特征,美国未来学家杂志登载论文：像天才那样思考。文章列举了八种天才的思维方法： 天才们以多角度考虑问题； 天才使自己的思想形象化； 天才善于创造； 天才进行独创性的组合； 天才设法在事物之间建立联系； 天才从相对立的角度思考问题； 天才对变化有所准备； 天才善于比喻。,巴尔扎克说：思维这是打开一切宝库的钥匙。,创新思维就是思维本身和思维结果均具有创造特点的思维。（022） 二、创新思维的特点（023）

28、 1、突破性,创造性思维的结果体现为创新。追求创新，是创造性思维的本质。而要创造出新成果，往往需创造者在思维的某些方面有所突破，可以说，突破性是创造性思维一个最明显的特征。 首先，突破性体现为创造者突破原有的思维框架。 这是指在思考有待创造的问题时，要有意识地抛开头脑中以往思考类似问题所形成的思维程序和模式，排除以往的思维程序和模式对寻求新的设想的束缚，就可能取得意想不到的创造性的成功。,我们不应该想我能做什么，而应该想我要做什么，因为你能做的全世界的人都能做，而你想要做的可能全世界只有你一人能做。,其次，突破性还体现为突破已有的思维定势。 俗话说“习惯成自然”，特别是思维上的习惯一旦形成，就

29、让你不知不觉地按着已形成的思维定势去思考问题。,案例 在我国第六届全国运动会乒乓球男子单打决赛的发奖仪式上，当著名乒乓球运动员江加良走向橘红色冠军领奖台前去领奖时，全场顿时响起了一片笑声。 这时，江加良才意识到了自己的错误，连忙向后转，同时自己也禁不住笑了起来。因为他这次获得的是第五名。 而他以往却曾一次又一次地走向橘色的冠军台去领奖。显然这已在他的头脑中形成了较为牢固的思维定式。,案例 吉列刀片的突破,吉列刀片是美国一位40岁的瓶盖公司推销员吉利于1895年发明的，1903年开始生产，1904年1年就销售了1240万个。小刀片使该服务员成了富翁并拥有了自己庞大的公司。 有趣的是，这种不起眼的

30、小玩艺儿，竟然改变了欧美男子的审美观。原来，在吉利刀片问世前，欧美人以留须留发为美。吉利刀片一问世，剃须既方便又安全，他们纷纷用吉利刀片剃须，于是变成以不留胡须为美。不留胡须留长发则不协调，所以，欧美男子的长发也剪短了。美男子的标准也变了。 吉列(Gillette)公司简介总部设于波士顿的吉列(Gillette)公司成立于1901年，目前有雇员3万人，主要生产剃须产品、电池和口腔清洁卫生产品。提到“吉列”，人们就会想到世界上最好的剃具。“掌握全世界男人的胡子”的吉列剃刀产品，在美国市场占有率高达90%，全球市场的份额竟达到70%以上。据估计，如今在北美每3个男性中就有1个使用吉列速锋剃须刀。2

31、005年在商业周刊评出的世界品牌100强中位列第15位，品牌价值175.3亿美元。,第三，突破性也体现在超越人类既存的物质文明和精神文明成果上 从超越既存的物质文明成果看，产品的更新换代，就是科技研发人员思维上敢于去超越原产品的结果。 从超越既存的精神文明成果看，爱因斯坦突破了牛顿经典力学的静态宇宙观去思考，而创立了 “狭义相对论” 。,2、求异性 不迷信权威、不拘泥传统、不盲从众人 3、非逻辑性 突发性、跳远性、直觉性和灵感性。,4、开放性 敢于突破思维定势，从封闭性中解放出来,创新思维具有 突破性、求异性、非逻辑性和开放性的特点。 （023）,52,思维分类方法（一）,53,思维分类方法（

32、二）,54,思维分类方法（三）,55,什么是创新性思维？,从广义上看，所谓创造性思维是创造者利用已掌握的知识和经验，从某些事物中寻找新关系、新答案，创造新成果的高级的、综合的、复杂的思维活动。 第一层涵义是创造性思维的基础是创造者已掌握的知识和经验； 第二层涵义是创造性思维的结果是创新，即需要从某些事物中寻找新关系、新答案、创造出新成果； 第三层涵义是创造性思维是一种高级的、综合的、复杂的思维活动。,何谓创造性思维?目前学术界对此尚无统一论定。各方专家已从不同的角度，不同的理解对其有很多的提法和阐释。,从狭义的理解看，所谓创造性思维也可具体地指在思维角度、思维过程的某个或某些方面富有独创性，并

