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1、拣麦穗,张洁,张洁的创作,文学对我日益不是一种消愁解闷的爱好，而是对种种尚未实现的理想的渴求：愿生活更加象人们所向往的那个样子。我的船 人类的许多不幸，是由于彼此的不能理解，不能对话造成的”，作家应通过自己的作品“社会进行对话”。,原籍辽宁，生于北京，1960年毕业于中国 人民大学计划统计系。,张洁小档案,张洁（1937） ，当代女作家。,1978年发表第一篇小说从森林里来的孩子，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。现任北京市作协副主席。,著作有作品集张洁小说剧本选，小说散文集爱是不能忘记的、方舟，小说集祖母绿（获全国第3届优秀中篇小说奖），长篇小说沉重的翅膀（获全国第2届茅盾文学奖）
2、，只有一个太阳，散文集在那绿草地上以及张洁集等。,1989年获意大利“玛拉帕尔帝”国际文学奖。,2002年长篇小说无字获第二届老舍文学奖长篇小说奖，10月22日在人民大会堂颁奖。,2005年，张洁凭无字捧走第六届茅盾文学奖。7月22日，第六届茅盾文学奖颁奖典礼在大文豪茅盾的故乡浙江桐乡乌镇举行。,张洁早期的散文创作, 特点是婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨直、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，拣麦穗就是其中的一篇。后来的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对女性命运的关照是她坚持的立场。,字词积累：,字音: 拣麦穗 （su） 磕（
3、k）碰 戏谑（xu） 害臊（so） 山坳（o） 蹒跚（pnshn） 词义: 戏谑：开玩笑; 步履：步行，步伐; 蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 约莫：推测，估计。 企望：期盼，盼望。 死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。,整体感知把握基调,文章写了几个拣麦穗的故事？请用自己的语言简要地概括。,拣 麦 穗,农村姑娘,“我”,出 嫁,梦想破灭,微带伤感,整体感知，梳理结构,（1）结合文章标题思考：谁拣麦穗？在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者对梦的态度有怎样的不同？,拣麦穗,姑娘们 换取嫁妆幸福,“我” 嫁卖灶糖老汉,梦想 破灭,麻木、顺受,寄托真、善、美的信念
4、的,拣梦想,文章的线索,拣麦穗 明线 爱 暗线,一曲催人泪下的人间挚爱的赞歌,思考探究一：,全文可分成两部分，这不难看出，第二部分是文章的主体。第一部分为什么要写农村姑娘拣麦穗时的梦？它在全文中有什么作用？,前者是一个广阔的大背景，在这个表面美好，实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸，更哀叹了人生美好事物的易逝连自己都不自觉地就放弃了，就像那些农村姑娘一样。这也是全文的情感基调（令人伤心、惆怅）。而后者表现的是一个具体的“个案”，表达的是一个天真烂漫幼女纯真的爱心。对比描述两种美梦的破灭，我们不难发现，两种美梦实际上有着巨大的反差。,思考探究二
5、： 从卖灶糖的老汉在知道“我”的想法后和“我”的一段对话中，我们可以体会到什么？,我：天真烂漫，幼稚纯真，天真无邪。 老汉：无儿无女，孤身一个，无家无业，四处漂泊。 他依然没有任何希求，也没有任何企望的”地爱护“我”，令人动容。这才是人世间至真，至善，至美的爱,也是作者才讴歌的爱。,思考探究（三）,（1）、这里运用了什么表现手法？ 运用了象征手法。 运用了反衬手法。用“红得透亮的色泽”、“喜盈盈的感觉”反衬“我”听到卖灶糖老人离开人世时极度悲哀的心境，这里以乐景写哀景，使悲哀的感受更透彻肺腑。,（2）、“小火柿子”在这里有什么象征意义？,“小火柿子”在这里象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物
6、，它们历经风雨，不改本色。 （3）、这里寄托了作者怎样的思想感情？ 结合全文，在“小火柿子”上，作者寄托了她心中永远不灭的梦想对人与人之间的至真、至善、至美的纯朴感情的向往与追求。,提问：“寄托”在文中是用什么来表现的？用了什么手法？它寄托作者的什么情感？,“烟荷包”,象征,寄托,一个天真烂漫幼女纯真的爱心,对自己纯真童年的缅怀,代表了作者对人类美好情感和美好事物终究会逝去的惆怅,对于逝去的美好的一切仍然抱有的不灭的怀念与追求,这篇文章具有作者丰富的、多层次的感情内涵。,思考探究四： “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想情感？,“烟荷包”寄托了作者对老汉的思念与感恩之情。 “烟荷包”虽然粗糙、
7、丑陋，但它饱含了作者对老汉所给予的那份朴素的疼爱的回忆，作者想找到它，就是想找到生活中朴素的温爱，这种温爱是作者一生最宝贵的精神财富。,扩展阅读,张洁散文的相关评论： 80年代初期，在整个社会和文学界的反思性思潮的语境下，散文创作主要以老年作家巴金、孙犁、杨绛、陈白尘、黄裳等为代表。描述个人的亲身感受和经历，回忆旧友和亲人，批判“文革”历史暴政造成的伤害，是大多数作品涉及的方面。一些中年作家如张洁、宗璞、贾平凹、韩少华、唐敏、王英琦等，则常会通过儿童视角，抒发一种温馨、感伤而清新的感情，展现“人性”中朴素、感人的一面。洪子诚著。,扩展阅读,他们的努力大体上可以看作是在回应“五四”（主要是20年代）抒情散文的风格，强调散文应该“独抒性灵”，自由地书写内心体验。不过由于当代散文的积习已深，许多文章在语言和结构上，仍可以看到受60年代散文模式的束缚。过于关注散文的“诗化”和“意境”的营造，是表现这种拘囿的一端。 中国当代文学史第370页，北京大学出版社1999年8月第1版,作业:,熟读课文,在熟读中体会作者的感情 写一篇童年生活的文章,