33、由此而产生创造性成果的思维。 也就是说，在整个思维中的更具体的方面，如他人意想不到的某个思维角度，在整个思维过程中的某一小阶段，其思维具有独特性、新颖性，而且主要是因为其独创性、新颖性而产生了创造性成果的思维。,创造性思维的基本过程,中国清代学者王国维在人间词话中曾用借喻手法生动描绘的从向往到苦思再到惊喜于发现的3个境界： 昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,第二节 创新思维的过程与训练 一、创新思维的过程（美国心理学家华录士认为 ）（024） 1、准备阶段 发现问题、提出问题收集资料分析现有的解决方案。

34、2、酝酿阶段 提出解决问题的各种假设和方案。 3、顿悟阶段 获得解决问题的创新方案。 4、验证阶段 对解决方案进行反复的理论和实践验证，进行修改和优化。,二、创新思维的训练 1、多角度看问题,视角指看事物或思考问题的角度，有时称为眼光、眼界。 转换视角就是把当前或即将到来的事情放在一个更大的或新的参照系中进行思维。更换视角就是更换参照系统，进行换位思维。 创新思维是一种多视角的思维，是一种开放的、搜索空间很大的发散思维。它鼓励从多种不同角度研究同一问题，观察同一现象，思考同一对象，从而有许多新发现、新创意。 其实我们生活中常见的“为了一件事，公说公有理，婆说婆有理。各说各的理，因为各有各的理”

35、就是视角不同引起的，视角可分为过去、现在和未来视角，肯定、否定视角，纵向、横向视角，功利、道德视角等等。,60,案例 同一事实三种结论,美国一家制鞋公司曾先后派甲、乙、丙三位业务员去某岛国开拓市场。 现状：该国居民都不穿鞋子. 甲发现该国居民都不穿鞋子，便断定没有市场。 乙则从岛民不穿鞋得出该国是一个巨大的潜在市场的结论。 丙的看法是：这里的人不穿鞋，需要鞋，但由于有足疾，因而不需该公司生产的窄鞋，因此应当生产宽鞋。 丙还得知，岛上的部落首领要求进贡(大约l.5万美元)，否则不让做买卖。预计该公司可在该国卖2万双鞋，收益率为15%，可以赚钱。 甲的视角与乙和丙的视角是对立的，事实证明，甲的看法

36、是不正确的。乙和丙的视角较为相似，但丙的看法更优、更精确。 丙不仅有宏观的视角，也有微观的视角。,61,创新思维训练的原则,创新思维的核心是发散思维。 对任何问题都不要追求或局限于一个答案。 如：蚊子和直升机从山的东边飞到西边，谁先到达目标？这里有许多答案。 再如：一张正方形的白纸，剪去一个角，问还有几个角?按传统的思维逻辑，只有一个答案，即4 -1=3 。可是这里就要具体问题具体分析，它有几个答案，关键是从不同角度看这个问题，必须考虑这把剪刀是如何剪的，不同的剪法，会剩下不同数目的角。 只有一个点子，便无从比较、无从知道这个点子的优缺点。 法国哲学家查提尔说：当你只有一个点子，这点子再危险不

37、过了。对创新来说，要尽可能有多种方案，从中找出一个最好的。有多种答案是前提，然后才能找出最好的。,2. 寻求多种答案,62,创新思维训练的原则,人的思维有一种定势。碰到什么问题，总要用老经验、老眼光去看待它。要敢于和善于打破思维惯性或思维定势。,3. 破除思维定势,人们经常把创新想像得太高深、太神秘、太复杂，并因此阻碍了他们的创新。其实创新往往是很简单的。,63,案例 清洁工引发的创造灵感,多年前，有一家酒店的电梯不够用，打算增加一部。于是酒店请来了建筑师和工程师研究如何增设新的电梯。 专家们一致认为，最好的办法是每层楼打个大洞，直接安装新电梯。 方案定下来之后，两位专家坐在酒店前厅商谈工程计

38、划。他们的谈话被一位正在扫地的清洁工听到了。清洁工对他们说：“每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，弄得乱七八糟。工程师瞥了清洁工一眼说：“那是难免的。 “我要是你们，”清洁工不经意地说，“我就会把电梯装在楼的外面。”工程师和建筑师听了这话，相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了近代建筑史上的伟大变革把电梯装在楼外。,64,创新思维训练的原则,当意外发现出现时要认真研究它，这种无意中得到的发现往往在发明创造中显出奇迹。关键是要重视它，抓住不放。,4. 重视意外发现,前苏联一位车工在进行高速切削时，突然停电，刀与零件牢牢粘死，此现象引发这位车工发明了摩擦焊。 机遇总是给有准备的人。

39、 被掉落的苹果砸中脑袋后，牛顿发现了万有引力定律 ，如果砸在你的脑袋上呢？,65,案例 姆佩姆巴效应的发现,一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱的冷冻室里，哪一杯水先结冰？ 热水比冷水结冰快，这种自然现象是坦桑尼亚中学生埃拉斯托姆佩姆巴第一个发现的。 1963年，姆佩姆巴在热牛奶里加了糖，准备做冰淇淋。如果要等热牛奶凉后再放入球箱，恐怕别的同学把冰箱占满了，所以他便把热牛奶塞进了冰箱。令人惊奇的是；姆佩姆巴的热牛奶比别的同学的冷牛奶结冰要快得多。他的这一重要发现，当时不过被老师和同学当成笑料。姆佩姆巴不顾人们的嗤笑，求教于达累斯萨拉姆大学物理教授奥斯博尔内博士。奥斯博尔内博士做了同样的实验，证实这种

40、自然现象确实存在。 此后，世界上很多科学杂志，刊登了这一发现，并把它命名为“姆佩姆巴效应”。,66,创新思维训练的原则,探索问题除有思维惯性阻力之外，还有一个阻力，那就是人的惰性。,5. 增强探索意识,人类的创造才能是人类生存的一种本能，而有些人在生存条件基本满足的情况下，就安于现状，创造的本能得不到发挥。 这些人并没有意识到舒适的环境、安逸的生活，还需要通过不断革新和创造来加以改进和提高，这就是人的惰性造成的。 惰性是人类创新的大敌。,第三节 创新思维方法 创新思维方法主要有想象、联想、直觉 和灵感四种。（025） 一、想象 1、想象的含义 想象是在头脑中塑造未曾感触过的事物的形象，或者将来

41、有可能实现事物的形象思维方式。 2、想象的类型（想象，创造想象、幻想）（026） (1) 有意想象 有意想象是指有预定目的的、自觉的想象，也称为积极的想象，包括： 想象：根据他人对某事物的描述，在头脑中形成新形象的心理过程。 创造想象：根据一定任务和目的在头脑中创造新形象的心理过程。,幻想：一种与生活愿望结合、并指向未来的想象。 (2) 无意想象 没有预定目的、不自觉的想象，如做梦、走神等。 、想象能力的培养 (1) 借助形象思维强化想象 (2) 借助超常规假设强化想象 (3) 借助联想强化想象 二、联想 1、联想的含义 联想是指思路由此及彼的连接，即由所感知的事物、概念和现象的刺激而想到其他

42、事物、概念和现象的心理过程。（027）,例：自行车胎的发明 正在花园浇水的美国医生：卵石路上颠簸的自行车手中的橡胶水管冲气的自行车内胎 例：建立鸡月球的关联链 鸡鸟飞机宇宙飞船月球 2、联想的类型（028） (1) 相似联想 例：方便面方便粥，戒烟糖戒烟茶 (2) 相关联想 例：教师无尘黑板 (3) 因果联想 例：进入2000年纪念邮票,(4) 对称联想 例：冷风扇热风扇 (5) 仿生联想 例：鲸鱼外形潜水艇 (6) 仿形联想 例： (7) 强制联想 例： 1、联想能力的训练 (1) 分类训练 给定联想的起点词，进行联想类型的训练。,例：鸡鸭、鹅、鸟. 鸡蛋、孵化、小鸡 晨啼、生物钟 (2)

43、综合训练 给定联想的起点词和终点词，进行多种多样联想链的训练。 例：粉笔原子弹 三、灵感 3、灵感的含义与特点（029） 灵感是对长期思考问题的顿悟。其特点如下：,（1）突发性 （2）瞬间性 （3）情感性 2、灵感的培养（030） （1）积累 （2）迷恋 （3）松弛 （4）触发 四、直觉 1、直觉的含义与特点,对问题答案迅速的预感和判断。它具有顿悟性、直感性和无意识涌现等特性。（032） 例：爱迪生确定鱼雷形状 2直觉的培养 （1）多思 （2）善思 （3）神思,第四节 创新的思维形式,按思维的方向分： 发散思维与收敛思维 正向思维与逆向思维 侧向思维与转向思维 按思维的方式分： 逻辑思维（形式

44、、辩证） 形象思维（想象、联想、直觉、灵感） 按思维的结果分： 常规思维和创新性思维,一、发散思维,1.发散思维的概念 发散思维是根据已有的某一点信息，运用已有的知识、经验，通过推测、想像，沿着各种不同的方向去思考，重组记忆中的信息和眼前的信息，产生出新的信息的一种思维方式。它可以充分发挥人们的探索性和想像力。 扩散思维、求异思维 浙江大学王加微先生认为发散思维就是在思维过程中充分发挥人的想像力。突破原有知识圈，从一点向四面八方想开去，通过知识和观念的重新组合，找出更多更新的可能答案、设想和解决办法。,人类创新思维的原动力是发散思维。（033）,一、发散思维,发散思维的客观依据是，由于事物的内

45、部及其所处客观环境的复杂性，事物的发展往往不是单一的可能性，而是多种可能性，而其中的每一种可能性都可以被作为设计一个解决问题方法的依据。 发散性思维作为一种极具创造力的思维活动，使人们在思维过程中不受任何框框的限制，充分发挥探索性和想像力，从标新立异出发，突破已知领域，无一定方向和范围，从一点向四面八方想开去，以便从已知的领域，去探索未知的境界，从而找出更多更新的可能答案、设想或解决办法。,发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。具有流畅性、变通性和独特性三大特点（034）。 （1）流畅性 它是指在短时间内迅速做出众多反应的能力，体现了发散性思维在数量方面的特点。 美国大发明家爱迪生就是一

46、个思维非常敏捷的人。据说在发明白炽灯时，为了解决灯丝的材料问题，他提出了几千种解决办法，使用多种发散途径和方法，终于找到合适的材料和方法。 曾有人请教爱因斯坦：他与普通人的区别何在? 爱因斯坦答道：如果让一位普通人在一个干草垛里寻找一根针，那个人在找到一根针之后就会停下来。而他则会把整个草垛掀开，把可能散落在草里的针全都找出来。,一、发散思维,2.发散思维的特点,（2）变通性(灵活性) 变通性是指思维能触类旁通、随机应变，不受消极思维定势的影响，能够提出类别较多的新概念。它是从思维的一个方向变通到另一个方向。变通过程就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过

47、程。变通性比流畅性要求更高。 案例 苯胺紫的发明 19世纪中叶，欧洲疟疾流行，天然奎宁不够，著名化学家霍夫曼提议用化学方法合成。他的学生18岁的柏琴按照老师的意图积极进行这方面的试验，但一次又一次地失败了。一天粘液呈现出鲜艳的紫红色。小伙子灵机一动：虽然奎宁没有搞成功，可现在纺织工业缺染料，这不是很好的染料吗?他进一步试验、加工，制成了苯胺紫，申请了专利，办起了有史以来第一个合成染料厂，开辟了人造染料的新工业部门。柏琴这里就是得益于思维的变通性。,一、发散思维,2.发散思维的特点,（3）独特性。 它指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。这一能力可以使思维突破常规和经验的束缚

48、，获得新颖的、独特的创造成果。 案例无线电通信的发明 德国的赫兹于1888年成功地进行了电磁波的发生和接收实验，他的独创性思维使他成为电磁波的报春人。可是当别人提出利用电磁波进行无线电通信的设想时，他断定这是不可能的，说：若要利用电磁波进行无线电通信，非有一面和欧洲大陆面积差不多大的巨型反射镜才行。这是一种主观武断的想法，使他中止了在原有基础上的继续独创性试验。可是9年后，物理学造诣较低的马可尼等人凭借独创性思维发明了无线电通信，获得了诺贝尔奖，赫兹为此懊悔不已。,（1）多路思维（035） 多路思维就是根据研究对象的特征，人为地分成若干路，然后一路一路地考虑，以取得更多解决方案的发散思维。,一

49、、发散思维,3.发散思维的常见形式,维修女神像的垃圾是怎样变废为宝的？ 美国自由女神铜像翻新以后，在现场留下2000多吨废料，这些废料既不能就地焚化，也不能挖坑深埋，清理装运到相距甚远的垃圾场，运费又十分昂贵。这时，一个名叫斯塔克的人自告奋勇地承包了这件苦差事。 他对废料进行分类利用，他把废铜皮铸成纪念币，把废铝做成纪念尺，把水泥碑块做成小石碑,（2）立体思维 立体思维就是考虑问题时突破点、线、面的限制，从上下左右、四面八方去思考问题，即在三维空间解决问题。该题在平面上是不可能办到的，想到空间，就十分简单了，立体思维在日常生活和生产上是非常有用的。 例如，在养鱼业中，根据各种鱼的习性，合理搭配饲养的鱼种，就可以充分利用鱼塘的空间，提高单位面积产量；在农业生产中，想到了空间，采取间作、套种等多种措施。 爱因斯坦说他与普通人的最大不同之处在于善于使用立体思维观察问题。（甲虫在篮球上爬行球总是圆的，而蜜蜂一眼能看到甲虫的局限性）,一、发散思维,3. 发散思维的训练 （1）材料发散 （2）功能发散 （3）结构发散 （4）形态发散 （5）组合发散 （6）方法发散 （7）因果发散 （8）关系发散